- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку русского языка на тему: Общий род имен существительных
Содержание
- 1. Презентация к уроку русского языка на тему: Общий род имен существительных
- 2. ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕОбозначает предметКТО?одушевлённыеЧТО?неодушевлённыеСОБСТВЕННОЕНАРИЦАТЕЛЬНОЕЧИСЛОЕд.ч.Мн.ч.РОДМ.р.Ж.р.Ср.р.
- 3. Некоторые имена существительные могут быть как мужского, так и женского рода? Как они называются?
- 4. Тема урока: «Имена существительные общего рода».
- 5. Определите по лексическому значению слово общего рода
- 6. Определите по лексическому значению слово общего рода
- 7. Запишите пословицы народов мира и определите их
- 8. Запишите пословицы народов мира и определите их
- 9. Выпишите существительные общего рода. 1)На каждого простофилю
- 10. Восстановите текст: Некоторые имена__________________ с окончанием –а
- 11. Проверяем!Некоторые имена существительные с окончанием –а (-я),
- 12. Рефлексия. -Сегодня я узнал(а)…-Было трудно…- Теперь я могу…- Я понял(а)…- У меня получилось…- Было интересно…
- 13. Домашнее задание. 1. Написать сочинение – миниатюру
Слайд 2ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ
Обозначает предмет
КТО?
одушевлённые
ЧТО?
неодушевлённые
СОБСТВЕННОЕ
НАРИЦАТЕЛЬНОЕ
ЧИСЛО
Ед.ч.
Мн.ч.
РОД
М.р.
Ж.р.
Ср.р.
Слайд 3Некоторые имена существительные могут быть как мужского, так и женского рода? Как
Слайд 5Определите по лексическому значению слово общего рода и запишите его:
Неопрятный, нечистоплотный
Грязнуля
Неаккуратный человек.
Неряха
Слайд 6Определите по лексическому значению слово общего рода и запишите его:
Маленький ребенок,
Кроха
Вялый, нерешительный человек
Мямля
Слайд 7Запишите пословицы народов мира и определите их род в данном контексте.
1) Тихоня-жучок стену проедает (корейская).
2) Зина, не ходи разиней (русская). 3) Парень – сладкоежка, что ни день, то сыроежка (русская).
4) Нож не разбирает, что резал, обжора не замечает, что ел (тувинская). 5) Не из чего сшить, неумехой назовут, нечем угостить – скупой прослывешь (тувинская). 6) Пуля – дура, штык – молодец(русская). 7) Моя тетка – трещотка, она узнает – весь мир узнает (азербайджанская).
Слайд 8Запишите пословицы народов мира и определите их род в данном контексте.
1) Тихоня-жучок стену проедает (корейская).
2) Зина, не ходи разиней (русская). 3) Парень – сладкоежка, что ни день, то сыроежка (русская).
4) Нож не разбирает, что резал, обжора не замечает, что ел (тувинская). 5) Не из чего сшить, неумехой назовут, нечем угостить – скупой прослывешь (тувинская). 6) Пуля – дура, штык – молодец(русская). 7) Моя тетка – трещотка, она узнает – весь мир узнает (азербайджанская).
Слайд 9Выпишите существительные общего рода.
1)На каждого простофилю найдется мошенник (непальская).
2) Куда бедолага,
3) Языком мастер, а делом – левша (адыгейская).
Слайд 10Восстановите текст:
Некоторые имена__________________ с окончанием –а (-я), называющие качества людей, относятся
Слайд 11Проверяем!
Некоторые имена существительные с окончанием –а (-я), называющие качества людей, относятся
Слайд 12Рефлексия.
-Сегодня я узнал(а)…
-Было трудно…
- Теперь я могу…
- Я понял(а)…
- У
- Было интересно…
Слайд 13Домашнее задание.
1. Написать сочинение – миниатюру “Характер моего друга” с
Сочинить синквейн на тему урока.
