- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Формы и методы контроля знаний учащихся на уроках русского языка и литературы
Содержание
- 1. Формы и методы контроля знаний учащихся на уроках русского языка и литературы
- 2. об уровне достигнутых результатов; о готовности к
- 3. Мы играем в «футбол».
- 4. Лингвистический диктантМатематический диктантСловарный диктант
- 5. РисункиТаблицыСхемыЧертежиКластеры
- 6. Слайд 6
- 7. Мини-сочиненияПрезентацииСоставление тестовСоставление мини-диктантов по изученной орфограммеШарады РебусыСказки
- 8. Первая часть – брусок типографского
- 9. Слайд 9
- 10. ЛевшаБедный, талантливыйПодковал, посетил, радел«У него хоть шуба
- 11. Читающий мальчик сидел за столом. читающий –Д-112-11И-1
- 12. Девятиклассники выполняют тестовую работу
- 13. Сияющие глаза детей – высшая награда для учителя.
об уровне достигнутых результатов; о готовности к дальнейшему обучению; знаниях, умениях и навыках, полученных в процессе изучения нового материала, его повторении, закреплении и систематизации; памяти, мышлении, речи учащихся; понимании общих подходов к учению; эффективности методов обучения.
Слайд 2об уровне достигнутых результатов;
о готовности к дальнейшему обучению;
знаниях, умениях
и навыках, полученных в процессе изучения нового материала, его повторении, закреплении и систематизации;
памяти, мышлении, речи учащихся;
понимании общих подходов к учению;
эффективности методов обучения.
А также стимулировать учение: положительная оценка нацеливает на успешную дальнейшую учебу; справедливая критика – желание подтянуться.
памяти, мышлении, речи учащихся;
понимании общих подходов к учению;
эффективности методов обучения.
А также стимулировать учение: положительная оценка нацеливает на успешную дальнейшую учебу; справедливая критика – желание подтянуться.
Слайд 7Мини-сочинения
Презентации
Составление тестов
Составление мини-диктантов по изученной орфограмме
Шарады
Ребусы
Сказки
Слайд 8 Первая часть – брусок типографского сплава, дерева или пластмассы
с рельефным изображением буквы или цифры, прибавь этап соревнования, состязания, в течение которого завершается его часть, поставь рядом союз и получи название предмета, что в школе изучаем.
Шматков Матвей 5 класс
Шматков Матвей 5 класс
Слайд 10Левша
Бедный, талантливый
Подковал, посетил, радел
«У него хоть шуба овечкина, так душа человечкина»
Патриот
Щербакова
Галина 6 класс
Герасим
Крепостной, глухонемой, несчастный
Работал, любил, страдал
«Замечательное лицо из всей челяди»
Богатырь
Левина Дарья 5 класс
Герасим
Крепостной, глухонемой, несчастный
Работал, любил, страдал
«Замечательное лицо из всей челяди»
Богатырь
Левина Дарья 5 класс
