литературы
ГБОУ СОШ №1 «ОЦ» с.Большая Глушица
Большеглушицкого района.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по литературе Матерь человеческая
Содержание
- 1. Презентация по литературе Матерь человеческая
- 2. Цели 1. Работать над формированием умений:
- 3. Задачи 1. Дать возможность каждому ученику
- 4. Оборудование урока: 1. Тексты повести. 2. Портрет
- 5. Основополагающий вопрос В чем смысл названия повести В. Закруткина «Матерь человеческая»?
- 6. Эпиграф Материнство не взять у земли,Не
- 7. Ход занятия1.
- 8. Сочинение - рассуждениеНадо знатьНадо веритьНадо думатьНадо чувствоватьНадо быть любознательным
- 9. КомпозицияI. Вступление:А) вопросно-ответная форма;Б) цепочка вопросительных предложений;В)
- 10. II. Основная часть. Проблемы повести.Войны и мира;Добра
- 11. Аргументация.Описание страшной ночи.Сцена захоронения.Встреча с раненым немцем (ключевая сцена).
- 12. Основные моменты сюжета повести: гибель мужа и
- 13. Д.Шмаров «Мать»Михаил Савицкий. «Мать партизана".
- 14. Д.Панкратов «Не забудем, не простим»
- 15. - Были ли в вашей жизни моменты,
- 16. Какая встреча ожидала Марию на
- 17. 1. Найдите ключевые слова, определите
- 18. Почему повесть называется “Матерь человеческая”? Повесть
- 19. Авторская позиция в повести Восславим женщину -
- 20. Домашнее задание Написать сочинение «Мои мысли после урока»
Цели 1. Работать над формированием умений: характеризовать и оценивать главных героев, давать устный развернутый ответ на поставленный вопрос, выразительно читать фрагменты повести. 2. Показать значимую роль женщины-матери как в военное, так и мирное время.
Слайд 1Виталий Закруткин
«Матерь человеческая»
Урок -
размышление
Автор презентации:
Смирнова Н.С.
Учитель русского языка и
Слайд 2Цели
1. Работать над формированием умений: характеризовать и оценивать главных
героев, давать устный развернутый ответ на поставленный вопрос, выразительно читать фрагменты повести.
2. Показать значимую роль женщины-матери как в военное, так и мирное время.
3.Воспитание любви к матери, Родине.
2. Показать значимую роль женщины-матери как в военное, так и мирное время.
3.Воспитание любви к матери, Родине.
Слайд 3Задачи
1. Дать возможность каждому ученику реализовать себя, получая положительные
эмоции от процесса обучения, а также - конструировать свое собственное знание. (Известно: ценным является знание, добытое своим трудом).
2. Воспитание социальной
ответственности.
2. Воспитание социальной
ответственности.
Слайд 4Оборудование урока:
1. Тексты повести.
2. Портрет писателя.
3. Выставка книг
о войне.
4. Репродукции картин.
5. Компьютер.
4. Репродукции картин.
5. Компьютер.
Слайд 6
Эпиграф
Материнство не взять у земли,
Не отнять, как не вычерпать моря.
Ведь земля
- это наша душа,
Сапогами не вытоптать душу.
В.Высоцкий
Сапогами не вытоптать душу.
В.Высоцкий
Слайд 7 Ход занятия
1. Слово учителя.
2. Знакомство с
биографией писателя.
3. Анализ содержания повести.
4. Анализ тем и проблематики
произведения.
5. Работа с художественным текстом
3. Анализ содержания повести.
4. Анализ тем и проблематики
произведения.
5. Работа с художественным текстом
Слайд 8Сочинение - рассуждение
Надо знать
Надо верить
Надо думать
Надо чувствовать
Надо быть любознательным
Слайд 9Композиция
I. Вступление:
А) вопросно-ответная форма;
Б) цепочка вопросительных предложений;
В) риторические вопросы;
Г) цитаты;
Д) краткая
справка об авторе;
Е) личные чувства, личные впечатления.
Е) личные чувства, личные впечатления.
Слайд 10II. Основная часть. Проблемы повести.
Войны и мира;
Добра и зла;
Жизни и смерти;
Женщины
и войны;
Войны и детей;
Нравственный выбор человека на войне;
Жестокости и милосердия;
Войны и материнства.
Войны и детей;
Нравственный выбор человека на войне;
Жестокости и милосердия;
Войны и материнства.
Слайд 11Аргументация.
Описание страшной ночи.
Сцена захоронения.
Встреча с раненым немцем (ключевая сцена).
Слайд 12Основные моменты сюжета повести:
гибель мужа и 8-летнего сына;
гибель хутора и угон
всех жителей;
одиночество, отчаяние, страх;
собака Дружок и коровы;
“Мама! Ма-а-ма!..”. Вернер Брехт;
голуби;
работа на колхозном поле;
“Милое ты моё дитя”. Политрук Слава;
“Голубяточки мои… Деточки родные…” Дети;
рождение сына;
на коленях перед Матерью.
одиночество, отчаяние, страх;
собака Дружок и коровы;
“Мама! Ма-а-ма!..”. Вернер Брехт;
голуби;
работа на колхозном поле;
“Милое ты моё дитя”. Политрук Слава;
“Голубяточки мои… Деточки родные…” Дети;
рождение сына;
на коленях перед Матерью.
Слайд 15- Были ли в вашей жизни моменты, когда вами владело чувство
ненависти?
- Вспомните, какие чувства вы испытывали в состоянии ненависти?
- Не было ли у вас желания простить, понять человека, который вас обидел?
- Фрагмент из повести "Матерь человеческая". Как вы думаете, о чём отрывок?
- Вспомните, какие чувства вы испытывали в состоянии ненависти?
- Не было ли у вас желания простить, понять человека, который вас обидел?
- Фрагмент из повести "Матерь человеческая". Как вы думаете, о чём отрывок?
Слайд 16 Какая встреча ожидала
Марию на пепелище
родного дома?
Опишите
те чувства,
которые она испытывает
в первые секунды, увидев
раненого немца?
Почему Мария не отомстила
немецкому солдату?
которые она испытывает
в первые секунды, увидев
раненого немца?
Почему Мария не отомстила
немецкому солдату?
Слайд 17 1. Найдите ключевые слова, определите душевное состояние немца и
Марии. Выпишите их в две колонки: Мария, В. Брахт. Сделайте вывод
2. Зачитайте описание той страшной ночи, которая перевернула жизнь Марии. Выпишите ключевые слова (эпитеты, сравнения, метафоры и т.д.). Заполните таблицу.
Звуки ночи Цвет ночи Запахи ночи
2. Зачитайте описание той страшной ночи, которая перевернула жизнь Марии. Выпишите ключевые слова (эпитеты, сравнения, метафоры и т.д.). Заполните таблицу.
Звуки ночи Цвет ночи Запахи ночи
Слайд 18Почему повесть называется “Матерь человеческая”?
Повесть начинается с изображения молящихся
перед статуей Богоматери старичков, а заканчивается сценой, когда командир полка “опустился перед Марией на колени и молча прижался щекой к её безвольно опущенной маленькой жёсткой руке…”
Таким образом, В. Закруткин обыкновенную женщину Марию поднимает до высоты Богоматери.
Таким образом, В. Закруткин обыкновенную женщину Марию поднимает до высоты Богоматери.
Слайд 19Авторская позиция в повести
Восславим женщину - Мать!
Прославим женщину- Мать, неиссякаемый источник
всепобеждающей жизни!
М.Горький
М.Горький
Как ни велики гении, вожди, герои, выше всех мать. В каждом нашем деле- её дело. В каждой нашей песне - её радость. В каждой нашей слезинке- её горе, в каждом нашем подвиге- её подвиг. М. Горький
