- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку по теме Сложноподчиненное предложение
Содержание
- 1. Презентация к уроку по теме Сложноподчиненное предложение
- 2. Виды сложных предложений. Сложноподчинённое предложение
- 3. Цели урока:Повторить виды сложных предложений.Привести в систему знания по данной теме.Повторить синтаксический разбор СПП.
- 4. Должны знать:Должны уметь: 1. Чем отличается СПП
- 5. Оборудование:компьютер;мультимедийный проектор;экран;раздаточный материал.
- 6. Тип урока:обобщение и систематизация изученногоВид урока:урок-практикум
- 7. Ход урока:1. Организационный момент (эмоциональный настрой).Ты улыбкой,
- 8. 2. Актуализация знаний и уменийПовторим:
- 9. 3. Углубление теоретических сведений на уроке Задания группам
- 10. Алгоритм выполнения заданияПрочитать предложения.Найти грамматическую(ие) основу(ы) предложения.Определите
- 11. 4. Закрепление Задание 1 Укажите сложноподчинённое предложение
- 12. Задание 2 (работа в парах) Расставьте запятые
- 13. 2.[Пишут мне], (что ты, тая тревогу,
- 14. 5. Практическая работа (тестовые задания В7)
- 15. Карточка 1
- 16. Карточка 2 Выпишите цифру(ы), обозначающие запятые
- 17. Карточка 3 Выпишите цифру(ы), обозначающие запятые
- 18. Карточка 4 Выпишите цифру(ы), обозначающие запятые между
- 19. ПроверкаКарточка 1 (7, 10)Карточка 2 (4, 5)Карточка 3 (1)Карточка 4 (1)
- 20. Оценивание0 ошибок – «5»1 ошибка – «4»2 ошибки – «3»>2 ошибок – «2»
- 21. Должны знать:Должны уметь: 1. Чем отличается СПП
- 22. 7. Домашнее заданиеДифференцированное
- 23. Над уроком работала:Сичкова И.В.
Виды сложных предложений. Сложноподчинённое предложение
Слайд 3Цели урока:
Повторить виды сложных предложений.
Привести в систему знания по данной теме.
Повторить
синтаксический разбор СПП.
Слайд 4Должны знать:
Должны уметь:
1. Чем отличается СПП от других видов СП;
2. Подчинительные союзы и союзные слова;
3. Виды СПП.
1. Распознавать СПП;
2. Ставить знаки препинания;
3. Изображать графически СПП.
Слайд 7Ход урока:
1. Организационный момент (эмоциональный настрой).
Ты улыбкой, как солнышком, брызни,
Выходя
по утру из ворот.
Понимаешь, у каждого в жизни
Предостаточно бед и забот.
Разве любы нам хмурые лица
Или чья-то сердитая речь?
Ты улыбкой сумей поделиться
И ответную искру зажечь.
Подарите улыбки друг другу.
Улыбнитесь друг другу, себе.
Окажите такую услугу,
Улыбнитесь, пожалуйста, мне.
Приятного вам учебного дня!
Понимаешь, у каждого в жизни
Предостаточно бед и забот.
Разве любы нам хмурые лица
Или чья-то сердитая речь?
Ты улыбкой сумей поделиться
И ответную искру зажечь.
Подарите улыбки друг другу.
Улыбнитесь друг другу, себе.
Окажите такую услугу,
Улыбнитесь, пожалуйста, мне.
Приятного вам учебного дня!
Слайд 82. Актуализация знаний и умений
Повторим:
Как определить, какое предложение
называется сложным?
Какие типы сложных предложений знаете?
Как определить тип сложного предложения?
Какие типы сложных предложений знаете?
Как определить тип сложного предложения?
Слайд 10Алгоритм выполнения задания
Прочитать предложения.
Найти грамматическую(ие) основу(ы) предложения.
Определите вид предложения по количеству
грамматических основ.
Выявить границы простых предложений в составе сложного и определить вид связи.
Определить вид сложного предложения, обосновать свой вывод теоретически и оформить графически.
Выявить границы простых предложений в составе сложного и определить вид связи.
Определить вид сложного предложения, обосновать свой вывод теоретически и оформить графически.
Слайд 114. Закрепление
Задание 1
Укажите сложноподчинённое предложение и обоснуйте свой выбор
1. О матерях
можно рассказывать бесконечно.
2. Мама первая заглянула в наши глаза, она первая услышала наш голос.
3. В её чутком сердцё никогда не гаснет любовь, и она ни к чему не останется равнодушной.
4. Мы в вечном долгу перед матерью, чья любовь сопровождает нас всю жизнь.
2. Мама первая заглянула в наши глаза, она первая услышала наш голос.
3. В её чутком сердцё никогда не гаснет любовь, и она ни к чему не останется равнодушной.
4. Мы в вечном долгу перед матерью, чья любовь сопровождает нас всю жизнь.
Слайд 12Задание 2 (работа в парах) Расставьте запятые и докажите, что это предложение
СПП (См. алгоритм)
1. Когда я стараюсь вспомнить матушку такою какою она была в это время мне представляются только её карие глаза.
2. Пишут мне что ты тая тревогу
Загрустила шибко обо мне
Что ты часто ходишь на дорогу
В старомодном ветхом шушуне.
Слайд 13
2.[Пишут мне], (что ты, тая тревогу,
Загрустила шибко
обо мне),
(Что ты часто ходишь на дорогу
В старомодном ветхом шушуне).
С.Есенин «Письмо к матери»
(Что ты часто ходишь на дорогу
В старомодном ветхом шушуне).
С.Есенин «Письмо к матери»
1.(Когда я стараюсь вспомнить матушку такою), (какою она была в это время),[ мне представляются только её карие глаза].
Самопроверка
![2.[Пишут мне], (что ты, тая тревогу, Загрустила шибко обо мне), (Что ты](/img/thumbs/a3663f8a50ff4ad3212cfa3c2cd62446-800x.jpg "Презентация к уроку по теме Сложноподчиненное предложение 2.[Пишут мне], (что ты, тая тревогу, Загрустила шибко обо")
Слайд 15
Карточка 1
Выпишите цифру(ы), обозначающ(ую)ие запят(ую)ые между частями сложноподчиненного предложения
Конечно,(1) они были
тут же,(2) но держались тише воды,(3) ниже травы,(4) радуясь каждому случайному седоку,(5) не рискуя запрашивать нелепую цену,(6) только безнадежно отмахиваясь,(7) когда,(8) нанимая,(9) их спрашивали,(10) согласны ли они везти,(11) допустим,(12) в Тентелеву деревню или к Уткиной заводи.
Слайд 16Карточка 2
Выпишите цифру(ы), обозначающие запятые между частями сложноподчиненного предложения
Внизу,(1) в
тепле,(2) сохранялись крупные изделия: батоны,(3) «домашние» булки,(4) которые я очень любил,(5) и калачи,(6) с сырой мучкой под тестяным вкусным язычком
Слайд 17Карточка 3
Выпишите цифру(ы), обозначающие запятые между частями сложноподчиненного предложения
А этот
цветок дерзко стоял на обдувном холме,(1) где не отошла еще, (2) лишь отпотела тонкая корочка земли,(2) питая робкие, (3) паутинно-тонкие всходы мхов,(4) нити сухоросной травки,(5) сереньких,(6) как бы вымороженных до погибельной сухости кустиков голубики.
Слайд 18Карточка 4
Выпишите цифру(ы), обозначающие запятые между частями сложноподчиненного предложения
Как
только отворили дверь сарая,(1) Барбос стремглав бросился к Жульке,(2) бессильно лежавшей на земле,(3) обнюхал ее и с тихим визгом стал лизать ее в глаза,(4) в морду,(5) в уши.
Слайд 21Должны знать:
Должны уметь:
1. Чем отличается СПП от других видов СП;
2. Подчинительные союзы и союзные слова;
3. Виды СПП.
1. Распознавать СПП;
2. Ставить знаки препинания;
3. Изображать графически СПП.
6. Рефлексия
