- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Обособленные уточняющие предложения
Содержание
- 1. Презентация Обособленные уточняющие предложения
- 2. Тема урока: Обособленные уточяющие члены предложения.Цели урока:
- 3. Оборудование: интерактивная доска, слайды, таблицы.Тип урока: урок-повторение.Методы: групповая деятельность, творческая работа учащихся.
- 4. Мотивация урокаНикакая другая способность, который может овладать
- 5. Проверка домашнего заданияА) выпишите из текста предложения
- 6. III. Объяснение нового материала Уточняющими называют те
- 7. Так оба они, пес и человек, встретили
- 8. Больной лежал все так же, безжизненно и
- 9. Уточняющие члены предложения конкретизируют, ограничивают, сужают значение слова, к которому относятся.
- 10. Спишите предложения с обособленными членами, выделяя их запятыми. Обоснуйте расстановку знаков препинания. Подчеркните уточняющие члены предложения.
- 11. 1. Тут внутри дворца господствовали мрак и
- 12. 4. Вчера я приехал в Пятигорск и
Тема урока: Обособленные уточяющие члены предложения.Цели урока: образовательные: сформировать умения учащихся безошибочно определять уточняющие члены предложения; выработать навыки постановки знаков препинания;развивающая: способствовать развитию мышления, памяти, речи, внимания, умения анализировать;воспитательная: воспитывать культуру речи и поведения.
Слайд 2Тема урока: Обособленные уточяющие члены предложения.
Цели урока:
образовательные: сформировать умения учащихся
безошибочно определять уточняющие члены предложения; выработать навыки постановки знаков препинания;
развивающая: способствовать развитию мышления, памяти, речи, внимания, умения анализировать;
воспитательная: воспитывать культуру речи и поведения.
развивающая: способствовать развитию мышления, памяти, речи, внимания, умения анализировать;
воспитательная: воспитывать культуру речи и поведения.
Слайд 3Оборудование: интерактивная доска, слайды, таблицы.
Тип урока: урок-повторение.
Методы: групповая деятельность, творческая работа
учащихся.
Слайд 4Мотивация урока
Никакая другая способность, который может овладать человек, не даст ему
возможности с такой быстротой сделать карьеру и добиться признания, как способность хорошо говорить.
Ч.Делью
Ч.Делью
Слайд 5Проверка домашнего задания
А) выпишите из текста предложения с уточняющими членами
Б) объясните
расстановку знаков препинания
В) назовите, какими членами предложения являются уточняемые слова и уточняющие члены предложения.
В) назовите, какими членами предложения являются уточняемые слова и уточняющие члены предложения.
Слайд 6III. Объяснение нового материала
Уточняющими называют те члены предложения, которые поясняют
другие, уточнямые, члены предложения. Уточняться, поясняться могут все члены предложения – и главные, и второстепенные.
Слайд 7Так оба они, пес и человек, встретили праздничную ночь на балконе.
– здесь с помощью приложения уточняется подлежащее;
Надо жить потребностями дня, то есть забыться- поясняется сказуемое;
На другой день, рано утром, я пешком ушел в Батурино - уточняется обстоятельство времени;
Внизу, у подножия сосен, уже темно и глухо. – уточняет обстоятельство места;
Надо жить потребностями дня, то есть забыться- поясняется сказуемое;
На другой день, рано утром, я пешком ушел в Батурино - уточняется обстоятельство времени;
Внизу, у подножия сосен, уже темно и глухо. – уточняет обстоятельство места;
Слайд 8Больной лежал все так же, безжизненно и неподвижно. – уточняется обстоятельства
образа действия;
Птиц старик жалел, особенно маленьких и хруких морских ласточек. – поясняется дополнение;
Они толкали вверх огромную, с дом, автомашину с сеном. – поясняется определение.
Птиц старик жалел, особенно маленьких и хруких морских ласточек. – поясняется дополнение;
Они толкали вверх огромную, с дом, автомашину с сеном. – поясняется определение.
Слайд 9Уточняющие члены предложения конкретизируют, ограничивают, сужают значение слова, к которому относятся.
Слайд 10Спишите предложения с обособленными членами, выделяя их запятыми.
Обоснуйте расстановку знаков
препинания. Подчеркните уточняющие члены предложения.
Слайд 111. Тут внутри дворца господствовали мрак и тишина.
2. По ночам
иногда до утренней зари я писалу себя в мансарде роман.
3. В это время то есть на рассвете субботы не спал целый этаж в одном из московских учреждений.
3. В это время то есть на рассвете субботы не спал целый этаж в одном из московских учреждений.
Слайд 124. Вчера я приехал в Пятигорск и нанял квартируна краю города
на самом высоком месте уподножья Машука.
5. Мы гуляли довольно долго до самого вечера.
6. Беликов всегда даже в очень хорошую погоду выходил к калошах и с зонтиком и непременно в теплом пальто на вате.
5. Мы гуляли довольно долго до самого вечера.
6. Беликов всегда даже в очень хорошую погоду выходил к калошах и с зонтиком и непременно в теплом пальто на вате.
