Презентация, доклад на тему Фразеологизмы

класса Буренкова Алёна, Фатыхова Маргарита, Сырцева Дарья Руководитель: Цевелёва Галина Александровна

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №1 г. Юрюзань Катав – Ивановского муниципального района Челябинской области

2016 г.

русском языке;
2)повысить интерес к изучению русского языка;
3) закрепить знания по фразеологии;
4) формировать умение правильно использовать в речи фразеологизмы.

воспитание языковой культуры;
- обогащение лексического запаса;
- развитие информационной компетенции;
- развитие коммуникативной компетенции;
-формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности;
- совершенствование навыков исследовательской деятельности;
- приобретение навыков самостоятельной работы с информацией.

происхождения фразеологизмов;
-выявить мотивы создания того или иного устойчивого оборота, определить его первоначальный смысл и сравнить со значением в современном русском языке.

характера фразеологизмов, которые зачастую возникают при изучении данной темы. Кроме того, данная работа нацелена на развитие творческих способностей учащихся, обогащение их лексического запаса, воспитание языковой культуры.

— «оборот речи» и λόγος — «учение»).

дней некоторые из них дошли из столь далекого прошлого, что значение отдельных слов оказалось утеряно, а смысл, который мы в них вкладываем, часто оказывается противоположным изначальному. С другой стороны, ряд известнейших фразеологизмов имеет реального автора.

народа, обычаи, традиции, работу, мышление наших предков, историю страны.

ремесла;
- библейские предания, церковнославянский язык;
- античная мифология (авгиевы конюшни, ахиллесова пята, дамоклов меч, прометеев огонь, танталовы муки).
- обороты из произведений писателей, песен, сказок;
- заимствованные обороты из других языков.

во лбу
Источником фразеологизмов является и профессиональная речь:
точить лясы
бить баклуши
без сучка и задоринки
снять стружку
сесть на мель
играть первую скрипку
Некоторые фразеологизмы пришли из диалектов и связаны с трудом крестьянства:
поворачивать оглобли
из кулька в рогожку
на воде вилами написано

носу» (хорошо запомнить).

«На воре шапка горит». Происходит это выражение от старинного анекдота.

исчадие ада, по образу и подобию, глас вопиющего в пустыне, земля обетованная. Соль земли - выражение из Евангелия, слова Иисусовы ученикам: «Вы — соль земли». Употребляется в значении: самая суть, душа народа; сильные, добрые, надежные люди, любящие свой народ и свою землю.

дела давно минувших дней (А. Пушкин);
а ларчик просто открывался (И. Крылов);
рыцарь на час (Н. Некрасов);
человек в футляре (А. Чехов);
Человек — это звучит гордо! (М. Горький)

себя древнейшие заимствования из латинского или древнегреческого языков.

Более поздними являются заимствования из французского, немецкого, английского языков.

не только разными словами, но и разными фразеологизмами. Такие фразеологизмы составляют в языке синонимический ряд.

За тридевять земель
С лёгким сердцем
Жить своим умом

редко употребляют в своей речи фразеологизмы, так как не знают их значения и самих фразеологизмов. Следовательно, нужно расширять свой читательский кругозор и в трудных случаях обращаться к фразеологическому словарю.

в сопоставительном аспекте (на материале русского и английского языков). Казань, 2006
Вартаньян Э.А. Путешествие в слово. М., 1987.
Валгина Н.С., Розенталь Д.Э., Фомина М.И. Современный русский язык. 6-е изд. М. 2002.
Кохтлев Н.Н., Розенталь Д.Э. Русская фразеология. М, 1990.
Мокиенко В.М. В глубь поговорки. М., 1975.
Мокиенко В.М. Славянская фразеология. 2-е изд., исп. и доп. М., 1989 Телия
В.Н. Русская фразеология: Семантический, прагматический и лингвокультурологический аспекты. М., 1996
Шанский Н.М. В мире слов. М., 1985.

Использованная литература