- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку для подготовки к ОГЭ (9 класс)
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку для подготовки к ОГЭ (9 класс)
- 2. Формулировка заданий8 - Выпишите грамматическую основу11 - Укажите количество грамматических основ в предложении
- 3. Грамматическая основа Грамматическая основа - это подлежащее
- 4. ПодлежащееЭто главный член предложения, который обозначает предмет
- 5. Подлежащее и способы выражения подлежащего1.Имя существительное
- 6. ЗапомнитеСлова мне, тебе, ему, ей, нам, вам,
- 7. СказуемоеСказуемое – это главный член предложения, который
- 8. Виды сказуемого
- 9. Способы выражения сказуемого 1.Простое глагольное сказуемое (одно
- 10. Составное глагольное сказуемое (два слова – два
- 11. Когда инфинитив не входит в состав сказуемогоЕсли
- 12. Составное именное(два и более слов или одно,
- 13. Способы выражения именной частиИмя существительное – Мой
- 14. Запомните1. При переписывании ГО в бланки не
- 15. Запомните3. Если сказуемое употреблено с союзом как
- 16. 1.Укажите количество грамматических основ в предложении 18. 18)Тут
- 17. 2.Укажите количество грамматических основ в предложении 16. 16)Люся и
- 18. 4.Выпишите грамматическую основу предложения 42. (42)Ей, видите ли, своя прихоть дороже.
- 19. 5.Выпишите грамматическую основу предложения 1.1)Мы с мамой переехали в этот дом недавно
- 20. 6.Укажите количество грамматических основ в предложении 24. (24)Как только полились звуки скрипки, страх Динки прошёл.
- 21. 7.Укажите количество грамматических основ в предложении 27. (27)Хотелось, чтобы появился друг.
- 22. 8.Укажите количество грамматических основ в предложении 6. (6)Бабушка очень
- 23. 9.Выпишите грамматическую основу предложения 14.– (14)Вот скажите мне, Ваня.
- 24. 10.Укажите количество грамматических основ в предложении 43 . (43)А
- 25. 11.Укажите количество грамматических основ в предложении 1 (1)В детстве
- 26. 12.Укажите количество грамматических основ в предложении 33 (33)Человек вышел
- 27. 13.Выпишите грамматическую основу предложения 12 (12)Толе очень нравилось бежать в школу под дождём
- 28. 14.Выпишите грамматическую основу предложения 26(26)Ничего, к сожалению, не вышло и со средней историей
- 29. 15.Выпишите грамматическую основу предложения 9. (9)Даже за тройки, принесённые из школы, меня не ругают.
- 30. 16.Выпишите грамматическую основу предложения 5 (5)Не будет и тайн, рассказанных верному другу детства Хохолку.
- 31. источник : ФИПИ .Открытый банк заданий ГИА-9 по русскому языку 2014г
- 32. Работу выполнила учитель МБОУ «Кочевская СОШ» Язева Надежда Алексеевна
Формулировка заданий8 - Выпишите грамматическую основу11 - Укажите количество грамматических основ в предложении
Слайд 2Формулировка заданий
8 - Выпишите грамматическую основу
11 - Укажите количество грамматических основ
в предложении
Слайд 3Грамматическая основа
Грамматическая основа - это подлежащее и сказуемое.
Грамматическая основа может
состоять только из подлежащего или только из сказуемого. (Односоставные предложения)
Слайд 4Подлежащее
Это главный член предложения, который обозначает предмет речи, о чём или
ком говорится в предложении (это может быть предмет, лицо, явление, событие, отвлечённое понятие и т.д.)
Отвечает на вопросы: Кто? Что?
Отвечает на вопросы: Кто? Что?
Слайд 5
Подлежащее и способы выражения подлежащего
1.Имя существительное в именительном падеже
2. Местоимение, числительное
в именительном
падеже. Мы долго смотрели на закат. Дважды два- четыре.
3.Любая часть речи в значении существительного
Большие сидели в комнате. Присутствующие оценили поступок. Вот задалось ау вдалеке. Что тебе снилось?
4.Инфинитив. Служить Родине- долг каждого.
5. Неделимое словосочетание. Мы с приятелем решили трудную задачу.
падеже. Мы долго смотрели на закат. Дважды два- четыре.
3.Любая часть речи в значении существительного
Большие сидели в комнате. Присутствующие оценили поступок. Вот задалось ау вдалеке. Что тебе снилось?
4.Инфинитив. Служить Родине- долг каждого.
5. Неделимое словосочетание. Мы с приятелем решили трудную задачу.
Слайд 6Запомните
Слова мне, тебе, ему, ей, нам, вам, им – подлежащими не
являются!
В придаточной части СПП в роли подлежащего нередко выступают союзные слова который, которая, которое, которые.
Обращение подлежащим не является!
В придаточной части СПП в роли подлежащего нередко выступают союзные слова который, которая, которое, которые.
Обращение подлежащим не является!
Слайд 7Сказуемое
Сказуемое – это главный член предложения, который грамматически зависит от подлежащего.
Сказуемое обозначает действие, состояние, признак, присущие подлежащему.
Сказуемое отвечает на вопросы ЧТО ДЕЛАЕТ ПРЕДМЕТ? ЧТО С НИМ ПРОИСХОДИТ? КАКОВ ОН? ЧТО ОН ТАКОЕ? КТО ОН ТАКОЙ? и другие.
Слайд 9Способы выражения сказуемого
1.Простое глагольное сказуемое (одно слово-глагол в одном из
наклонений)
2. 2 слова, если
1) составная форма будущего времени
(Он будет рисовать картину. –Он нарисует.)
2) фразеологизмы
(Вася работал спустя рукава- Вася работал плохо. )
3)Устойчивые словосочетания. (Он дал полный отчёт о поездке) = отчитался)
2. 2 слова, если
1) составная форма будущего времени
(Он будет рисовать картину. –Он нарисует.)
2) фразеологизмы
(Вася работал спустя рукава- Вася работал плохо. )
3)Устойчивые словосочетания. (Он дал полный отчёт о поездке) = отчитался)
Слайд 10Составное глагольное сказуемое
(два слова – два глагола)
вспомогательный гл.
инфинитив
лексическое
значение
грамматическое
значение
1)
отношение
к действию
(любит, может, умеет, решил,полюбил и т.д.)
к действию
(любит, может, умеет, решил,полюбил и т.д.)
2) начало, продол-жение, конец дейст-вия (продолжает, стала, начали и т.д.
+
3) указывает на форму глагола
Ученик продолжал чертить
Грамматическое значение: а) глагол « продолжал» указывает на продолжение действия, стоит в форме пр. вр., ед.ч., м.р.
2) Лексическое значение гл.
« чертить» .
Слайд 11Когда инфинитив не входит в состав сказуемого
Если вспомогательный глагол и инфинитив
называют два самостоятельных действия одного и того же лица или действия разных лиц, то инфинитив не входит в состав сказуемого, а выступает в роли второстепенных членов предложения: Ребята пришли в музей посмотреть новую экспозицию.(пришли ( с какой целью?) посмотреть – обстоятельство цели.
Слайд 12Составное именное
(два и более слов или одно, но не глагол)
глагол-связка
именная часть
быть,
казаться, являться, становиться,
стать и др.
стать и др.
нулевая связка –показатель
настоящего времени
Моя сестра-отличница.
Море беспокойно..
Чем может выражена
1.существительное
2. прилагательное
3. причастие
4. наречие
5. слово состояния
6.фразеологизм
7. словосочетание
грамматическое
значение(род, число)
лексическое
значение
+
Слайд 13Способы выражения именной части
Имя существительное – Мой брат стал экономистом.
Имя прилагательное
– Иллюминация во время карнавала была великолепной.
Имя числительное – Их изба была третья с краю.
Местоимение – Твои слова – ничто.
Причастие – Воздух сегодня опьяняющий.
Наречие – Как некстати было это воспоминание.
Имя числительное – Их изба была третья с краю.
Местоимение – Твои слова – ничто.
Причастие – Воздух сегодня опьяняющий.
Наречие – Как некстати было это воспоминание.
Слайд 14Запомните
1. При переписывании ГО в бланки не делайте ошибок в словах!
2.
Если в ГО есть однородные подлежащие и сказуемые, то между ними в бланки ставьте тот союз, который стоит в предложении.
Пример: Дети весело резвились и бегали на площадке. (детирезвилисьибегали)
Пример: Дети весело резвились и бегали на площадке. (детирезвилисьибегали)
Слайд 15Запомните
3. Если сказуемое употреблено с союзом как или с частицами, то
данную служебную часть речи выписывайте со сказуемым.
Пример: Наш двор как сад. ( дворкаксад)
Не желаете ли кофе? ( нежелаетели)
Пример: Наш двор как сад. ( дворкаксад)
Не желаете ли кофе? ( нежелаетели)
Слайд 161.Укажите количество грамматических основ в предложении 18.
18)Тут все пятеро кинулись в
стороны, Лёвка поднялся на ноги, а в руке он держал пугач, который стрелял особыми пистонами.
Слайд 172.Укажите количество грамматических основ в предложении 16.
16)Люся и сама потихоньку рисовала, но
мы видели только её заголовки в школьном юмористическом журнале, который, по предложению Оли, носил название «Детский лепет».
Слайд 206.Укажите количество грамматических основ в предложении 24.
(24)Как только полились звуки скрипки,
страх Динки прошёл.
Слайд 217.Укажите количество грамматических основ в предложении 27.
(27)Хотелось, чтобы появился друг.
Слайд 228.Укажите количество грамматических основ в предложении 6.
(6)Бабушка очень огорчилась, но потом сказала,
что первый провал внука как раз говорит о его незаурядном даровании: Шаляпина в молодости тоже не приняли в хор.
Слайд 2410.Укажите количество грамматических основ в предложении 43 .
(43)А я вспомнил, до чего был
жуткий мороз, когда мы с Китом выбрали друг друга на Птичьем рынке...
Слайд 2511.Укажите количество грамматических основ в предложении 1
(1)В детстве я очень, очень старалась полюбить
театр, как мне велели: ведь это Большое Искусство, Храм.
Слайд 2612.Укажите количество грамматических основ в предложении 33
(33)Человек вышел из пастухов, десятки лет учился
на чёрном хлебе и воде, в каждую доску столько труда вложено, бессонных ночей, мучений человеческих, таланта...»
Слайд 2713.Выпишите грамматическую основу предложения 12
(12)Толе очень нравилось бежать в школу под дождём
Слайд 2814.Выпишите грамматическую основу предложения 26
(26)Ничего, к сожалению, не вышло и со средней историей
Слайд 2915.Выпишите грамматическую основу предложения 9.
(9)Даже за тройки, принесённые из школы, меня не ругают.
Слайд 3016.Выпишите грамматическую основу предложения 5
(5)Не будет и тайн, рассказанных верному другу детства Хохолку.
