Алена Викторовна, учитель русского языка и литературы МКОУ Обуховская СОШ село Обуховское Камышловского района Свердловской области
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку русского языка на тему Правописание корней с чередованием гор-гар (6 класс)
Содержание
- 1. Презентация к уроку русского языка на тему Правописание корней с чередованием гор-гар (6 класс)
- 2. Один ученик написал слово загорал через А:
- 3. Цель урокаУзнать…Познакомиться с …Научиться …
- 4. Разделите слова на две группыЗагореть, загар, пригорает, гарь, возгорание огарок, угореть, угарный.
- 5. ПРАВИЛО В корне -гор- / -гар- , в
- 6. Буквенный диктант 1.заг..рать на солнце, 2.г..релые спички,
- 7. Самопроверка!1. – О2. –О3. –О4. – А5.
- 8. В каком ряду во всех корнях пропущена
- 9. Творческая мастерскаяПридумайте предложения с чередующимися корнями гор-гар и с омонимичным корнем гор. Запишите, корни выделите.
- 10. Итоги урокаКак вы считаете, достигли ли мы
- 11. Домашнее заданиеВыучить изученное правило.Составить тест на данную орфограмму (5-8 заданий).
Один ученик написал слово загорал через А: загАрал. Но учитель вынес ошибку. Ученик удивился: «Проверочное же загАр»?! загоралзагар
Слайд 2Один ученик написал слово загорал через А: загАрал. Но учитель вынес
ошибку.
Ученик удивился: «Проверочное же загАр»?!
загорал
загар
Слайд 4Разделите слова на две группы
Загореть, загар, пригорает, гарь, возгорание огарок, угореть,
угарный.
Слайд 5ПРАВИЛО
В корне -гор- / -гар- , в безударном положении пишется буква
о ,
под ударением а :
горе́ть, зага́р.
горе́ть, зага́р.
Слайд 6Буквенный диктант
1.заг..рать на солнце,
2.г..релые спички,
3.к..снуться рукой,
4.к..сание мяча,
5.р..згорелся
спор,
6.ог..рок свечи,
7.з..горелся костер,
8.п..ровозная изгарь,
9.к..сается дна,
10.сг..ревшая листва.
6.ог..рок свечи,
7.з..горелся костер,
8.п..ровозная изгарь,
9.к..сается дна,
10.сг..ревшая листва.
Слайд 8В каком ряду во всех корнях пропущена одна и та же
гласная?
Г..раж, заг..релый, уг..р.
Приг..рает, г..рный, наг..рит.
Подр..сли, р..стение, разг..рается.
К..снуться, к..саться, выг..ревший.
Слайд 9Творческая мастерская
Придумайте предложения с чередующимися корнями гор-гар и с омонимичным корнем
гор. Запишите, корни выделите.
Слайд 10Итоги урока
Как вы считаете, достигли ли мы поставленной на уроке цели?
От
чего зависит написание о–а в корнях гор–гар? Расскажите правило.
Если что-то осталось непонятым, задайте письменно вопрос. Это будет для меня сигналом при планировании дальнейшей работы.
Если что-то осталось непонятым, задайте письменно вопрос. Это будет для меня сигналом при планировании дальнейшей работы.
Слайд 11Домашнее задание
Выучить изученное правило.
Составить тест на данную орфограмму (5-8 заданий).
