Презентация, доклад к уроку русского языка в 7 классе по теме Запятая между простыми предложениями в союзном сложном предложении

Проверка домашнего задания

1. [=-],и [=-]
2. [-=],(так как =-)
3. [-=],и [=-]
4. [-=],(когда-=)
5. [=-],а[-=]

Запятая между простыми предложениями в союзном сложном предложении

Пр…шла весна, и под лучами яркого солнца ра…таял снег. Хлынули в…селые ручьи и взл…мали лед на тихой речке. Верба затор…пилась и выпустила множество пуш…стых почек. На пригорке по…вились первые подснежники, потому что они почу…ствовали пробуждение пр...роды.

и

с

Союз И связывает равноправные по смыслу простые предложения в составе сложного

Ставим запятую

е

о

Союз И связывает однородные члены предложения

Не ставим запятую

о

и

Союз И связывает равноправные по смыслу простые предложения в составе сложного

Не ставим запятую

я

в

и

Союз ПОТОМУ ЧТО связывает простые предложения, в которых от одно к другому можно поставить вопрос

Ставим запятую

Вывод: Между простыми предложениями в союзном сложном предложении ставится запятая

Алгоритм постановки запятой в союзном сложном предложении

1. Читаем предложение.

2. Выделяем грамматическую основу и делаем вывод о том, какое это предложение

простое

сложное

3.Найди однородные члены предложения и убедись, что союз И одиночный.

3.Части С.С.П. и С.П.П. раздели запятой.

4. Запятая не ставится.

[-=], и [=-]
[-=], и [-=]
[=], (когда-=)
[-=,= и =],и [-=],и [=-]
(пока -=),[-=]

Из данных предложений составьте сложносочиненное и сложноподчиненное предложения

В полях уже потемнело. Мы подошли к деревне.
Чистая вода была прозрачна. В лучах солнца блестели камешки на дне.

или

Закончите предложения, используя сочинительный и подчинительный союз.

Солнце светило ярко…..

Тест «Сочинительные и подчинительные союзы»
Вариант 1
1. Закончите предложение.
Если сочинительный союз связывает простые предложения в составе сложного, то запятая ….
2. Найдите пуктуационные ошибки в предложениях.
1) Вода поднялась, и затопила бобровую хатку.
2) Еще в полях белеет снег, а воды уж весной шумят.
3) На небе появляются первые звезды когда заходит солнце
4) Едва пригреет солнце, заиграет в овраге вода..
3. Выделите грамматические основы , расставьте знаки препинания, над сочинительными союзами надпишите букву с., над подчинительными -п.
1) Вдруг подул тёплый ветер и принес тучи.
2) Когда наступает утро звёзды тускнеют в синем небе.
3)На пригорке появились первые проталины и цветы потому что солнце пригрело сильнее.
4. Закончите предложения, приведённые ниже, используя сочинительный и подчинительный союз
Прилетели скворцы...._____________________________________________

Вариант 2
1. Закончите предложение.
Если подчинительный союз связывает простые предложения в составе сложного, то запятая….
2. Найдите пуктуационные ошибки в предложениях.

1) Все ветры ко мне приходят и весна у окошка стоит.
2) Верба заторопилась и выпустила множество почек.
3) Появляются первые подснежники так как солнце пригревает теплее.
4) Трава зазеленела, когда растаял снег.
3. Выделите грамматические основы , расставьте знаки препинания, над сочинительными союзами надпишите букву с., над подчинительными -п.
Река разлилась и затопила берег.
Зазеленела травка но почки берёзы еще не надулись
3)Старик называл мне ветер и следил чтобы я правильно записывал задание.
4. Закончите предложения, приведённые ниже, используя сочинительный и подчинительный союз
1) Солнце светило ярко ….__________________________________________
2) Солнце светило ярко …__________________________________________
Медленно всходило утреннее солнце.

Подготовьте устный монологический ответ стр. 153.

Выполните письменно упражнение 323 или 326.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ