- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад для семинара учителей русского языка Системно-деятельностный подход как основа ФГОС ООО
Содержание
- 1. Презентация для семинара учителей русского языка Системно-деятельностный подход как основа ФГОС ООО
- 2. Когда людей станут учить не тому, что
- 3. Слайд 3
- 4. Основные задачи современного образования:
- 5. Три подхода к разработке стандартов:Традиционный подход –
- 6. Традиционное ИнновационноеЗона
- 7. С позиций компетентностного подхода уровень образованности определяется способностью решать проблемы различной сложности на основе имеющихся знаний.
- 8. .Притча:не надо давать рыбу, надо научить ловить ее.
- 9. Слайд 9
- 10. Компоненты системно-деятельностного подхода
- 11. Слайд 11
- 12. Этапы – способы решения проблемы :
- 13. В работе над проектом…
- 14. Слайд 14
- 15. .
- 16. .- проектное обучение- проблемное обучение- коллективная система
- 17. .
- 18. Система дидактических принципов
- 19. Слайд 19
- 20. До цели четыре шага: планируйте целенаправленно, готовьтесь молитвенно, действуйте положительно и добивайтесь неустанно.Уильям А. Уорд
- 21. . Спасибо за внимание !Презентацию подготовила учитель русского языка и литературы МБОУ «Фокинская СОШ №3»Тришина Н.А.
Когда людей станут учить не тому, что они должны думать, а тому, как они должны думать, то тогда исчезнут всякие недоразумения.
Слайд 2Когда людей станут учить не тому, что они должны думать, а
тому, как они должны думать, то тогда исчезнут всякие недоразумения.
Слайд 5Три подхода к разработке стандартов:
Традиционный подход – «ЗУНовский» : знания, умения
и навыки. Все предшествующие поколения стандартов основаны на ЗУНовском, дрессурном, поведенческом подходе.
Компетентностный – использование знаний в действии.
Системно-деятельностный - единство системного, разработанного учеными нашей отечественной науки (Б.Г.Ананьевым, Б.Ф.Ломовым и др.) и деятельностного (Л.С.Выготский, Л.В.Занков, А.Р.Лурия и др.)
Компетентностный – использование знаний в действии.
Системно-деятельностный - единство системного, разработанного учеными нашей отечественной науки (Б.Г.Ананьевым, Б.Ф.Ломовым и др.) и деятельностного (Л.С.Выготский, Л.В.Занков, А.Р.Лурия и др.)
Слайд 6Традиционное Инновационное
Зона ближайшего развития
Учащийся - субъект
собственной УД
Усвоение способов познания как конечной цели учения
Усвоение способов познания как конечной цели учения
Принцип доступности
Учащийся – объект
Усвоение определенной суммы знаний
Учащиеся усваивают частные способы
Слайд 7С позиций компетентностного подхода уровень образованности определяется способностью решать проблемы различной
сложности на основе имеющихся знаний.
Слайд 16.
- проектное обучение
- проблемное обучение
- коллективная система обучения
- дифференцированное обучение
- развитие
критического мышления
- модульное обучение
игровая деятельность
- информационно-коммуникационные
технологии
- модульное обучение
игровая деятельность
- информационно-коммуникационные
технологии
Современные технологии
Применение развивающих технологий, которые способствуют эффективности усвоения знаний учащимися, формируют у обучающихся интерес к русскому языку и литературе:
Слайд 20До цели четыре шага:
планируйте целенаправленно, готовьтесь молитвенно,
действуйте положительно и
добивайтесь неустанно.
Уильям А. Уорд
Уильям А. Уорд
Слайд 21.
Спасибо за внимание !
Презентацию подготовила учитель русского языка и
литературы
МБОУ «Фокинская СОШ №3»
Тришина Н.А.
Тришина Н.А.
