Пыстина Лидия Митрофановна
учитель русского языка
школа – гимназия № 9
г. Павлодар
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Отличие наречий от кратких форм причастий и прилагательных.
Содержание
- 1. Презентация. Отличие наречий от кратких форм причастий и прилагательных.
- 2. Слайд 2
- 3. Слайд 3
- 4. Как отличить краткие причастия от кратких прилагательных?При
- 5. Слайд 5
- 6. Компания образована (кем?) Васей и Петей. Компанию
- 7. Слайд 7
- 8. Краткие прилагательные от кратких причастий мы отличаем по
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Примеры кратких прилагательных: хороша, туманна, хозяйственны, зелено.Примеры кратких причастий: сварено, съедено, скуплены, отвоёвана, (он каков?) видим.
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Сложность состоит в том, чтобы отличить краткие причастия и
- 15. Как отличить краткие причастия от кратких прилагательных? Если
- 16. Слайд 16
- 17. Как отличить краткие причастия от кратких прилагательных?Краткое
- 18. Как отличить краткие причастия от кратких прилагательных?Причастие
- 19. Если краткая форма образована не от глагола,
- 20. В наречиях, образованных от прилагательных, пишем столько
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
- 25. Краткие причастия и прилагательные – это признак
- 26. Наречие - это признак действия, оно всегда
- 27. Слайд 27
- 28. Слайд 28
- 29. Слайд 29
- 30. Слайд 30
- 31. Слайд 31
- 32. Слайд 32
- 33. Слайд 33
- 34. Слайд 34
- 35. Слайд 35
- 36. Слайд 36
- 37. Слайд 37
- 38. Утро (каково?) наполнено (краткое причастие, так как
- 39. Слайд 39
- 40. Дитя (каково?) сосредоточено (краткое причастие, есть действие
- 41. Слайд 41
- 42. Казалось, будто дерево (каково?) насторожено (краткое причастие,
- 43. Слайд 43
- 44. Слайд 44
- 45. Слайд 45
- 46. Слайд 46
- 47. Слайд 47
- 48. Слайд 48
- 49. Слайд 49
- 50. Одна буква н пишется в суффиксах кратких
- 51. Наиболее классический пример краткого причастия и краткого
- 52. Во втором словосочетании дано лицо, совершающее действие.
- 53. В словосочетании «девочка воспитанна» слово «воспитанна» -
- 54. Иногда для определения части речи подойдет подбор
- 55. Словосочетание «девочка воспитана бабушкой» можно заменить по
- 56. Примеры с глаголами "было" и "стало".
- 57. Такие глаголы не являются самостоятельными сказуемыми: они
- 58. Вопрос к слову, похожему на наречие, задается
- 59. Рагу было (каково?) сварено (краткое причастие, наречный вопрос
- 60. Все стало (каково?) глухо кругом (краткое прилагательное,
- 61. Становится (как?) прохладнее (здесь "прохладнее" - наречие:
- 62. Смысловые и грамматические признаки, разграничивающие прилагательные и причастия.
- 63. Причастие Обозначает действие, его можно заменить синонимичным
- 64. Те слова, которые не удовлетворяют описанным критериям
- 65. ! Здесь можно ошибитьсяУвидев слово с конечным
- 66. Образцы рассужденийОн поступил необдума..о – поступил как?
- 67. Образцы рассужденийДело обдума..о со всех сторон –
- 68. Образцы рассужденийРешение задачи изящно и обдума...о -
- 69. Краткое причастие отвечает на вопросы: каков? какова?(подставляйте
- 70. Краткое прилагательное отвечает на те же вопросы,
- 71. Наречие - часть речи,неизменяемая, обозначающая признак действия. Слова
- 72. Как отличить наречие от краткого причастия и
- 73. Как отличить наречие от краткого причастия и
- 74. Как отличить наречие от краткого причастия и
- 75. Как отличить наречие от краткого причастия и
- 76. Практическая часть
- 77. Списать, вставляя Н – ННОпределить части речи
- 78. Списать, вставляя Н – ННОпределить части речи
- 79. Списать, вставляя Н – ННОпределить части речи
- 80. -Вставьте пропущенные буквы, определяя часть речи.Ресурсы изыска...ы
- 81. - Вставьте пропущенные буквы, определяя часть речи.Гриша
- 82. Слайд 82
- 83. Слайд 83
- 84. -Употребите данные слова в предложении то как
- 85. В каком кратком отглагольном образовании пишется Н, как
- 86. Укажите словосочетания, в которых краткие отглагольные образования
- 87. Выделите причастия. Укажите их разряд и синтаксическую
- 88. Слайд 88
- 89. Слайд 89
- 90. Укажите ряд, в котором все выделенные слова
- 91. -Вставьте пропущенные буквы. -Объясните написание причастий и
- 92. Вставьте пропущенные буквы. - Объясните написание причастий
- 93. Какое из кратких отымённых образований пишется с Н?а)
- 94. В каком словосочетании краткое отымённое образование пишется
- 95. В каком предложении краткое отглагольное образование пишется
- 96. Вставьте пропущенные буквы. Выпишите примеры в два
- 97. Какие два слова не являются наречиями? Какой
- 98. Раскройте скобки и вставьте, где нужно Н
- 99. Вставьте пропущенные буквы:Сапоги были построен..ы батальонным сапожником.
- 100. Объясните разницу в написании однокоренных слов:1. Мероприятие
- 101. Определите, в какой части речи пропущена буква.Исходя
- 102. Определите, в какой части речи пропущена буква.Исходя
- 103. Укажите номера словосочетаний, в которых пишется нн.1. Недоумен_о
- 104. Укажите номера словосочетаний, в которых пишется нн.1.Она всегда
- 105. Укажите номера словосочетаний, в которых пишется нн.1. Движения
- 106. Отметить те случаи, когда пишется НН. 1.
- 107. Объяснить вставляемые орфограммы1. Она выдержан_а 2. графиня
- 108. Успехов в работе!
Как отличить краткие причастия от кратких прилагательных?При кратком причастии имеется (или мыслится) существительное в форме творительного падежа: Особенно красива река в утреннем тумане, когда хрустальные её струи прозрачны, словно серебряные нити, и подсвечены холодным солнцем осени.
Слайд 4Как отличить
краткие причастия от кратких прилагательных?
При кратком причастии
имеется (или
мыслится)
существительное в форме творительного падежа:
Особенно красива река в утреннем тумане, когда хрустальные её струи прозрачны, словно серебряные нити, и подсвечены холодным солнцем осени.
существительное в форме творительного падежа:
Особенно красива река в утреннем тумане, когда хрустальные её струи прозрачны, словно серебряные нити, и подсвечены холодным солнцем осени.
Слайд 6
Компания образована (кем?) Васей и Петей.
Компанию образовали (глагол) В. и
П.
Туча рассеяна снарядами.
Тучу рассеяли снарядами.
Команда комитетом не собрана.
Команду комитет не собрал.
Туча рассеяна снарядами.
Тучу рассеяли снарядами.
Команда комитетом не собрана.
Команду комитет не собрал.
Слайд 8
Краткие прилагательные
от кратких причастий мы отличаем
по вышеназванному признаку:
есть действие
или нет действия.
Если есть, значит причастие, если нет - прилагательное.
Вопросы у них одинаковые:
"каков?", "какова?", "каково?", "каковы?".
Если есть, значит причастие, если нет - прилагательное.
Вопросы у них одинаковые:
"каков?", "какова?", "каково?", "каковы?".
Слайд 11
Примеры кратких прилагательных:
хороша, туманна, хозяйственны, зелено.
Примеры кратких причастий:
сварено, съедено,
скуплены,
отвоёвана, (он каков?) видим.
отвоёвана, (он каков?) видим.
Слайд 14
Сложность состоит в том,
чтобы отличить краткие причастия
и
прилагательные среднего рода от
наречий.
Когда "хорошо" - это "как?" (наречие),
а когда "хорошо" - это "каково?"
(краткое прилагательное)?
Когда "хорошо" - это "как?" (наречие),
а когда "хорошо" - это "каково?"
(краткое прилагательное)?
Слайд 15Как отличить краткие причастия от кратких прилагательных?
Если краткой форме больше подходит
вопрос «что сделан (а/о/ы)?», чем вопрос «каков (а/о/ы)?», то это краткое причастие:
На картине изображена весёлая деревенская свадьба, пёстрая масса людей удачно вписана в пейзаж – широкий, с прекрасно нарисованным высоким голубым небом.
На картине изображена весёлая деревенская свадьба, пёстрая масса людей удачно вписана в пейзаж – широкий, с прекрасно нарисованным высоким голубым небом.
Слайд 17Как отличить краткие причастия от кратких прилагательных?
Краткое причастие обозначает временный признак,
ограниченный, признак действия, совершаемого над предметом:
Девочка воспитана в интернате;
девочка воспитана мамой.
Краткое прилагательное обозначает признак, постоянно присущий предмету:
Девочка воспитанна, образованна.
Девочка воспитана в интернате;
девочка воспитана мамой.
Краткое прилагательное обозначает признак, постоянно присущий предмету:
Девочка воспитанна, образованна.
Слайд 18
Как отличить краткие причастия от кратких прилагательных?
Причастие может быть заменено глаголом:
Девочку воспитала мама (девочка, которую воспитала мама), … струи подсветили, …свадьбу изобразили.
Слайд 19
Если краткая форма образована не от глагола, то это краткое прилагательное.
В кратких прилагательных пишем столько «Н», сколько их было в полном прилагательном:
цена — ценный – ценна,
не+посредство — непосредственный – непосредственна.
Слайд 20
В наречиях, образованных от прилагательных,
пишем столько «Н»,
сколько их было
в прилагательных,
от которых они образованы:
Пела божественно (божественный).
от которых они образованы:
Пела божественно (божественный).
Слайд 25Краткие причастия и прилагательные –
это признак предмета,
они всегда характеризуют
какой-то предмет,
существительное,
стоят рядом с ним,
к ним задаётся вопрос от существительного,
и этот вопрос –
"каков/а/о/ы?
«(бывают спорные моменты, но больше всего к ним хочется задать именно этот вопрос).
существительное,
стоят рядом с ним,
к ним задаётся вопрос от существительного,
и этот вопрос –
"каков/а/о/ы?
«(бывают спорные моменты, но больше всего к ним хочется задать именно этот вопрос).
Слайд 26Наречие - это признак действия,
оно всегда стоит рядом с действием
–
глаголом, причастием, деепричастием –
и показывает, как это действие произошло.
К наречию задается вопрос от глагола, причастия или деепричастия,
и этот вопрос – «как?».
глаголом, причастием, деепричастием –
и показывает, как это действие произошло.
К наречию задается вопрос от глагола, причастия или деепричастия,
и этот вопрос – «как?».
Слайд 38
Утро (каково?) наполнено (краткое причастие, так как есть действие "наполнить", относится
к существительному "утро") светом и радостью.
Мы жили (как?) наполненно (наречие, относится к глаголу "жили") и ярко.
Мы жили (как?) наполненно (наречие, относится к глаголу "жили") и ярко.
Слайд 40
Дитя (каково?) сосредоточено (краткое причастие, есть действие "сосредоточить", относится к существительному
"дитя") на предмете.
Дитя сосредоточенно ←(как?)← смотрит на лес. Здесь "сосредоточенно" - наречие, так как оно относится к глаголу "смотрит".
Дитя сосредоточенно ←(как?)← смотрит на лес. Здесь "сосредоточенно" - наречие, так как оно относится к глаголу "смотрит".
Слайд 42
Казалось, будто дерево (каково?) насторожено (краткое причастие, есть действие "насторожить", относится
к существительному "дерево"), будто оно снова ждет нападения ветра.
Казалось, будто дерево настороженно ←(как?)← покачивается на ветру.
Здесь "настороженно" - наречие, так как оно относится к глаголу "покачивается".
Казалось, будто дерево настороженно ←(как?)← покачивается на ветру.
Здесь "настороженно" - наречие, так как оно относится к глаголу "покачивается".
Слайд 50Одна буква н пишется в суффиксах кратких страдательных причастиях.
Две буквы
н пишутся в кратких прилагательных, которые возникли в результате перехода в них страдательных причастий прошедшего времени:
ошибка исправлена, дорожка заасфальтирована,
дети рассеянны - семена рассеяны;
сочинение написано, волосы причесаны,
брови нахмурены, сестра увлечена,
море взволновано - люди взволнованны,
девочка образованна - комиссия образована,
дочь воспитанна - дочь воспитана мамой.
ошибка исправлена, дорожка заасфальтирована,
дети рассеянны - семена рассеяны;
сочинение написано, волосы причесаны,
брови нахмурены, сестра увлечена,
море взволновано - люди взволнованны,
девочка образованна - комиссия образована,
дочь воспитанна - дочь воспитана мамой.
Слайд 51
Наиболее классический пример
краткого причастия и краткого прилагательного - слова
«воспитана»
и «воспитанна».
Примеры словосочетаний: «девочка воспитанна», «девочка воспитана бабушкой».
В первом случае фигурирует краткое прилагательное,
во втором - краткое причастие.
Причастие - особая форма глагола.
Примеры словосочетаний: «девочка воспитанна», «девочка воспитана бабушкой».
В первом случае фигурирует краткое прилагательное,
во втором - краткое причастие.
Причастие - особая форма глагола.
Слайд 52Во втором словосочетании дано
лицо, совершающее действие.
Бабушка воспитывала действие.
Поэтому
в этом словосочетании слово «воспитана» будет причастием.
Оно характеризует процесс - воспитание.
Краткое причастие образовано от страдательного причастия.
Словосочетание можно заменить на «девочка, воспитанная бабушкой», в котором фигурирует причастие в полной форме.
Оно характеризует процесс - воспитание.
Краткое причастие образовано от страдательного причастия.
Словосочетание можно заменить на «девочка, воспитанная бабушкой», в котором фигурирует причастие в полной форме.
Слайд 53В словосочетании
«девочка воспитанна»
слово «воспитанна» - краткое прилагательное.
В данном
случае к этому словосочетанию можно задать вопрос «девочка какова?».
Здесь фигурирует только характеристика девочки - то, что она воспитанная.
Как именно достигнут результат - не столь важно.
Можно заменить это словосочетание на «воспитанная девочка».
В нем присутствует прилагательное в полной форме.
Здесь фигурирует только характеристика девочки - то, что она воспитанная.
Как именно достигнут результат - не столь важно.
Можно заменить это словосочетание на «воспитанная девочка».
В нем присутствует прилагательное в полной форме.
Слайд 54
Иногда для определения части речи подойдет подбор синонимов.
Если обратиться к
рассматриваемым выше словосочетаниям,
то «девочка воспитанна» можно заменить на «культурная девочка», где «культурная» - прилагательное.
Поэтому и «воспитанна» будет кратким прилагательным.
то «девочка воспитанна» можно заменить на «культурная девочка», где «культурная» - прилагательное.
Поэтому и «воспитанна» будет кратким прилагательным.
Слайд 55
Словосочетание
«девочка воспитана бабушкой»
можно заменить по смыслу на «девочку воспитала
бабушка».
«Воспитала» - причастие, поэтому «воспитана» - краткое прилагательное.
«Воспитала» - причастие, поэтому «воспитана» - краткое прилагательное.
Слайд 57
Такие глаголы не являются самостоятельными сказуемыми:
они не могут передать весь
смысл предложения.
Часто к ним подставляют краткие причастия и прилагательные, чтобы образовать составное именное сказуемое.
Часто к ним подставляют краткие причастия и прилагательные, чтобы образовать составное именное сказуемое.
Слайд 58
Вопрос к слову, похожему на наречие, задается от глагола,
но это
слово оказывается не наречием, а кратким прилагательным или причастием.
Такие предложения имеют подлежащее
и
в таких предложениях эти глаголы
«было» и «стало»
можно убрать без потери смысла.
Такие предложения имеют подлежащее
и
в таких предложениях эти глаголы
«было» и «стало»
можно убрать без потери смысла.
Слайд 59
Рагу было (каково?) сварено
(краткое причастие,
наречный вопрос даже не хочется задать;
можем убрать слово "было",
и предложение не потеряет смысл:
"рагу (каково?) сварено").
и предложение не потеряет смысл:
"рагу (каково?) сварено").
Слайд 60
Все стало (каково?) глухо кругом
(краткое прилагательное,
наречный вопрос сюда можно
задать, однако верный признак того,
что это всё же краткое прилагательное, а не наречие, - это возможность убрать слово "стало" без потери смысла:
"всё (каково?) глухо кругом").
что это всё же краткое прилагательное, а не наречие, - это возможность убрать слово "стало" без потери смысла:
"всё (каково?) глухо кругом").
Слайд 61
Становится (как?) прохладнее
(здесь "прохладнее" - наречие:
хочется задать только наречный
вопрос;
"становится" нельзя убрать без потери смысла;
нет существительного,
к которому бы относилось прохладнее,
предложение с одним только сказуемым).
"становится" нельзя убрать без потери смысла;
нет существительного,
к которому бы относилось прохладнее,
предложение с одним только сказуемым).
Слайд 63Причастие
Обозначает действие,
его можно заменить синонимичным глаголом, «перевернув» предложение или
построив неопределенно-личное (безличное):
Баржа выгружена рабочими. –
Рабочие выгрузили баржу.
Что написано пером. - Что написали пером.
- При нем есть или можно придумать зависимое слово в творительном падеже, которое обозначает производителя этого действия или инструмент:
выгружена (кем?) рабочими;
написано (чем?) пером.
Баржа выгружена рабочими. –
Рабочие выгрузили баржу.
Что написано пером. - Что написали пером.
- При нем есть или можно придумать зависимое слово в творительном падеже, которое обозначает производителя этого действия или инструмент:
выгружена (кем?) рабочими;
написано (чем?) пером.
Слайд 64Те слова, которые не удовлетворяют описанным критериям и, следовательно, не являются
причастиями, - краткие прилагательные.
Они
- отвечают на вопрос каков? какова?,
относятся к существительному,
обозначают качество:
девушка была красива и хорошо образованна (подсказкой может служить однородный член - краткое прилагательное красива).
Они
- отвечают на вопрос каков? какова?,
относятся к существительному,
обозначают качество:
девушка была красива и хорошо образованна (подсказкой может служить однородный член - краткое прилагательное красива).
Слайд 65
! Здесь можно ошибиться
Увидев слово с конечным -О,
сначала проверьте, не
наречие ли оно (наречие относится к глаголу и отвечает на вопрос как?).
Если да, пишите столько Н, сколько в производящем (вводите алгоритм правописания полных форм).
Если нет, тогда смотрите, краткое причастие это или краткое прилагательное.
Если да, пишите столько Н, сколько в производящем (вводите алгоритм правописания полных форм).
Если нет, тогда смотрите, краткое причастие это или краткое прилагательное.
Слайд 66
Образцы рассуждений
Он поступил необдума..о –
поступил как? необдума..о,
это наречие
(в
предложении является обстоятельством), следовательно,
определяю производящее слово - обдуманный
(от глагола совершенного вида).
Пишу: необдуманно.
определяю производящее слово - обдуманный
(от глагола совершенного вида).
Пишу: необдуманно.
Слайд 67
Образцы рассуждений
Дело обдума..о со всех сторон –
можно трансформировать предложение:
Дело
обдумали..., следовательно,
это краткое причастие.
Пишу: обдумано.
это краткое причастие.
Пишу: обдумано.
Слайд 68
Образцы рассуждений
Решение задачи изящно и обдума...о - решение каково? - краткое
прилагательное
(дополнительный показатель - употребленное в качестве однородного члена явное краткое прилагательное изящно),
пишу НН.
(дополнительный показатель - употребленное в качестве однородного члена явное краткое прилагательное изящно),
пишу НН.
Слайд 69Краткое причастие
отвечает на вопросы:
каков? какова?
(подставляйте который + глагол):
домашнее
задание решено
(домашнее задание(каково?) решено,
которое решили(который+глагол).
(домашнее задание(каково?) решено,
которое решили(который+глагол).
Слайд 70
Краткое прилагательное
отвечает на те же вопросы,
что и краткое причастие,
но нельзя подставить
который+ глагол:
она красива.
Слайд 71Наречие - часть речи,
неизменяемая, обозначающая признак действия.
Слова этого класса отвечают на
вопросы :
как?, где?, куда?, откуда?, когда?, зачем?, с какой целью?, в какой степени? -
чаще всего относятся к глаголам
и
обозначают признак действия.
как?, где?, куда?, откуда?, когда?, зачем?, с какой целью?, в какой степени? -
чаще всего относятся к глаголам
и
обозначают признак действия.
Слайд 72Как отличить наречие от краткого причастия и краткого прилагательного?
Только по вопросу
и синтаксической роли в предложении!
Красиво — что это?
Новое одеяло было очень красиво. — одеяло было КАКОВО? — вопрос к сказуемому,
которое выражено именем прилагательным в краткой форме, —
ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ.
Красиво — что это?
Новое одеяло было очень красиво. — одеяло было КАКОВО? — вопрос к сказуемому,
которое выражено именем прилагательным в краткой форме, —
ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ.
Слайд 73
Как отличить наречие от краткого причастия и краткого прилагательного?
Только по вопросу
и синтаксической роли в предложении!
Возьмём форму множественного числа, проще объяснить.
Войска сосредоточены вдоль реки.
Войска каковы? — вопрос к сказуемому, которое выражено краткой формой,
но чего?
прилагательного или причастия? — войска сосредоточили, собрали в точку, — признак по действию,
значит, перед нами ПРИЧАСТИЕ в краткой форме, пишем с одной Н.
Возьмём форму множественного числа, проще объяснить.
Войска сосредоточены вдоль реки.
Войска каковы? — вопрос к сказуемому, которое выражено краткой формой,
но чего?
прилагательного или причастия? — войска сосредоточили, собрали в точку, — признак по действию,
значит, перед нами ПРИЧАСТИЕ в краткой форме, пишем с одной Н.
Слайд 74Как отличить наречие от краткого причастия и краткого прилагательного?
Только по вопросу
и синтаксической роли в предложении!
Лица детей при работе были внимательны, сосредоточенны. — лица были каковы? —
опять сказуемое выражено краткой формой, но это не буквально свели в одну точку все лица, а синоним прилагательного «внимательны», значит, это —
ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ в краткой форме,
пишем, как и полное, с двумя НН.
Лица детей при работе были внимательны, сосредоточенны. — лица были каковы? —
опять сказуемое выражено краткой формой, но это не буквально свели в одну точку все лица, а синоним прилагательного «внимательны», значит, это —
ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ в краткой форме,
пишем, как и полное, с двумя НН.
Слайд 75Как отличить наречие от краткого причастия и краткого прилагательного?
Только по вопросу
и синтаксической роли в предложении!
Он отвечал спокойно, состедеточенно. —
отвечал как? каким образом? —
это обстоятельство образа действия,
выраженное НАРЕЧИЕМ, в
котором пишем столько же Н, сколько и в слове, от которого оно образовано,
то есть НН,
как в сосредоточеННый.
Он отвечал спокойно, состедеточенно. —
отвечал как? каким образом? —
это обстоятельство образа действия,
выраженное НАРЕЧИЕМ, в
котором пишем столько же Н, сколько и в слове, от которого оно образовано,
то есть НН,
как в сосредоточеННый.
Слайд 77Списать, вставляя Н – НН
Определить части речи слов, в которые вставляются
Н – НН
1.Девушка хорошо воспитан…а. Она ведёт себя воспитан…о. Соседка умна и воспитан…а.
2.Маша избалован…а родителями. Она ведёт себя избалован…о. Девочка капризна и избалован…а.
3.Помещение уже проветрен…о. Оля поступила ветрен…о. Сотрудница невоспитан…а и ветрен…а.
4.Тучи рассеян…ы ветром. Ученик отвечал рассеян…о. Студентка забывчива и рассеян…а.
5.Комиссия образова…а вчера. Стюардесса воспитан…а и образован…а. Она поступает цивилизован…о.
6.Ученица легкомыслен…а и ветрен…а. Она отнеслась к делу легкомыслен…о и ветрен…о.
1.Девушка хорошо воспитан…а. Она ведёт себя воспитан…о. Соседка умна и воспитан…а.
2.Маша избалован…а родителями. Она ведёт себя избалован…о. Девочка капризна и избалован…а.
3.Помещение уже проветрен…о. Оля поступила ветрен…о. Сотрудница невоспитан…а и ветрен…а.
4.Тучи рассеян…ы ветром. Ученик отвечал рассеян…о. Студентка забывчива и рассеян…а.
5.Комиссия образова…а вчера. Стюардесса воспитан…а и образован…а. Она поступает цивилизован…о.
6.Ученица легкомыслен…а и ветрен…а. Она отнеслась к делу легкомыслен…о и ветрен…о.
Слайд 78Списать, вставляя Н – НН
Определить части речи слов, в которые вставляются
Н – НН
1.Ночь волшебна и таинствен…а. Петя улыбался таинствен…о и загадочно.
2. Шерсть запутан…а котёнком. История удивительна и запутан…а. Вася рассказывал путан…о и непонятно.
3. Внимание сосредоточен…о на решении задачи. Аспирантка внимательна и сосредоточен…а. Она смотрит сосредоточен…о.
4. После уборки кожа раздражен…а. Столяр отозвался раздражён…о. Обстановка напряжен…а и раздражен…а.
5. Предсказания интересны и неожидан…ы. Неожидан…о пошёл снег.
6. Общество озабочен…о проблемами. Повар озабочен…о молчал. Хозяйка сосредоточен…а и озабочен…а.
1.Ночь волшебна и таинствен…а. Петя улыбался таинствен…о и загадочно.
2. Шерсть запутан…а котёнком. История удивительна и запутан…а. Вася рассказывал путан…о и непонятно.
3. Внимание сосредоточен…о на решении задачи. Аспирантка внимательна и сосредоточен…а. Она смотрит сосредоточен…о.
4. После уборки кожа раздражен…а. Столяр отозвался раздражён…о. Обстановка напряжен…а и раздражен…а.
5. Предсказания интересны и неожидан…ы. Неожидан…о пошёл снег.
6. Общество озабочен…о проблемами. Повар озабочен…о молчал. Хозяйка сосредоточен…а и озабочен…а.
Слайд 79Списать, вставляя Н – НН
Определить части речи слов, в которые вставляются
Н – НН
1. Книга нами прочитан…а. Учительница талантлива и начитан…а.
2. Мама обижен…а на сына. Кошка кричит обижен…о.
3. Пианино кем-то расстроен…о. Бабушка расстроен…о бормочет. Она обижен…а и расстроен…а.
4. Реки скован…ы льдом. Лошади подкован…ы. Дети веселы и раскован…ы.
5. Возбужден…о уголовное дело. Школьники возбуждён…о кричат.
6. Море взволнован…о ветром. Пилот взволнован…о вздохнул. Пассажиры возбужден…ы и взволнован…ы.
1. Книга нами прочитан…а. Учительница талантлива и начитан…а.
2. Мама обижен…а на сына. Кошка кричит обижен…о.
3. Пианино кем-то расстроен…о. Бабушка расстроен…о бормочет. Она обижен…а и расстроен…а.
4. Реки скован…ы льдом. Лошади подкован…ы. Дети веселы и раскован…ы.
5. Возбужден…о уголовное дело. Школьники возбуждён…о кричат.
6. Море взволнован…о ветром. Пилот взволнован…о вздохнул. Пассажиры возбужден…ы и взволнован…ы.
Слайд 80-Вставьте пропущенные буквы, определяя часть речи.
Ресурсы изыска...ы экономистами, ее манеры изыска...ы,
ягоды подавле...ы в корзине, люди стояли подавле...ы и унылы, сумма собра...а по копеечке, речь стройна и собра...а, собрание прошло организова...о, организовало несколько концертов, кричал отчая...о и неугомо...о, глядел испуга...о, общество испуга...о грядущими переменами, тучи рас- сея...ы ветром, студентка рассея...а и несобра...а, сумка собра...а в дорогу, женщина надме...а, зрители спокойны и сдержа...ы, волны сдер- жа...ы гранитной набережной, поля ограниче...ы оврагом, публика изба- лова...а и капризна, преступники тупы и ограничены, актриса избаловала вниманием публики, дети смышле...ы, щеки румя...ы.
Слайд 81- Вставьте пропущенные буквы, определяя часть речи.
Гриша смуще...о захлопнул книгу. Лодка
тотчас была спуще...а на воду. Иван Ильич заговорил с Пунько о предстоящей работе, советуясь о тех вещах, которые были для них обоих несомне...ы. Читала размере...о и как бы даже равнодушно. В просьбе ему было отказа...о. Сомнение свойстве...© умному человеку. Елена была все так же весела, ровна, сдержа...а. Цепями руки круче...ы, железом ноги кова...ы. Он ощущал тревогу смутно, неопределе...о. Вся жизнь его расписа...а по минутам и подчинена единому распорядку. Темные глаза Нины смотрели влюбле...о. Даша была взволнова...а и сбита с толку этим обстоятельством. Все чувствовали себя весело и непринужде...о.
Слайд 84-Употребите данные слова в предложении то как причастие, то как прилагательное.
-
От причастий образуйте краткую форму, отметьте орфограммы.
Взволнованный, избалованный, воспитанный, измученный, изнеженный, образованный, ограниченный, озлоблённый, организованный, рассеянный, сдержанный, сосредоточенный, замкнутый, выдающийся, движимый, шипящий.
Взволнованный, избалованный, воспитанный, измученный, изнеженный, образованный, ограниченный, озлоблённый, организованный, рассеянный, сдержанный, сосредоточенный, замкнутый, выдающийся, движимый, шипящий.
Слайд 85
В каком кратком отглагольном образовании пишется Н, как и в соответствующем полном?
а)
ситуация путан_а;
б) рама вставлен_а;
в) бешен_а в приступе ярости;
г) мишень пристрелян_а.
б) рама вставлен_а;
в) бешен_а в приступе ярости;
г) мишень пристрелян_а.
Слайд 86
Укажите словосочетания, в которых краткие отглагольные образования имеют значение признака и
пишутся с НН.
а) плата умерен_а;
б) лицо сосредоточен_о;
в) общество сосредоточен_о на проблеме;
г) взгляды рассеян_ы.
а) плата умерен_а;
б) лицо сосредоточен_о;
в) общество сосредоточен_о на проблеме;
г) взгляды рассеян_ы.
Слайд 87Выделите причастия.
Укажите их разряд и синтаксическую функцию. Для каждого краткого
причастия укажите полную форму, а также инфинитив.
1. Закат туманом смят и сорван, прорваться звёздам не велит туман. (Дуд.) 2. Зацелована, околдована, с ветром в поле когда-то обвенчана, вся ты словно в оковы закована, драгоценная моя женщина! (Заб.) 3. То виден, то сокрыт снежок, то в жизнь, то в смерть перебегая. (Ход.) 4. Нет грани между прозой и стихом; речение, в котором все слова притёрты, пригнаны и сплавлены (Вол.)
1. Закат туманом смят и сорван, прорваться звёздам не велит туман. (Дуд.) 2. Зацелована, околдована, с ветром в поле когда-то обвенчана, вся ты словно в оковы закована, драгоценная моя женщина! (Заб.) 3. То виден, то сокрыт снежок, то в жизнь, то в смерть перебегая. (Ход.) 4. Нет грани между прозой и стихом; речение, в котором все слова притёрты, пригнаны и сплавлены (Вол.)
Слайд 90
Укажите ряд, в котором все выделенные слова пишутся с НН.
а) Походка раскован_а;
слова взволнован_ы; все во всём уверен_ы;
б) они решительны, уверен_ы; рыба законсервирован_а; жильцы благонамерен_ы;
в) дети искрен_и; виновные сконфужен_ы происшедшим; повин_ы в случившемся;
г) манеры изыскан_ы; заявка серьёзна, обоснован_а; вкусы утончён_ы.
б) они решительны, уверен_ы; рыба законсервирован_а; жильцы благонамерен_ы;
в) дети искрен_и; виновные сконфужен_ы происшедшим; повин_ы в случившемся;
г) манеры изыскан_ы; заявка серьёзна, обоснован_а; вкусы утончён_ы.
Слайд 91-Вставьте пропущенные буквы.
-Объясните написание причастий и прилагательных.
1. Участники эксперимента были
ограничен_ы во времени. Невежественные люди часто бывают невежествен_ы и ограничен_ы. 2. Стрелка на циферблате колебалась, потому что весы были ещё не уравновешен_ы. Моя подруга вспыльчива и неуроавновешен_а. 3. Учёные бли озабочен_ы результатами опытов. Туман сгущался, и лица лётчиков были серьёзны и озабочен_ы. 4. Для проведения вступительных испытаний была образован_а приёмная комиссия. Выпускники университета культурны и образован_ы.
Слайд 92Вставьте пропущенные буквы.
- Объясните написание причастий и прилагательных.
1. Зрители были
взволнован_ы игрой артистов. Игра актёра была проникновен_а и взволнован_а. 2. Идеи русской литературы прекрасны и возвышен_ы. Придвоные поэты было обласкан_ы государем и возвышен_ы. 3. Предъявленные обвинения скоропалительны и необоснован_ы. С научной точки зрения выводы вовсе не обоснован_ы. 4. Исполненная таланта, игра актёра глубока и содержан_а. Обещание сдержан_о. 5. Обвиняемые были оправдан_ы. Чрезвычайные меры в этих условиях были своевремен_ы и вполне оправдан_ы. 6. Работа комиссии хорошо организаван_а. Команда спортсменов дисциплинирован_а и организаван_а. 7. Собака хорошо воспитан_а хозяином. Хорошая собака должна быть послушна и воспитан_а. 8. Сюжеты детективных романов сложны и запутан_ы. Следы преступления были искусно запутан_ы. 9. Решение администрации было согласован_о с профсоюзным комитетом. Движения фигуристов были согласован_ы. 10. Ответы ученика на вопросы учителя были неуверен_ы. Учёные не были уверен_ы в положительном результате исследования.
Слайд 93
Какое из кратких отымённых образований пишется с Н?
а) Утраты многочислен_ы;
б) враги
злонамарен_ы;
в) дни ветрен_ы;
г) интересы обыден_ы.
в) дни ветрен_ы;
г) интересы обыден_ы.
Слайд 94
В каком словосочетании краткое отымённое образование пишется с НН?
а) лицо вдохновен_о;
б)
речи торжествен_ы;
в) выражение стран_о;
г) чувства родствен_ы.
в) выражение стран_о;
г) чувства родствен_ы.
Слайд 95В каком предложении краткое отглагольное образование пишется с Н?
а) Природа бледная, с
унылостью в чертах,
Пораже_а была томлением кончины.
б) Змеились косы на плечах младых,
Оплетен_ы тесьмою золотою.
в) Вчера ещё были воздух и воля,
А нынче ракиты, как мысли, растерян_ы.
г) Толпой облеплен_ы ограды,
В ушах печатный шаг с утра.
Пораже_а была томлением кончины.
б) Змеились косы на плечах младых,
Оплетен_ы тесьмою золотою.
в) Вчера ещё были воздух и воля,
А нынче ракиты, как мысли, растерян_ы.
г) Толпой облеплен_ы ограды,
В ушах печатный шаг с утра.
Слайд 96Вставьте пропущенные буквы.
Выпишите примеры в два столбика:
а) с краткими прилагательными;
б) с
краткими причастиями.
1. Игра актера была проникнове...а и взволнова...а. 2. Для рассмотрения жилищных вопросов образова...ы специальные комиссии из представителей заинтересованных ведомств. 3. Сыновья ее грубы и необразова...ы. 4. Сибиряки обычно всегда сдержа...ы. 5. Сюжеты некоторых произведений сложны и запута...ы. 6. Суд не усмотрел в данном деле состава преступления, и обвиняемые были оправда...ы. 7. Чрезвычайные меры в условиях шторма были необходимы и вполне оправда...ы.
1. Игра актера была проникнове...а и взволнова...а. 2. Для рассмотрения жилищных вопросов образова...ы специальные комиссии из представителей заинтересованных ведомств. 3. Сыновья ее грубы и необразова...ы. 4. Сибиряки обычно всегда сдержа...ы. 5. Сюжеты некоторых произведений сложны и запута...ы. 6. Суд не усмотрел в данном деле состава преступления, и обвиняемые были оправда...ы. 7. Чрезвычайные меры в условиях шторма были необходимы и вполне оправда...ы.
Слайд 97Какие два слова не являются наречиями?
Какой частью они являются?
Как
это влияет на написание Н и НН?
Испуга_о, отчая_о, организова_о, попар_о, надума_о, озор_о, несомне_о, звуч_о, бесшум_о, зауче_о, собра_о, притвор_о, тума_о,искаже_о, рассерже_о, убра_о, обдума_о, растеря_о, огорче_о, наполне_о.
Испуга_о, отчая_о, организова_о, попар_о, надума_о, озор_о, несомне_о, звуч_о, бесшум_о, зауче_о, собра_о, притвор_о, тума_о,искаже_о, рассерже_о, убра_о, обдума_о, растеря_о, огорче_о, наполне_о.
Слайд 98Раскройте скобки и вставьте, где нужно Н или НН, а также
другие пропущенные буквы.
1. Девочка смуще_о улыбнулась.2. Танцовщ
ица двигалась грациоз_о, медле_о, изящ_о. 3. Как только гости разошлись, сразу стало как(то) пусты_о. 4. Зрители стали хлопать преждевреме_о. 5. Мужчине плакать (не)прилич_о. 6. Любил я тай_о. 7. Хвалу приемли равнодуш_о. 8. Напрас_о пророка о тени он просит. 9. И медле_о жгли их до утра огнем. 10. Он отнесся к нам благоскло_о. 11. И многие годы (не) слыша_о прошли.12. Она выглядит роскош_о.13. Все вокруг было очень таинстве_о. 14. Тоску изгнанья мы делили друж_о. 15. Но веч_о любить (не)возмо_о. 16. Есть речи – значенье тем_о иль ничтож_о, но им без волненья внимать (не)возмож_о. 17. Она смотрела на меня изумле_о. 18. Я заходил постоя_о в аптеку. 19. Нельзя рассказывать моното_о.
1. Девочка смуще_о улыбнулась.2. Танцовщ
ица двигалась грациоз_о, медле_о, изящ_о. 3. Как только гости разошлись, сразу стало как(то) пусты_о. 4. Зрители стали хлопать преждевреме_о. 5. Мужчине плакать (не)прилич_о. 6. Любил я тай_о. 7. Хвалу приемли равнодуш_о. 8. Напрас_о пророка о тени он просит. 9. И медле_о жгли их до утра огнем. 10. Он отнесся к нам благоскло_о. 11. И многие годы (не) слыша_о прошли.12. Она выглядит роскош_о.13. Все вокруг было очень таинстве_о. 14. Тоску изгнанья мы делили друж_о. 15. Но веч_о любить (не)возмо_о. 16. Есть речи – значенье тем_о иль ничтож_о, но им без волненья внимать (не)возмож_о. 17. Она смотрела на меня изумле_о. 18. Я заходил постоя_о в аптеку. 19. Нельзя рассказывать моното_о.
Слайд 99Вставьте пропущенные буквы:
Сапоги были построен..ы батальонным
сапожником. (Л.Т.) Улица была ярко
освещен..а. (Ю.Ол.) Ямские лошади были запряжен..ы. (Акс.) Окна дома, узкие и прорезан..ые арками, были высоко над землей, и стекла в них окраше..ы солнцем в радугу. (М.Гор.) Землянка обвешан..а была богатыми коврами, в углу находился серебрян..ый туалет и трюмо. (А.Пуш.) Рядом с дорогой разбросан..ы бревна. (Ю.Аф.)
Слайд 100Объясните разницу в написании однокоренных слов:
1. Мероприятие прошло организованно. Организовано хорошее
питание.
2. Море взволновано бурей. Друг говорил взволнованно, горячо.
3. Все мои друзья образованны. Комитеты уже образованы.
4. Лица солдат суровы и озабоченны. Мы были озабочены подготовкой к празднику.
5. Волосы запутаны ветром. Эта история запутанна и загадочна.
2. Море взволновано бурей. Друг говорил взволнованно, горячо.
3. Все мои друзья образованны. Комитеты уже образованы.
4. Лица солдат суровы и озабоченны. Мы были озабочены подготовкой к празднику.
5. Волосы запутаны ветром. Эта история запутанна и загадочна.
Слайд 101Определите, в какой части речи пропущена буква.
Исходя из частеречной принадлежности слова,
вставьте Н или НН.
Перепишите словосочетания.
Награда заслуже..а мастером. − Победа мастера вполне заслуже..а.
За отсутствием улик обвиняемые были оправда..ы. − Эти изменения проекта необходимы и оправда..ы.
Интересы и стремления людей должны быть возвыше..ы. −Многие молодые люди из простого народа были возвыше..ы Петром I.
Юридически эти претензии (не)обоснова..ы. − Ваши требования чрезмерны и (не)обоснова..ы.
Лица врачей были серьезны и озабоче..ы. −Родители озабоче..ы воспитанием детей.
Перепишите словосочетания.
Награда заслуже..а мастером. − Победа мастера вполне заслуже..а.
За отсутствием улик обвиняемые были оправда..ы. − Эти изменения проекта необходимы и оправда..ы.
Интересы и стремления людей должны быть возвыше..ы. −Многие молодые люди из простого народа были возвыше..ы Петром I.
Юридически эти претензии (не)обоснова..ы. − Ваши требования чрезмерны и (не)обоснова..ы.
Лица врачей были серьезны и озабоче..ы. −Родители озабоче..ы воспитанием детей.
Слайд 102Определите, в какой части речи пропущена буква.
Исходя из частеречной принадлежности слова,
вставьте Н или НН.
Перепишите словосочетания.
Проблема окончательно запута..а. − Эта проблема для студента слишком сложна и запута..а.
Волейбольная секция организова..а недавно. − Группа очень дисциплинированна и организова..а.
Ответы ученицы точны и продума..ы. −Все мелочи до конца продума..ы.
Трудно воспитывать детей в школе, когда они избалова..ы дома. − Единственные в семье дети часто капризны и избалова..ы.
Молодые люди нередко легкомысленны и (не)уравновеше..ы.−Шансы игроков еще (не)уравновеше..ы.
Перепишите словосочетания.
Проблема окончательно запута..а. − Эта проблема для студента слишком сложна и запута..а.
Волейбольная секция организова..а недавно. − Группа очень дисциплинированна и организова..а.
Ответы ученицы точны и продума..ы. −Все мелочи до конца продума..ы.
Трудно воспитывать детей в школе, когда они избалова..ы дома. − Единственные в семье дети часто капризны и избалова..ы.
Молодые люди нередко легкомысленны и (не)уравновеше..ы.−Шансы игроков еще (не)уравновеше..ы.
Слайд 103Укажите номера словосочетаний, в которых пишется нн.
1. Недоумен_о тер лоб;
2. книги подержан_ы;
3.
улицы выметен_ы;
4. сомнение свойствен_о человеку;
5. каникулы продлен_ы;
6. дети насторожен_ы;
7. семена рассеян_ы ветром;
8. кровать застелен_а покрывалом.
Слайд 104Укажите номера словосочетаний, в которых пишется нн.
1.Она всегда сдержан_а;
2. она уверен_а в
своей правоте;
3. она держится уверен_о;
4. она избалован_а родителями;
5. она образован_а;
6. воспоминания случайны и разрознен_ы;
7. территория ограничен_а;
8. болезнь проходит постепен_о;
9. кровать застелен_а;
10. кровать застелен_а покрывалом.
Слайд 105Укажите номера словосочетаний, в которых пишется нн.
1. Движения баскетболиста уверен_ы;
2. вино не
выдержан_о;
3. люди напуган_ы слухами;
4. пальто его было поношен_о;
5. территория тесна и запущен_а;
6. говорить взвешен_о;
7. погода ветрен_а;
8. девушка ветрен_а;
9. все перемешан_о;
10. мы командирован_ы.
Слайд 106
Отметить те случаи, когда пишется НН.
1. Это общество было организова…о недавно.
2.
Заседание совета школы прошло организова…о.
3. Моя подруга организова…а и внимательна.
4. Решение было давно мною обдума…о.
5. Ученик отвечал на вопросы учителя обдума…о и чётко.
6. Мать удивлё…о посмотрела на сына.
7. Большинство присутствующих было удивле…о словами товарища.
8. На территории нашей республики сосредоточе…о много промышленных предприятий.
9. Зрители сосредоточе…о смотрели передачу, посвящённую космосу.
10. Лицо старика было хмуро и сосредоточе…о.
Слайд 107Объяснить вставляемые орфограммы
1. Она выдержан_а
2. графиня своенравна и легкомыслен_а
3. он смущен_о
молчал
4. лодка спущен_а на воду
5. она была взволнован_а слухами
6. сердце к сердцу не прикован_о
7. ничего не закончен_о
8. чувствовали себя непринужден_о
9. шторы спущен_ы.
