Презентация, доклад на тему Открытый урок по теме Мастер Али /5 класс/

начать урок готовы. Будем слушать, рассуждать. И друг другу помогать

включающим синонимы, омонимы, антонимы;
5.Ч6. анализировать содержание, определяя тему и основную идею;
5.П6. правильно писать безударные падежные окончания;

Цели обучения

домбра, вскрикнули струны.

Подсказки: жестокий и злой хан, казнил без жалости, жена умерла от горя и тоски, сын Хусаин, соколиная охота, напал вепрь, залью глотку кипящим свинцом, растерзанной грудью, пастух Али, заплакали струны, прекрасные песни.

Стратегия «Карта истории»

Восстанавливают события сказки по картинкам

Дескриптор:
1.знают содержание сказки;
2.умеют восстанавливать последовательность события сказки по картинкам;

взаимооценка
- Учащиеся верно отвечают на вопросы
- Учащиеся отвечают на вопросы с помощью ключевых слов

героя старого пастуха Али используя имя прилагательное. Определите род прилагательных

Али

используя имя прилагательное. Определите род прилагательных

Хусаин

с данными существительными. Обозначьте окончания прилагательных, составьте одно предложение по выбору.
Большой ( какое?) дерево, мастерство, искусство.
Страшный (какое?) горе, несчастье.

2 группа
Упр.346 стр 19 Спишите, раскрывая скобки. Обозначьте окончания. Подчеркните прилагательные среднего рода и составьте одно предложение по выбору.
Родной ( аул, село,деревня)
Дикий (кабан, природа, животное)

1 группа

348
Синквейн к слову музыка

удивило…

вопрос «Могла ли смерть сына повлиять на характер хана?»  Обоснуйте свой ответ.