Презентация, доклад на тему Повторение темы Морфология УМК Рыбченкова (5 класс)

вот напасть -
Осы вздумали напасть.
Мишка с армией осиной
Дрался вырванной осиной.
Мог бы в ярость он не впасть,
Если осы лезли в пасть,
Жалили куда попало
Им за это и попало.

Выписать из стихотворения существительные и распределить их в 3 колонки (по I,II, III склонение)

(Р,Р)оза.
Это кот (П,п)ушок,
Он и в правду как (П,п)ушок.
Это речка (Т,т)ьма,
В речке рыбы – (Т,т)ьма!
Вот какое чудо – (Р,р)ыбина!
Рисовала Люда (Р,р)ыбина

Необходимо правильно записать (со строчной или прописной буквы) ,определить нарицательное оно или собственное.

запахом и ________ цветом.
_________ цветок радовал и взрослых и _____________детей.

Распространите предложения прилагательными.

трёхлитровый.
Семеро, семиметровый, семёрка.
Шестиклассник, одна шестая, шестерёнка.

— нагнуться, разогнуться,
Три — в ладоши три хлопка, головою три кивка,
На четыре — руки шире,
Пять — руками помахать,
Шесть — на место тихо сесть.

от (я) покачивалась ветка сосны. На (она) сидели дятлы. Вдруг дятлы стали летать надо (я) с резким криком.
     Из рощицы вышла птица. Пёрышки (она) были окрашены в светлый цвет, а на (они) тёмные пятна и чёрточки. Это была глухарка. Вслед за (она) выскочили глухарята.

и произведите морфемный разбор глаголов в этой форме.

Бить баклуши; из мухи делать слона; дрожать, как осиновый листок; ждать у моря погоды; ходить на задних лапках.

МИНУС ИНТЕРЕСНО