- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку Глагол как часть речи
Содержание
- 1. Презентация к уроку Глагол как часть речи
- 2. Притча о двух царях.
- 3. Глагол«Глаголы – это какие-то «живые» слова, оживляющие всё, к чему они приложены» (А. М. Пешковский)
- 4. Что такое глагол?Глагол - самостоятельная часть речи,
- 5. Суворова Катя 10 а класс
- 6. Нестеренко Роман, Назаров Алексей 10 класс
- 7. Слайд 7
- 8. Определите вид глагола: Ученые исследовали среду обитания
- 9. Двувидовые глаголыГлаголы, которые совмещают в себе признаки
- 10. Петрова Римма, 10 класс
- 11. Алгоритм определения спряженияИнфинитив на -ить?
- 12. наклонение
- 13. Время глагола
- 14. Закончи фразу……. ГлаголОбозначает…………………………………………Отвечает на вопросы……………………Изменяется……………………………………Бывает……………………………………………Синтаксическая роль………………………………………
- 15. Домашнее задание Составить предложения с двувидовыми глаголами: велеть, женить, обещать, атаковать, организовать, исследовать, содействовать, ксерокопировать.
- 16. Спасибо за урок!
Притча о двух царях.
Слайд 3Глагол
«Глаголы – это какие-то «живые» слова, оживляющие всё, к чему они
приложены»
(А. М. Пешковский)
(А. М. Пешковский)
Слайд 4Что такое глагол?
Глагол - самостоятельная часть речи, обозначающая действие или состояние
как процесс и отвечающая на вопрос что делать? что сделать?
Слайд 8Определите вид глагола:
Ученые исследовали среду обитания этих птиц.
Ученые целый год исследовали
особенности поведения диких птиц.
В чем особенность этих глаголов?
В чем особенность этих глаголов?
Слайд 9Двувидовые глаголы
Глаголы, которые совмещают в себе признаки одновременно совершенного и несовершенного
вида:
Велеть, женить, обещать, атаковать, организовать, исследовать, содействовать, ксерокопировать и т.д.
Велеть, женить, обещать, атаковать, организовать, исследовать, содействовать, ксерокопировать и т.д.
Слайд 11Алгоритм определения спряжения
Инфинитив на -ить?
Да
нет
Это глагол-исключение?
Да (брить, стелить) нет да (гнать, держать, нет
смотреть, видеть,
дышать, слышать,
1 2 ненавидеть, зависеть,
е, у, ю и, а, я вертеть, обидеть, терпеть)
2 1
и, а, я е, у, ю
Это глагол-исключение?
Да (брить, стелить) нет да (гнать, держать, нет
смотреть, видеть,
дышать, слышать,
1 2 ненавидеть, зависеть,
е, у, ю и, а, я вертеть, обидеть, терпеть)
2 1
и, а, я е, у, ю
Слайд 14Закончи фразу…….
Глагол
Обозначает…………………………………………
Отвечает на вопросы……………………
Изменяется……………………………………
Бывает……………………………………………
Синтаксическая роль………………………………………
Слайд 15Домашнее задание
Составить предложения с двувидовыми глаголами: велеть, женить, обещать,
атаковать, организовать, исследовать, содействовать, ксерокопировать.
