Олеся Григорьевна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по формированию грамматического строя: Спряжение глаголов
Содержание
- 1. Презентация по формированию грамматического строя: Спряжение глаголов
- 2. С С________ С С С С С С С
- 3. спряже́ние
- 4. По̅вто̅ри́м пра́вило̅.Измене́ние о̅ко̅нча́ний глаго́ло̅в по̅͜ ли́цам и чи́слам называ́ет̅ся СПРЯЖЕ́НИЕМ
- 5. «Спряже́ние глаго́ла»
- 6. Что бу́дем де́лать на͜ уро́ке?Бу́дем о̅пределя́ть спряже́ние.Бу́дем
- 7. «Спряже́ние глаго́ла»
- 8. Чисто̅писа́ние.Путеше́ствиеКо̅смо̅на́в̅т
- 9. О̅предели́ лицо́ и число́ глаго́ло̅в. Вы́дели о̅ко̅нча́ние.Приду́т, закричи́шь, све́тит, по̅мо̅га́ете, пишу́, нарису́ем.
- 10. О̅цени́ себя́: «5» – нет о̅ши́бо̅к«4» – 1 о̅ши́б̅ка«3» –2 о̅ши́б̅ки
- 11. Слайд 11
- 12. Про̅чита́йте. Вы́пишите глаго́лы, о̅предели́те спряже́ние. Вы́делите о̅ко̅нча́ние.О́стро̅в
- 13. Взаимо̅про̅ве́рка.лежи́т сто̅и́трастётживёт
- 14. О̅цени́ рабо́ту: «5» – нет о̅ши́бо̅к«4» – 1 о̅ши́б̅ка«3» –2 о̅ши́б̅ки
- 15. Слайд 15
- 16. Про̅спряга́й глаго́л игра́ть. Вы́дели о̅ко̅нча́ния.ед.ч.я (что де́лаю?)ты
- 17. О̅цени́ себя́: «5» – нет о̅ши́бо̅к«4» – 1 о̅ши́б̅ка«3» –2 о̅ши́б̅ки
- 18. -Как изменя́ли глаго́л? По̅͜ ли́цам и чи́слам.-Кака́я
- 19. О̅предели́ вре́мя глаго́ло̅в. Вы́дели о̅ко̅нча́ние.
- 20. Про̅ве́рь себя́:Н.в.думает светитБ.в.будет писатьпойдут П.в.пели учил
- 21. О̅цени́ рабо́ту: «5» – нет о̅ши́бо̅к«4» – 1 о̅ши́б̅ка«3» –2 о̅ши́б̅ки
- 22. До̅ма́шне̅е зада́ние: ка́рто̅чка.Спиши́. О̅предели́ спряже́ние, вы́дели о̅ко̅нча́ния.Берут, несёшь, дарить, изучим, вскопаешь, дудят, решает, верит, летишь, привыкают.
- 23. Что тако́е спряже́ние? Како́е у͜ тебя́ настро̅е́ние? Тебе́ бы́ло̅ тру́дно̅? Что бы́ло̅ непо̅ня́тным?
- 24. Спаси́бо̅ за͜ уро́к!
С С________ С С С С С С С
Слайд 1«Спряже́ние глаго́ла»
Разработала учитель начальных классов МКОУ «Специальная школа-интернат №38» г.Новокузнецк: Шмелева
Слайд 4По̅вто̅ри́м пра́вило̅.
Измене́ние о̅ко̅нча́ний глаго́ло̅в по̅͜ ли́цам и чи́слам называ́ет̅ся
СПРЯЖЕ́НИЕМ
Слайд 6Что бу́дем де́лать на͜ уро́ке?
Бу́дем о̅пределя́ть спряже́ние.
Бу́дем изменя́ть глаго́лы по̅͜ ли́цам.
Бу́дем
изменя́ть глаго́лы по̅͜ чи́слам.
Бу́дем дели́ть двузна́чные чи́сла.
Бу́дем определя́ть вре́мя глаго́ло̅в.
Бу́дем выделя́ть о̅ко̅нча́ния глаго́ло̅в.
Бу́дем дели́ть двузна́чные чи́сла.
Бу́дем определя́ть вре́мя глаго́ло̅в.
Бу́дем выделя́ть о̅ко̅нча́ния глаго́ло̅в.
Слайд 9О̅предели́ лицо́ и число́ глаго́ло̅в. Вы́дели о̅ко̅нча́ние.
Приду́т, закричи́шь, све́тит, по̅мо̅га́ете, пишу́,
нарису́ем.
Слайд 12Про̅чита́йте. Вы́пишите глаго́лы, о̅предели́те спряже́ние. Вы́делите о̅ко̅нча́ние.
О́стро̅в на͜ море́ лежи́т,
Град на͜ о́стро̅ве сто̅и́т.
Ель растёт перед͜ дво̅рцо́м,
А͜ под͜ ней хруста́льный дом.
Бе́лка там живёт ручна́я…
Ель растёт перед͜ дво̅рцо́м,
А͜ под͜ ней хруста́льный дом.
Бе́лка там живёт ручна́я…
Слайд 16Про̅спряга́й глаго́л игра́ть. Вы́дели о̅ко̅нча́ния.
ед.ч.
я (что де́лаю?)
ты (что де́лаешь?)
о̅на (что де́лает?)
мн.ч.
мы
(что де́лаем?)
вы (что де́лаете?)
они (что де́лают?)
вы (что де́лаете?)
они (что де́лают?)
игра́ю
игра́ешь
игра́ет
игра́ем
игра́ете
игра́ют
Слайд 18-Как изменя́ли глаго́л?
По̅͜ ли́цам и чи́слам.
-Кака́я часть изменя́лась?
О̅ко̅нча́ние.
Что мы
де́лали?
-Мы изменя́ли глаго́л (спряга́ли)
-Что тако́е спряже́ние?
Измене́ние глаго́ла по̅͜ ли́цам и чи́слам.
-Мы изменя́ли глаго́л (спряга́ли)
-Что тако́е спряже́ние?
Измене́ние глаго́ла по̅͜ ли́цам и чи́слам.
Слайд 22До̅ма́шне̅е зада́ние:
ка́рто̅чка.
Спиши́. О̅предели́ спряже́ние, вы́дели о̅ко̅нча́ния.
Берут, несёшь, дарить, изучим, вскопаешь, дудят,
решает, верит, летишь, привыкают.
Слайд 23Что тако́е спряже́ние?
Како́е у͜ тебя́ настро̅е́ние?
Тебе́ бы́ло̅ тру́дно̅?
Что бы́ло̅ непо̅ня́тным?
