Подготовила: социальный педагог
МКОУ Панская школа-интернат
Борисова О.С.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Выступление Система работы педагогов школы-интерната с семьей и детьми, оказавшимися в трудной жизненной ситуации
Содержание
- 1. Выступление Система работы педагогов школы-интерната с семьей и детьми, оказавшимися в трудной жизненной ситуации
- 2. Факторы социального риска- низкий материальный уровень;- плохие
- 3. Типы трудной жизненной ситуации в семьяхСемьи, в
- 4. Раннее выявление семьи, находящейся в трудной жизненной
- 5. Основные направления работы с семьей Составление индивидуального
- 6. Изучение и выявление причин семейного неблагополучия отношения
- 7. Оказание, содействие практической социальной и психологической помощи
- 8. Вовлечение родителей в жизнь школы, ребенка через:-
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Количество семей находящихся в трудной жизненной ситуации
- 13. социально - неблагополучные семьи
- 14. Спасибо за внимание
Факторы социального риска- низкий материальный уровень;- плохие жилищные условия;- нерегулярные доходы,- безработица;- неполная семья;- многодетная семья.- инвалидность;- хронические заболевания;- психические заболевания;- алкоголизм, наркомания;- тяжелая беременность и роды- конфликтные супружеские отношения;- разрыв детско-родительских связей;- педагогическая несостоятельность родителей;-
Слайд 1Система работы педагогов
школы-интерната с семьей и детьми, оказавшимися в трудной
жизненной ситуации
Слайд 2Факторы социального риска
- низкий материальный уровень;
- плохие жилищные условия;
- нерегулярные доходы,
-
безработица;
- неполная семья;
- многодетная семья.
- неполная семья;
- многодетная семья.
- инвалидность;
- хронические заболевания;
- психические заболевания;
- алкоголизм, наркомания;
- тяжелая беременность и роды
- конфликтные супружеские отношения;
- разрыв детско-родительских связей;
- педагогическая несостоятельность родителей;
- низкий образовательный уровень;
- деформированные ценностные ориентации.
- паразитический образ жизни;
- аморальное поведение;
- семейные дебоши;
- проявление жестокости и садизма;
- делинквентное поведение, судимость;
- невыполнение родительских обязанностей.
Слайд 3Типы трудной жизненной ситуации в семьях
Семьи, в которых «Трудные родители», «Трудные
дети»
Семьи, где присутствует в воспитании безнадзорность
Семьи, характеризующиеся педагогической неграмотностью родителей/законных представителей
Семьи, где отсутствует один либо оба родителя
Многодетные, малоимущие семьи
Семьи, в которых отдается приоритет материальному благополучию над духовной жизнью
Семьи, где родители предъявляют детям завышенные требования, граничащие с жестокостью
Семьи, где присутствует в воспитании безнадзорность
Семьи, характеризующиеся педагогической неграмотностью родителей/законных представителей
Семьи, где отсутствует один либо оба родителя
Многодетные, малоимущие семьи
Семьи, в которых отдается приоритет материальному благополучию над духовной жизнью
Семьи, где родители предъявляют детям завышенные требования, граничащие с жестокостью
Слайд 4Раннее выявление семьи,
находящейся в трудной жизненной ситуации
Составление социальных паспортов класса,
школы
Проведение месячника «Семья»
(выявление семей в ТЖС)
Наблюдение
Обработка информации субъектов профилактики, личных дел
Диагностика (социальная и психологическая)
Слайд 5Основные направления работы с семьей
Составление индивидуального плана работы с семьей, детьми,
окружением
Взаимодействие с субъектами профилактики
Индивидуальная работа с родителями
Индивидуальная работа с детьми
Диагностирование и определение
социально-педагогических и психологических проблем
Слайд 6Изучение и выявление причин семейного неблагополучия отношения в семье к ребенку
и другим членам семьи путем:
- посещение семей,
- индивидуальные беседы с детьми и родителями,
- наблюдение,
- диагностика детей и родителей
Психолого-педагогическое просвещение родителей по вопросам семейного воспитания:
знакомство с положительным опытом воспитания детей,
- тренинги, лектории,
- общешкольные родительские собрания
- посещение семей,
- индивидуальные беседы с детьми и родителями,
- наблюдение,
- диагностика детей и родителей
Психолого-педагогическое просвещение родителей по вопросам семейного воспитания:
знакомство с положительным опытом воспитания детей,
- тренинги, лектории,
- общешкольные родительские собрания
Основные направления работы с семьей
находящейся в трудной
Слайд 7Оказание, содействие практической социальной и психологической помощи и поддержки семье;
Осуществление посредничества
в кризисных ситуациях для семьи и ребенка;
Развитие умения анализировать и оценивать конфликтную ситуацию в семье;
Расширение представления о здоровье как личностной ценности, непременном условии для самореализации, социальной успешности;
Развитие умения анализировать и оценивать конфликтную ситуацию в семье;
Расширение представления о здоровье как личностной ценности, непременном условии для самореализации, социальной успешности;
Слайд 8Вовлечение родителей в жизнь школы, ребенка через:
- Общешкольные и классные мероприятия
Работа по профилактике правонарушений и преступлений
Оказание своевременной помощи детям из крайне неблагополучных семей
Организация внеурочной занятости проблемных подростков
Организация и проведение коллективных творческих дел
Работа Совета по профилактики ассоцильного поведения обучающихся
