- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Духовно-нравственное воспитание на уроках литературы
Содержание
- 1. Духовно-нравственное воспитание на уроках литературы
- 2. В соответствии с Указом
- 3. "Рассчитываю, что ярким,
- 4. Слайд 4
- 5. Словесное искусство духовно по своей природе
- 6. Словесное искусство духовно по своей природе
- 7. Евгений Николаевич ИльинУрок литературы – это школьная церковь, где тебя примут поймут, утешат.
- 8. Слайд 8
- 9. Наш векНе плоть, а дух растлился в
- 10. И. А. КрыловСтрекоза и муравейПритчи Соломоновы
- 11. ПамятникЯ памятник себе воздвиг нерукотворный, К нему
- 12. Ф. М. Достоевский Преступление и наказаниеПритча о воскрешении Лазаря
- 13. М. А. Булгаков «Мастер и Маргарита» Образ Иисуса ХристаОбраз Иешуа
- 14. Слайд 14
- 15. И. С. Тургенев
- 16. Е. Н. Ильин Начинать надо с
- 17. К. Д. Ушинскийназывал слово «великим педагогом», потому
- 18. Методы и средства духовно-нравственного воспитанияРассказ как форма
- 19. Методы и средства духовно-нравственного воспитанияЛитературная дискуссия имеет
- 20. Имена в русской литературе
- 21. Спасибо за внимание!
В соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 12 июня 2014 г. № 426 в Российской Федерации 2015 год объявлен Годом литературы.
Слайд 1Духовно-нравственное воспитание
на уроках литературы
Учитель русского языка и литературы Е.В. Беляева
Слайд 2 В соответствии с Указом Президента Российской Федерации от
12 июня 2014 г. № 426 в Российской Федерации 2015 год объявлен Годом литературы.
Слайд 3 "Рассчитываю, что ярким, объединяющим общество проектом станет
Год литературы, указ о его проведении в 2015 году подписан", - сказал В.Путин на церемонии вручения государственных премий за 2013 год в Георгиевском зале Большого Кремлевского дворца.
Слайд 7Евгений Николаевич Ильин
Урок литературы – это школьная церковь, где тебя примут
поймут, утешат.
Слайд 9Наш век
Не плоть, а дух растлился в наши дни,
И человек отчаянно
тоскует...
Он к свету рвется из ночной тени
И, свет обретши, ропщет и бунтует.
Безверием палим и иссушен,
Невыносимое он днесь выносит...
И сознает свою погибель он,
И жаждет веры... но о ней не просит...
Не скажет ввек, с молитвой и слезой,
Как ни скорбит перед замкнутой дверью:
"Впусти меня!- Я верю, боже мой!
Приди на помощь моему неверью!..»
Ф. И. Тютчев
Он к свету рвется из ночной тени
И, свет обретши, ропщет и бунтует.
Безверием палим и иссушен,
Невыносимое он днесь выносит...
И сознает свою погибель он,
И жаждет веры... но о ней не просит...
Не скажет ввек, с молитвой и слезой,
Как ни скорбит перед замкнутой дверью:
"Впусти меня!- Я верю, боже мой!
Приди на помощь моему неверью!..»
Ф. И. Тютчев
Слайд 11Памятник
Я памятник себе воздвиг нерукотворный,
К нему не зарастет народная тропа,
Вознесся выше он главою непокорной
Александрийского столпа.
Нет, весь я не умру — душа в заветной лире
Мой прах переживет и тленья убежит —
И славен буду я, доколь в подлунном мире
Жив будет хоть один пиит.
Слух обо мне пойдет по всей Руси великой,
И назовет меня всяк сущий в ней язык,
И гордый внук славян, и финн, и ныне дикой
Тунгус, и друг степей калмык.
И долго буду тем любезен я народу,
Что чувства добрые я лирой пробуждал,
Что в мой жестокий век восславил я свободу
И милость к падшим призывал.
Веленью божию, о муза, будь послушна;
Обиды не страшась, не требуя венца,
Хвалу и клевету приемли равнодушно
И не оспоривай глупца.
1836 А. С. Пушкин
Слайд 16Е. Н. Ильин
Начинать надо с «мелочи»
и с «детали». Необходимо
рассуждать, искать, спорить, ошибаться и исправляться, доходя до больших обобщений.
Именно от детали через поиск к обобщениям с использованием приемов, рассчитанных на эмоциональное воздействие,
мы можем говорить о воспитательной функции произведений литературы.
Именно от детали через поиск к обобщениям с использованием приемов, рассчитанных на эмоциональное воздействие,
мы можем говорить о воспитательной функции произведений литературы.
Слайд 17К. Д. Ушинский
называл слово «великим педагогом», потому что «не условным звукам
учится ребенок, но пьёт живительную силу из родимой груди родного слова».
Слайд 18Методы и средства духовно-нравственного воспитания
Рассказ как форма словесного изложения учебного материала.
Разъяснение
как метод эмоционально-словесного воздействия.
Этическая беседа как метод привлечения обучающихся к обсуждению и анализу поступков, выработки нравственных оценок, и моральных представлений, являющихся основой для формирования нравственных взглядов и убеждений.
Этическая беседа как метод привлечения обучающихся к обсуждению и анализу поступков, выработки нравственных оценок, и моральных представлений, являющихся основой для формирования нравственных взглядов и убеждений.
Слайд 19Методы и средства духовно-нравственного воспитания
Литературная дискуссия имеет ценность в гражданском воспитании.
Уроки-исследования,
беседы, семинары дают возможность непринужденного рассуждения о настоящих общечеловеческих и духовных ценностях, таких как долг, честь, ответственность за свои поступки, любовь, семья.
