- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Буквы Е - И в корнях с чередованием. (Раздел изучения – Глагол). Русский язык 5 класс
Содержание
- 1. Презентация Буквы Е - И в корнях с чередованием. (Раздел изучения – Глагол). Русский язык 5 класс
- 2. Диагностическая работа Сгруппируйте слова. Вставьте пропущенные буквы,
- 3. Ключфигура, гитара, канал;очищает, загляделся, тенистый;слагаемое, сложение, росток, растение.
- 4. Проанализируйте данные слова и выведите
- 5. 1) Застелю, настелить, подстелю.2) Подстилаешь, застилает, настилать.
- 6. 1) Застелю, настелить, подстелю.2) Подстилаешь, застилает, настилать.
- 7. Назовите корни и чередующиеся гласные в них.
- 8. Девочка очень аккуратная.Хорошо всё убирает, всю грязь
- 9. Алгоритм применения правила «Буквы Е- И в
- 10. отп_раю, отп_реть, соб_раю, соб_рёшь, зад_рать, зад_рет.
- 11. Выпишите слова с чередующимися гласными в корне.
- 12. Домашнее задание:Выучить теоретический материал в п. 112
Диагностическая работа Сгруппируйте слова. Вставьте пропущенные буквы, графически объясните орфограммы. Сл_гаемое, ф_гура, сл_жение, оч_щает, р_сток, г_тара, загл_делся, р_стение, к_нал, расст_лать, т_нистый.
Слайд 2Диагностическая работа
Сгруппируйте слова. Вставьте пропущенные буквы, графически объясните орфограммы.
Сл_гаемое,
ф_гура, сл_жение, оч_щает, р_сток, г_тара, загл_делся, р_стение, к_нал, расст_лать, т_нистый.
Слайд 3Ключ
фигура, гитара, канал;
очищает, загляделся, тенистый;
слагаемое, сложение, росток,
растение.
Слайд 4
Проанализируйте данные слова и выведите закономерность.
Застелю, подстилаешь,
застилает,
настелить, настилать, подстелю.
настелить, настилать, подстелю.
Слайд 7Назовите корни и чередующиеся гласные в них. Объясните лексическое значение данных
слов.
избирать – изберу -бер- - - бира-
запирать – запер -пер- - - пира-
отдирать – отдеру -дер- - - дира-
вытирать – вытер -тер- - - тира-
замирать – замер -мер- - -мира-
расстилать – расстелю -стел- - -стила-
Слайд 8Девочка очень аккуратная.
Хорошо всё убирает,
всю грязь отдирает,
пыль везде стирает,
шкафы запирает.
Так устает, что умирает от усталости.
Но когда устаёт, сердится и говорит:
«Когда все уберу,
грязь отдеру,
надо пыль стереть,
шкафы запереть.
Не хочу! Я так устала, что могу умереть!»
Слайд 9Алгоритм применения правила «Буквы Е- И в корнях с чередованием».
1. Выдели
корень с чередованием.
2. Найди и выдели суффикс «А».
Да Нет
Пиши «И» Пиши «Е»
Выт_рал доску – выт_р доску
2. Найди и выдели суффикс «А».
Да Нет
Пиши «И» Пиши «Е»
Выт_рал доску – выт_р доску
Слайд 11Выпишите слова с чередующимися гласными в корне. Графически объясните их написание.
Сидеть,
застелить, глядеть, половинка, умирать, положение, косичка, отрасль, росинка, убегать, выращивать, примирить, зарисовать, замереть.
Слайд 12Домашнее задание:
Выучить теоретический материал в п. 112 учебника и тетради –
справочнике.
На выбор: упр. 646
или
Составить задание по типу «Третий лишний» на орфограммы «Безударные гласные в корне слова» (4 цепочки, 12 слов).
На выбор: упр. 646
или
Составить задание по типу «Третий лишний» на орфограммы «Безударные гласные в корне слова» (4 цепочки, 12 слов).
