Презентация, доклад Концепция преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях РФ. Механизмы ее реализации

Российской Федерации

Дискуссионная площадка учителей русского языка и литературы Курского района
29 августа 2016 года

распоряжением Правительства Российской Федерации
от 9 апреля 2016 г. N 637-р

литературы в образовательных организациях в соответствии с меняющимися запросами населения и перспективными задачами развития российского общества и экономики.

организациях в Российской
Федерации являются:
модернизация содержания образовательных программ русского языка и литературы на всех уровнях общего образования;
повышение качества работы преподавателей русского языка и литературы;
популяризация русского языка и литературы.

Цели и задачи Концепции в
современной системе образования
IV. Проблемы изучения русского языка и литературы
V. Основные направления реализации Концепции
VI. Реализация Концепции

личности, развития ее нравственных качеств и творческих способностей, в приобщении к отечественной и зарубежной культуре, в сохранении и развитии национальных традиций и исторической преемственности поколений.

школьниками
Проблемы содержательного характера
Проблемы методического характера
Кадровые проблемы

к чтению
Изменение свойств и условий существования текстов, с которыми имеют дело дети и подростки
Увеличение общего количества текстов
Традиционный, линейно разворачивающийся книжный текст большого объема всё труднее воспринимается и прочитывается детьми.

в полной мере обеспечивает формирование коммуникативных компетенций обучающихся.
Овладение теоретическими знаниями во многих случаях оказывается изолированным от умения применять эти знания в практической речевой деятельности.

** В содержании учебного предмета "Литература"
недостаточно внимания уделяется способности понимать художественный текст.
Несоответствие изучаемых произведений возрастным особенностям учащихся
уделяется недостаточное внимание произведениям о жизни и проблемах современных детей и подростков.

разных компетенций и предполагают различные методические подходы и формы организации образовательной деятельности. Вместе с тем федеральным государственным образовательным стандартом среднего общего образования установлены единые требования к результатам освоения предметной области "Русский язык и литература"

учителей русского языка и литературы не в полной мере отвечает современным требованиям в части формирования компетенций, необходимых для преподавания в многоязычной среде, предусмотренных профессиональным стандартом «Педагог».

Профессиональная поддержка учителей русского языка и литературы носит несистемный характер.

Система оценки качества работы учителей русского языка и литературы, в частности аттестация, носит формальный характер, не способствует их профессиональному росту.

и преподавания русского языка и литературы.

Планируемым механизмом реализации настоящей Концепции является включение соответствующих задач в осуществляемые мероприятия целевых федеральных и региональных программ и программ развития отдельных образовательных организаций, финансируемых за счет средств федерального, региональных и муниципальных бюджетов.

Министра образования и науки
Российской Федерации
__________________Н.В.Третьяк
«_» августа 2016 г. № НТ-____

Организация и проведение общероссийских мероприятий (совещаний, конференций, съездов, форумов, вебинаров и др.).
Совершенствование федеральных государственных образовательных стандартов общего образования.
Совершенствование примерных основных общеобразовательных программ.
Создание федеральных и региональных стажировочных площадок по продвижению лучших педагогических практик.
Организация экспертизы учебников на предмет соответствия требованиям Концепции.
Актуализация списков произведений, рекомендуемых к прочтению.
Разработка методических рекомендаций для педагогических работников по формированию нормативной грамотности учащихся, по повышению качества устной и письменной речи с учетом современных тенденций.

итогового сочинения
Проведение всероссийских проверочных работ по русскому языку для 4–7 классов (ежегодно)
Организация и проведение Национального исследования качества образования (НИКО) по литературе в 8 классах (2018 г)
Совершенствование процедуры аттестации учителей (2017–2020 гг)
Организация и проведение олимпиад и иных конкурсных мероприятий для учителей и преподавателей русского языка и литературы
Проведение всероссийского конкурса сочинений для школьников
Проведение Всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика»
Формирование и публикация единого перечня федеральных и межрегиональных мероприятий по русскому языку и литературе на календарный год
(всего 39 пунктов)

школьников в творческих конкурсах и олимпиадах.
Применять различные приемы и формы работы по популяризации русского языка и литературы.
Развивать учительские компетенции, повышать квалификацию.