Презентация, доклад Интернет – сленг и его влияние на культуру речи и письма школьников.

влияние на культуру речи и письма школьников.

Секция – гуманитарная.
Направление – лингвистическое.

Исследование проведено
ученицей 11 «Б» класса
Курмангалиевой Алхоры
Руководитель :
учитель русского языка
и литературы Уразакова Г.Г.

ГУ «Средняя общеобразовательная школа имени А.С. Макаренко
отдела образования акимата города Аркалыка»

сленга, а потом, когда того требуют обстоятельства, заговорить и написать красиво, грамотно, свободно

сетей на речь школьников.
Задачи:
Систематизировать причины появления интернет-сленга.
Провести исследование по теме в рамках школы.

на речи (устной и письменной) учащихся, снижает культуру общения между подростками.
Методы исследования:
Теоретический анализ литературы и Интернет – источников;
Практический анализ информации в социальных сетях;
Анкетирование, опрос.
 

во  всех  сферы  общества,  несформированная  русскоязычная  компьютерная  речь. 
Например,  геймер  (от  англ.  gamer),  браузер  (от  англ.  browser),  коннект  (от  англ.  connecting  —  соединение),  юзер  (англ.  user  —  пользователь).
2.  Глобализация  культуры,  интенсификация  проникновения  иностранного  искусства  в  массовый  доступ,  например,  киноиндустрия,  музыка,  «клубная»  культура. 
Например,  артхаус  (англ.  Art  house,  буквально  «дом  искусств»),  спойлер  (от  spoil  - портить)  преждевременно  раскрытая  информация,  которая  может  повлиять  на  впечатления  от  игры/книги/фильма,  мем  популярное  видео,  или  иное  сообщение,  стремительно  распространившееся  в  интернете.
3.  Необходимость  быстро  и  чётко  выражать  эмоции  в  социальных  сетях,  обмениваться   мыслями,  ставить  и  решать  проблемы. 
Например :  узбагойся  - успокойся,  аааа  -боль  и  отчаяние,  Wtf  (от  англ.  What  The  Fuck)  —  удивление  с  негативным  оттенком,  шикардос  —  ужасно,  зашибись  –  отлично,  обломно  –  разочарование,  гы  —  смех  с  иронией,  ммм  —  заинтересованность
 

аддаленных улиц Масквы, ф серам доме з белыми калоннами, антресолью и пакривифшымся балконам жыла некагда барыня, вдава, акружонная многачисленай дворней...»

=_) =О

Тургенев жжот ((((

Албании) является одним из самых современных языков всемирной сети.
Основной принцип – культ ошибок.
Основные правила:
«пиши, как слышишь»;
написание в конце слов тех шумных звонких согласных, которые в произношении невозможны;
использование буквосочетания «сч» на месте буквы «щ».

Йазыг падонкафф

человеческого лица, часто встречающееся в популярной культуре. Смайлик изображается в виде жёлтого круга с двумя чёрными точками, представляющими глаза, и чёрной дугой, символизирующей рот. Слово «смайлик» иногда также используется как общий термин для любого эмотикона.

применяется как общий термин для любого эмотикона (изображения эмоции не графикой, а знаками препинания).
Мотико́н (англ.emoticon),эмотико́нка,эмоцио́н - пиктограмма
изображающая эмоцию.
Составляется из топографических знаков. Особое распространение получил в Интернете и SMS, в последнее время используется повсеместно.
Эмотиконы (смайлы или смайлики) обозначают интернациональные  понятия, поэтому они не:
воспроизводят текущую речь, не отражают орфографические и грамматические нормы языка .
не являются речевыми единицами.
Эмотиконы уточняют экспрессивно-интонационную окраску реплики.
=) или ;) -улыбка
=_) -смешно до слёз
))))) -безграничная радость
8:-) –маленькая девочка
:-$ -рот на замке
=О –удивление
=Р –высунутый язык
,-) -подмигивающий

)))))))))

опрошенных всегда используют интернет – сленг.
85 % - никогда не соблюдают правила.
40 % - стремятся завуалировать переписку.
45 % - относятся с юмором.

– намеренно нарушаются нормы русского языка при
сохранении графических принципов
чтения, «пишется, как слышится».

Графика приближена к звуковой и похожа на транскрипцию.

Лексика – слова сокращаются, усекаются, используются,
аббревиатуры.

Синтаксис – для структуры предложений характерны эллипсис и перестановка частей высказывания – признак, свойственный устному общению.

Пунктуации в виртуальном общении возвращается семантический характер. Запятые могут отсутствовать при обращении, между частями сложного предложения и т.д.

оказывают сильное влияние на грамотность письма;
65 % отмечают, что ученики часто употребляют сленг на уроке.
73 % указывают, что социальные сети оказывают влияние на культуру поведения.

интернет-сленга.
Интернет развивает и культивирует свой язык и пренебрегает существующими правилами языка.
К негативным изменениям в русском языке под влиянием Интернета привели следующие факторы: желание свободы самовыражения, анонимность и «неподцензурность», высокий темп общения; зависимость от технических средств.
Современные подростки активно используют знаки для выражения эмоций. К сожалению, большинство учащихся нашей школы нарушают нормы русского языка.

действие, это философия отдельно взятого сообщества людей, объединенных общей идеей и всемирной сетью Интернет.

Специфика интернет-общения проявляется в нарушении правил трех основных компонентов письменной речи: графики, орфографии и пунктуации.

Мы считаем, что безграмотность в современном информационном обществе не должна быть нормой. Когда подросток говорит и пишет правильно, это характеризует его как умного, развитого, интеллигентного современного человека