- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Имя прилагательное (5 класс)
Содержание
- 1. Имя прилагательное (5 класс)
- 2. Прочитайте текст, подумайте, как можно «раскрасить» картину
- 3. Вставьте подходящие по смыслу словаЛисички
- 4. ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕКакие слова помогли «раскрасить» картину?оранжевые, небольшая,
- 5. ЧТО МЫ УЖЕ ЗНАЕМ ОБ ИМЕНИ ПРИЛАГАТЕЛЬНОМ?ИМЕНА
- 6. РАСКРАСЬ СЛОВООСЕНЬ (КАКАЯ?)Какие окончания имеют прилагательные в
- 7. РАСКРАСЬ СЛОВОДЕРЕВО (КАКОЕ?)Какие окончания имеют прилагательные в
- 8. РАСКРАСЬ СЛОВОСТОЛ (КАКОЙ?)Какие окончания имеют прилагательные в
- 9. РАСКРАСЬ СЛОВОУРОКИ (КАКИЕ?)Какие окончания имеют прилагательные во
- 10. Поставь вопрос от существительного к прилагательному, определи
- 11. СОСТАВЬ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ ПО ФОРМУЛЕ – прилагательное +
- 12. ДЛЯ ЧЕГО ИСПОЛЬЗУЮТ В РЕЧИ ИМЕНА ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ?ЗАКОНЧИТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ:«Если бы не было слов, обозначающих признаки предметов, то…»
Прочитайте текст, подумайте, как можно «раскрасить» картину с помощью слов? Лисички, как морковь. Ножка гриба сразу переходит в зонтик. Этот гриб рано появляется в лесу. Стайка лисичек смотрит из мха.
Слайд 2Прочитайте текст, подумайте, как можно «раскрасить» картину с помощью слов?
Лисички, как морковь. Ножка гриба сразу переходит в зонтик. Этот гриб рано появляется в лесу. Стайка лисичек смотрит из мха.
Слайд 3Вставьте подходящие по смыслу слова
Лисички
, как морковь.
ножка гриба сразу переходит в зонтик. Этот гриб рано появляется в лесу.
стайка лисичек смотрит из мха.
(оранжевые, небольшая, красивый, весёлая, зелёного)
ножка гриба сразу переходит в зонтик. Этот гриб рано появляется в лесу.
стайка лисичек смотрит из мха.
(оранжевые, небольшая, красивый, весёлая, зелёного)
Слайд 4ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ
Какие слова помогли «раскрасить» картину?
оранжевые, небольшая, красивый, весёлая, зелёного
На какой
вопрос они отвечают?
Какой? Какая? Какого? Какие?
Что обозначают?
Признак предмета
К какой части речи они относятся?
Какой? Какая? Какого? Какие?
Что обозначают?
Признак предмета
К какой части речи они относятся?
Слайд 5ЧТО МЫ УЖЕ ЗНАЕМ ОБ ИМЕНИ ПРИЛАГАТЕЛЬНОМ?
ИМЕНА ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ ИЗМЕНЯЕТСЯ:
ПО РОДАМ
ПО ЧИСЛАМ
ОТ
ЧЕГО ЗАВИСИТ РОД И ЧИСЛО ПРИЛАГАТЕЛЬНОГО?
От имени существительного
От имени существительного
Слайд 8РАСКРАСЬ СЛОВО
СТОЛ (КАКОЙ?)
Какие окончания имеют прилагательные в мужском роде?
- ОЙ - ЫЙ - ИЙ
Слайд 9РАСКРАСЬ СЛОВО
УРОКИ (КАКИЕ?)
Какие окончания имеют прилагательные во множественном числе?
- ЫЕ - ИЕ
Слайд 10Поставь вопрос от существительного к прилагательному, определи род и вставь пропущенное
окончание
Вкусн.. какао, молод.. тополя, жарен.. картофель, яблочн.. повидло, чёрн.. тушь, красив.. деревья.
ПРОВЕРЬТЕ!
Вкусное какао, молодые тополя, жареный картофель, яблочное повидло, чёрная тушь, красивые деревья.
Слайд 11СОСТАВЬ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ ПО ФОРМУЛЕ – прилагательное + существительное
ПРАЗДНЫЙ, ПРАЗДНИЧНЫЙ
ЗАНЯТИЕ, ПЛАТЬЕ
ПОЧЕТНЫЙ, ПОЧТЕННЫЙ ГРАМОТА, ЧЕЛОВЕК
ПОНЯТНЫЙ, ПОНЯТЛИВЫЙ МАЛЫШ, ОБЪЯСНЕНИЕ
СТЕКОЛЬНЫЙ, СТЕКЛЯННЫЙ ВАЗА, ЗАВОД
ПРОВЕРЬ:
праздничОЕ платье, празднОЕ занятие, почётнАЯ грамота, почтеннЫЙ человек, понятливЫЙ малыш, понятнОЕ объяснение, стекольнЫЙ завод, стекляннАЯ ваза.
ОПРЕДЕЛИТЕ ЗАВИСИМОСТЬ СЛОВ В СЛОВОСОЧЕТАНИЯХ ПО ОБРАЗЦУ:
праздничОЕ платье
ПОЧЕТНЫЙ, ПОЧТЕННЫЙ ГРАМОТА, ЧЕЛОВЕК
ПОНЯТНЫЙ, ПОНЯТЛИВЫЙ МАЛЫШ, ОБЪЯСНЕНИЕ
СТЕКОЛЬНЫЙ, СТЕКЛЯННЫЙ ВАЗА, ЗАВОД
ПРОВЕРЬ:
праздничОЕ платье, празднОЕ занятие, почётнАЯ грамота, почтеннЫЙ человек, понятливЫЙ малыш, понятнОЕ объяснение, стекольнЫЙ завод, стекляннАЯ ваза.
ОПРЕДЕЛИТЕ ЗАВИСИМОСТЬ СЛОВ В СЛОВОСОЧЕТАНИЯХ ПО ОБРАЗЦУ:
праздничОЕ платье
Какое?
Слайд 12ДЛЯ ЧЕГО ИСПОЛЬЗУЮТ В РЕЧИ ИМЕНА ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ?
ЗАКОНЧИТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ:
«Если бы не было
слов, обозначающих признаки предметов, то…»
