7 класс
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку на тему Правомерно ли выделять слова категории состояния как самостоятельную часть речи? Подготовка к написанию сочинения
Содержание
- 1. Презентация к уроку на тему Правомерно ли выделять слова категории состояния как самостоятельную часть речи? Подготовка к написанию сочинения
- 2. 1. Разговорный2. Художественный3. Научный4. Официально-деловой5. Публицистический Стили речи
- 3. Типы речиОписаниеПовествованиеРассуждение
- 4. 1. Тезис (мысль, которую надо доказать) 2. Аргументы ( доказательства)3. ВыводСтруктура сочинения-рассуждения
- 5. 1. Общее лексическое значение. Вопрос.2. Морфологические признаки: постоянные и непостоянные.3. Синтаксическая роль.План анализа части речи
- 6. 1.Категория состояния – самостоятельная часть речи.2. Категорию состояния нельзя считать самостоятельной частью речи.Формулировка тезиса
- 7. Работа в группахВведение аргументов
- 8. Аргументы «ЗА»
- 9. Аргументы «против»
- 10. 1. Выбрать один из вариантов и доказать
- 11. Сколько наречий в этом тексте?А сколько слов
- 12. Найдите слова категории состояния.Она по-русски плохо знала,
- 13. В каком примере употреблена категория состояния?1. Лицо
- 14. РефлексияСегодня я узнал…Было интересно…Было трудно…Я выполнял задания…Я
- 15. Думаю, что к сочинению вы подготовлены хорошо.
1. Разговорный2. Художественный3. Научный4. Официально-деловой5. Публицистический Стили речи
Слайд 1Подготовка к сочинению на лингвистическую тему
«Правомерно ли выделять слова категории состояния
как самостоятельную часть речи?»
Слайд 2 1. Разговорный
2. Художественный
3. Научный
4. Официально-деловой
5. Публицистический
Стили речи
Слайд 4 1. Тезис (мысль, которую надо доказать)
2. Аргументы (
доказательства)
3. Вывод
3. Вывод
Структура сочинения-рассуждения
Слайд 51. Общее лексическое значение. Вопрос.
2. Морфологические признаки: постоянные и непостоянные.
3. Синтаксическая
роль.
План анализа части речи
Слайд 61.Категория состояния – самостоятельная часть речи.
2. Категорию состояния нельзя считать самостоятельной
частью речи.
Формулировка тезиса
Слайд 101. Выбрать один из вариантов и доказать выбранный тезис.
2. Написать сочинение-
рассуждение
рассуждение
Домашнее задание
Слайд 11Сколько наречий в этом тексте?
А сколько слов категории состояния?
Я
часто вспоминаю, каким вратарём был когда-то Андрей – сначала в юношеской, а потом и во взрослой команде – и почему-то мне становится очень грустно.
Сейчас он неплохо устроен, сумел достичь несомненных успехов в жизни, но стоит мне неожиданно вспомнить его потрясающую игру, как сразу делается тяжело на душе, портится настроение. Жаль, что он ушёл из спорта. Он был по-настоящему талантлив! Однажды он взял такой невероятный мяч, что об этом помнят и сейчас. А играл он тогда за юношескую команду.
Сейчас он неплохо устроен, сумел достичь несомненных успехов в жизни, но стоит мне неожиданно вспомнить его потрясающую игру, как сразу делается тяжело на душе, портится настроение. Жаль, что он ушёл из спорта. Он был по-настоящему талантлив! Однажды он взял такой невероятный мяч, что об этом помнят и сейчас. А играл он тогда за юношескую команду.
Экспресс-контроль
Слайд 12Найдите слова категории состояния.
Она по-русски плохо знала, журналов наших не читала.
(А.С. Пушкин)
Как невыносимо тихо всё кругом! (И.С. Тургенев)
Утро такое милое, ясное, но мне немножко грустно. (М. Горький)
Лицо ребенка грустно и печально, что меня так огорчало. (М. Алексеев)
Как невыносимо тихо всё кругом! (И.С. Тургенев)
Утро такое милое, ясное, но мне немножко грустно. (М. Горький)
Лицо ребенка грустно и печально, что меня так огорчало. (М. Алексеев)
Экспресс-контроль
Слайд 13В каком примере употреблена категория состояния?
1. Лицо его было весело.
2. Мы
ехали весело.
3. А помнишь, как в лагере было весело!
4. Трудились весело, с огоньком.
3. А помнишь, как в лагере было весело!
4. Трудились весело, с огоньком.
Экспресс-контроль
Слайд 14Рефлексия
Сегодня я узнал…
Было интересно…
Было трудно…
Я выполнял задания…
Я понял, что…
Теперь я могу…
Я
почувствовал, что…
Я приобрел…
Я научился…
У меня получилось …
У смог…
Я попробую…
Меня удивило…
Я приобрел…
Я научился…
У меня получилось …
У смог…
Я попробую…
Меня удивило…
