Презентация, доклад на тему Игра Брейн ринг для студентов учреждений СПО.

«УАПК»
Преподаватель русского языка и литературы Копылова Н.А.
январь 2018г

оказаться в такой удивительной и таинственной стране Русского языка.
- Вас ждут интересные вопросы, занимательные задачи, шутки – прибаутки.
- Итак, в путь!
- Капитаны команд приглашаются на жеребьёвку. Пожалуйста.
- А жеребьёвка будет не совсем обычная. Это своеобразная разминка «Кто быстрее ответит на вопрос?»

гласных букв и 10 гласных звуков?
Что стоит посредине земли? ( Вопрос на смекалку.)
Из каких трёх предлогов можно составить название домашнего животного?)
Какая рыба носит имя человека? В каком пятибуквенном слове пять о?
В каком слове семь гласных?
- Итак, жеребьёвка проведена. Желаем удачи!

ринга тем, что в каждом туре будут задаваться вопросы различной сложности, оценивающиеся различными количествами баллов.
- Итак, друзья, мы отправляемся в путешествие по стране Русского языка. Напоминаем, что у команд 1 минута для обсуждения.

3 балла
А сколько звуков о? – Почему?

Бог рассердился и послал на Землю всемирный потоп, спасся только Ной со своей семьей, а в ковчег, по разрешению Бога, он взял каждой твари по паре, чтобы потом продлить жизнь на Земле).

знающих, находчивых и остроумных любителей языка. Итак, дерзайте, думайте, размышляйте!

размышления над вопросом – 1 минута. Капитан команды поднимает сигнальную карточку, как только команда будет готова.

наследство,
но, как указывалось в завещании, наследники должны были выполнить обязательное условие: «поставить статую золотую пику держащую». Как быть? Если выполнить волю умершего, то наследники останутся ни с чем. А не выполнить воли его нельзя. Вопрос был решён. Вы догадались, как?

хотелось пить. То и дело ему мерещился торчащий водопроводный кран с прохладной, освежающей водой. Но, увы! Это была то вытянувшаяся в стойку кобра, то вообще мираж. Тогда путник встал на колени и, вздев руки к небу, стал взывать к всевышнему: - О, Всемилостивейший! Умоляю, ниспошли мне сюда кран, кран, кран! Кран мне ниспошли, умоляю! И случилось чудо. Сверкнула молния, поднялся столб песка, а когда он рассеялся, несчастный увидел кран. Но, увы и ах, кран был не водопроводный, а подъёмный.
Почему произошла эта ошибка: какое средство здесь использовано?

называя ни числа, ни названия дня.

в) Шемяка, г) Валтасар, д) Соломон.

носом; б) утереть нос; в) вытереть нос; г) совать нос не в своё дело;
д) остаться с носом.

из нас помнит лишь йод, йога и Йошкар-Олу.

Ыныкчанский, Ытык-кюёль

так называемый нулевой корень, находящийся в чередовании с корнем -им- (вын-им-ать). Раньше, примерно до XVII века, этот глагол выглядел как вынять, и в нем был материальный корень, такой же как в снять, обнять, понять (ср. снимать, обнимать, понимать), однако впоследствии корень -ня- был переосмыслен как суффикс -ну- (как в сунуть, дунуть).

для языка приставкамии- (итог, итого) и а- (авось; устар. «а вось не повезет»), образовавшимися от союзов и и а.

языка названо рентгеноэлектрокардиографического, в издании 2003 года — превысокомногорассмотрительствующий

Выражение «зарубить на носу» никакого отношения к носу, органу обоняния, не имеет. В старину употреблялось слово «нос», связанное по смыслу с глаголом «носить». Нос — то, что носили с собой, при себе. Как правило, для ведения счета и запоминания носили особые бирки — палочки или дощечки, на которых в старину делали зарубки, засечки при учете работы, уплате денег. Зарубками и засечками отмечали количество отпущенного товара: «Выходя в поле, Гаврилов постоянно вертел в руках палочку, служившую ему биркой, на ней нарезывал он ножом число копен, скирд, снопов и прочее...» {Григорович Д.В. «Пахотник и бархотник»). В народе говорили: «Заруби на бирку, заруби на нос», чтобы не забыть. Часто для напоминания о чем-либо завязывали узелки на поясе, на платке... Зарубки на память оставляли на окружающих предметах.

было возить издалека. Соль облагали высоким налогом. Поэтому пищу в старину готовили без соли. Хозяин сам солил еду. Кого он любил, тому и соли больше сыпал. Порой, стараясь удружить, хозяин пересаливал пищу. Вот откуда пришло выражение «пересолить» в смысле перестараться.
Незнатных гостей сажали подальше от хозяина. И случалось, что им не доставалось соли. Вот почему и сегодня говорят «несолоно хлебавши» о неудаче, о плохом приеме.

сообщения доставляли гонцы на лошадях. По проезжим дорогам тогда бродило немало разбойников, и сумка с пакетом могла бы привлечь внимания грабителей. Поэтому важные бумаги, «дело» зашивали под подкладку шляпы или шапки. Поэтому теперь о деле почти законченном, за исход которого нечего опасаться, говорят: «Дело в шляпе!».

так говорят о человеке или явлении, внешне не очень заметном, но имеющим много скрытых достоинств, хороших качеств.
Золотник – это старинная русская мера веса (немного больше четырех граммов). Золотником называлась и гирька такого веса. Эта мелкая весовая мера употреблялась для взвешивания драгоценного металла – золота; вот почему она названа золотником.
Именно поэтому буквальный смысл поговорки связан с малым, но дорогим количеством, измеряемым, как говорят, «на вес золота»

стихотворение,
А целое- растёт, хотя и не растение.

«а», являются заимствованными. Существительных русского происхождения на «а» очень мало, например, слова «азбука», «аз» и «авось».

от слова «незрелый». Это связано с тем, что огурцы принято употреблять в пищу именно недозревшими, когда они еще небольшого размера и наиболее сочны, вкусны и пригодны для консервирования.

поскольку свою фамилию дать им они не могли, то внебрачным детям часто давали усеченные фамилии, например, внебрачные дети Трубецких могли носить фамилию Бецкой, а Голицыных — Лицын или даже просто Го. Не менее забавным способом для образования новых фамилий было использование анаграмм. Так, например, фамилия Луначарский произошла от фамилии Чарналуский.

по-гречески: «Морос» (что в переводе означало «глупость»). Так находчивые гимназисты придумали словечко «сморозить».

Ночь сменяет ясный день.
б) Как заинтересовали её картины моего друга.
в) Андрей вчера сдал экзамен по математике.
г) Нина читала книгу матери.

же слова, а разные слова?
а) невежа – невежда, б) баржа – баржА, в) галоша – калоша,
г) строгать – стругать, д) берег – брег.

дается благодать.
- Спасибо всем за игру, за любовь к родному языку, за стремление к знанию его.

У Федора Тютчева есть замечательные строки, которыми мы хотим закончить

У Федора