- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку русского языка 5 класс .Тема Приставка
Содержание
- 1. Презентация к уроку русского языка 5 класс .Тема Приставка
- 2. Слайд 2
- 3. Слайд 3
- 4. Цели урока: 1) деятельностная: развивать орфографическую зоркость,
- 5. Игра «Приставкины смыслички».
- 6. Заполним таблицу примерами из рассказа и определим значение приставок:
- 7. К.И.Чуковского: «Приставки придают русской речи столько богатейших
- 8. -1. Докажите правильность слов писателя, образуя с
- 9. . Игра «Составь слово». Корень мой находится в
- 10. Тест по теме: «Приставка»Приставка – этоО –
- 11. МОЛОДЕЦ !
Цели урока: 1) деятельностная: развивать орфографическую зоркость, развивать способности к мыслительной деятельности.2) образовательная: закрепить понятие о приставке как о значимой части слова; 3) воспитательная: воспитывать умение
Слайд 4Цели урока:
1) деятельностная: развивать орфографическую зоркость, развивать способности к
мыслительной деятельности.
2) образовательная: закрепить понятие о приставке как о значимой части слова;
3) воспитательная: воспитывать умение анализировать, сопоставлять, развивать навыки критического мышления при усвоении информации.
2) образовательная: закрепить понятие о приставке как о значимой части слова;
3) воспитательная: воспитывать умение анализировать, сопоставлять, развивать навыки критического мышления при усвоении информации.
Слайд 7К.И.Чуковского: «Приставки придают русской речи столько богатейших оттенков. Чудесная выразительная речь
в значительной мере зависит от них. В разнообразии приставок таится разнообразие смысла".
Слайд 8-1. Докажите правильность слов писателя, образуя с помощью приставок глаголы; составьте
и запишите с некоторыми из них словосочетания.
Пере-, с-, вы-: лететь, ехать, гореть, пилить, лить, мазать.
2.Определите, какие из данных слов имеют приставки по-, приставку под- или подо- и какие вовсе не имеют приставки.
1 вариант: подосиновик, подорожник, подоконник, подосадовать, подошва, подолбить.
2 вариант: подождать, подовый (пирог), подоить, подоходный, подозрение, пододеяльник.
Пере-, с-, вы-: лететь, ехать, гореть, пилить, лить, мазать.
2.Определите, какие из данных слов имеют приставки по-, приставку под- или подо- и какие вовсе не имеют приставки.
1 вариант: подосиновик, подорожник, подоконник, подосадовать, подошва, подолбить.
2 вариант: подождать, подовый (пирог), подоить, подоходный, подозрение, пододеяльник.
Слайд 9. Игра «Составь слово».
Корень мой находится в цене,
В очерке найди приставку
мне,
Суффикс мой в тетрадке все встречают,
Вся же в дневнике я и в журнале.
Суффикс мой в тетрадке все встречают,
Вся же в дневнике я и в журнале.
Слайд 10Тест по теме: «Приставка»
Приставка – это
О – часть речи,
М – часть
слова.
Приставка служит
М – для связи слов в предложении,
О – для образования новых слов.
Приставка с стоит
О – после корнем,
Л – перед корня.
Приставка – это
О – изменяемая часть слова,
М – неизменяемая часть слова.
Чтобы найти приставка в слове надо:
О – изменить форму слова,
Д – подобрать однокоренные слова.
В каких из этих слов есть приставка:
О – читка,
Е – читальный,
Ц –прочитал .
Приставка служит
М – для связи слов в предложении,
О – для образования новых слов.
Приставка с стоит
О – после корнем,
Л – перед корня.
Приставка – это
О – изменяемая часть слова,
М – неизменяемая часть слова.
Чтобы найти приставка в слове надо:
О – изменить форму слова,
Д – подобрать однокоренные слова.
В каких из этих слов есть приставка:
О – читка,
Е – читальный,
Ц –прочитал .
