- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему: Местоимение как часть речи (6 класс)
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему: Местоимение как часть речи (6 класс)
- 2. Узнай часть речиЯ предмет не называю, его
- 3. Цели:- ЧТО …?- На какие..?;- Как..?- Какова... ?;
- 4. Сравните предложения1.Он узнал от них, что такая
- 5. ВИДЫ МЕСТОМЕНИЙ
- 6. Исправьте речевые недочеты в предложенияхМиша пришел домой
- 7. Тесты для взаимопроверки1. Общее значение местоимений:А) предметность;
- 8. Ключ к тестам1. Г2 . В3 .
- 9. Время подводить итоги урока!
- 10. Льюис Керрол Я говорил ему о ней,С
- 11. Все известно, но тем не менееНа земле
Узнай часть речиЯ предмет не называю, его признаки скрываю,Прямо не даю ответа, говорю: он, мы, такой, этот.Огромно будет ваше удивленье: Я вам представлюсь:Я…
Слайд 2Узнай часть речи
Я предмет не называю, его признаки скрываю,
Прямо не даю
ответа, говорю: он, мы, такой, этот.
Огромно будет ваше удивленье: Я вам представлюсь:
Я…
Огромно будет ваше удивленье: Я вам представлюсь:
Я…
Слайд 4Сравните предложения
1.Он узнал от них, что такая погода установится через несколько
дней.
2. Вова узнал от синоптиков, что солнечная погода установится через семь дней.
2. Вова узнал от синоптиков, что солнечная погода установится через семь дней.
Слайд 6Исправьте речевые недочеты в предложениях
Миша пришел домой к Маше.
Миша попросил у
Маши тетрадь.
В тетради был записано домашнего задания. Задание было сложным.
В тетради был записано домашнего задания. Задание было сложным.
Слайд 7Тесты для взаимопроверки
1. Общее значение местоимений:
А) предметность; Б) признак предмета; в)
количество; г) указания.
2. Какое из слов является местоимением?
А) первый; Б) вчерашний; В) другой; Г) десятый
3. Как изменяются все местоимения?
А) по родам; Б) по временам; В) по лицам; Г) по падежам
4. Какова синтаксическая роль местоимений в предложениях?
А) Нас сочетала строгая пора. А) подлежащее
Б) Тоска сжимала мое сердце. Б) определение
В) Он рукой разровнял гальку. В) дополнение
5. В каком из предложений нет местоимения?
А) Мы радуемся наступлению весны. Б) Дети мечтают о прогулках на свежем воздухе. В) Все с нетерпением ждут солнечных дней.
2. Какое из слов является местоимением?
А) первый; Б) вчерашний; В) другой; Г) десятый
3. Как изменяются все местоимения?
А) по родам; Б) по временам; В) по лицам; Г) по падежам
4. Какова синтаксическая роль местоимений в предложениях?
А) Нас сочетала строгая пора. А) подлежащее
Б) Тоска сжимала мое сердце. Б) определение
В) Он рукой разровнял гальку. В) дополнение
5. В каком из предложений нет местоимения?
А) Мы радуемся наступлению весны. Б) Дети мечтают о прогулках на свежем воздухе. В) Все с нетерпением ждут солнечных дней.
Слайд 9Время подводить итоги урока! - я знаю… - я умею… - я хочу
знать…
- я хочу научиться…
записывать домашнее задание!
Слайд 10Льюис Керрол
Я говорил ему о ней,
С ним вместе уходя…
Я все-таки его
умней,
Хотя боюсь дождя.
Он обо мне шепнул ему, Но это все вранье.
Они-то знают, почему
Вступились за нее.
Хотя боюсь дождя.
Он обо мне шепнул ему, Но это все вранье.
Они-то знают, почему
Вступились за нее.
Слайд 11Все известно, но тем не менее
На земле еще столько всего
Что достойно
удивления
И моего, и твоего…
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
И моего, и твоего…
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
