Презентация, доклад на тему Возрастные особенности ребёнка. Профилактика здорового образа жизни.

перехода от зависимого, опекаемого детства, когда ребенок живет по особым правилам, установленным для него взрослыми, к самостоятельной жизни.

поведения, черты характера и способы эмоционального реагирования, которые в дальнейшем во многом определяют жизнь взрослого человека, его физическое и психическое здоровье.

меняются физические показатели организма, постепенно меняется система ценностей и интересов. То, что было ценно, обесценивается, появляются новые кумиры, появляется особая критичность к себе и окружающим, тяга ко всему необычному, новому.

неуклюжими. Часто возникает неприятие своего тела и внешности, тогда некоторые изнуряют себя диетами, просто страдают и замыкаются в себе.

просто дети, а будущие юноши и девушки, мамы и папы. Что в этот период закладываются основы вашего поведения, здоровья, привлекательности.
Продолжите перечень качеств.
Девочка: скромная, нежная, воспитанная, добрая, открытая, с чувством собственного достоинства… Мальчик: честный, уверенный в себе, решительный, целеустремлённый, собранный, уравновешенный, добрый, щедрый, великодушный…

склонен переоценивать, или недооценивать свои качества и свойства. Многие подростки критично относятся к отрицательным чертам своего характера, переживая из-за тех черт, которые мешают им в дружбе и взаимоотношениях с другими людьми.
Самооценка часто бывает или заниженной или завышенной.
Такая противоречивая самооценка служит тому, чтобы развить новые, взрослые критерии (оценка) личностного развития.

обучения, повышение требований;
во-вторых, – непривычное расписание;
в-третьих, – кабинетная система, требующая высокого уровня самоорганизации;
в-четвертых, - разные учителя. У каждого учителя свой стиль деятельности, требования к учащимся, темп работы;
еще и новый классный руководитель, и возросший объем работ в классе и д/з.

способностей.
2.Максимальное сокращение периода свободного времени – «времени праздного существования и безделья».
3.Включение в деятельность, которая позволяет правильно взрослеть (кружки, секции, объединения).

ежедневной гимнастики дома с использованием гантелей, железных гирь и боксёрских перчаток.
5.Анализ причин удач и неудач.
6.Самовоспитание: корректировка своего характера, воспитание воли, контроль своих эмоций, учить себя преодолевать трудности, приучать себя к систематическому труду.
7.Чтение книг по психологии, самопознанию.
8. Уход за своей внешностью (для девочек без применения декоративной косметики).

есть много шоколада, конфет.

и алкоголь – это виды яда, разрушающие организм.

с учетом мнения других, уметь поддерживать отношения;
уметь правильно распределять и планировать свое время, проявлять самостоятельность в своих делах и в случае необходимости обращаться за помощью взрослых;
стараться учиться, стремиться овладевать знаниями, уметь заниматься самостоятельно;
уметь дружить, иметь постоянного друга, общаться с мальчиками и девочками, самостоятельно разрешать возникающие конфликты;
иметь постоянные обязанности дома, выполнять их без напоминания, помогать родителям;
уметь общаться с продавцом, врачом и т. д.;
уметь предвидеть последствия своих действий, делать безопасный, правильный выбор.

Какими должны
быть пятиклассники?

– на ошибках учатся!
Пробуй себя в хороших делах – и найдешь свое, самое главное!
Дерзай – и все получится!