Презентация, доклад на тему Тест для школьников Компьютерная зависимость

- 0 баллов.

1. Вы проводите ежедневно за компьютером три и более часов в день (и это не связано с выполнением какой-то конкретной работы – поискам материалов к докладу, написанием реферата, и т.д.)?


2. Когда вы за компьютером, вы не чувствуете усталости, скуки, у вас хорошее настроение?

Если кто-то пытается отвлечь вас от компьютера, вы испытываете раздражение, досаду, злость по отношению к этому человеку?

вашего увлечения компьютером (опоздания, невыполнение обещания, несделанная работа и т.д.)?

6. Правильно ли будет утверждать, что у вас нет увлечений, хобби, не связанных с компьютером?

разумно используете его возможности.

2 – 3 балла – сигнал тревоги! Вы слишком много времени проводите в компьютерном мире и поэтому рискуете упустить важное и интересное в мире настоящем.

4 – 6 баллов – увы! Компьютер оказался хозяином положения, а вы подчинили ему свое время. Из-за этого уже сейчас у вас возникают сложности, а в будущем привязанность к компьютеру может весьма печально отразиться на вашей карьере, отношениях с близкими. Эту проблему сложно решить в одиночку. Не бойтесь обратиться к психологу.

за компьютером.

Родственные виды зависимостей:
Интернет-зависимость и игромания.

выражения своих мыслей и энергии обращаемся к компьютеру и компьютерным играм. Они создают иллюзию реальности безграничных возможностей, лишенной ответственности. Такая иллюзия оказывает разрушительное действие на психику.

Почему формируется игровая зависимость?

видом, успехами в школе или в другой деятельности)
нереализованное желание быть лидером,
проблемы в общении (со сверстниками, взрослыми)
неумение справляться со стрессом,
нет навыков принятия решений,
неумение простраивать перспективы будущего.

Первое условие - чувство внутренней тревоги и чувство неудовлетворенности.

обществе:

он еще и побеждает, организм вырабатывает гормоны радости - эндорфины.
Это чувство хочется испытывать вновь и вновь, а для этого можно просто повторить игру.

давление
нарушается обмен веществ
СЛЕДОВЫЕ РЕАКЦИИ
бессонница
повышенная раздражительность
тревожность
полное физическое и психическое истощение
снижение иммунитета

раздражительность, агрессивность…

деятельность, память, абстрактное мышление)
нарушается способность формировать цели и задачи, а также планировать действия по достижению этих целей
ослабевает контроль своих действий и эмоциональных проявлений

зрительное утомление у пользователей дисплеев, получившее общее название “компьютерный зрительный синдром”(СVS-computer vision syndrome).
Признаки CVS:
Снижение остроты зрения
Замедленная перефокусировка с ближних предметов на дальние
Двоение предметов
Быстрая утомляемость при чтении
Чувство жжения в глазах
Ощущение “песка” под веками
Покраснение глаз
Боли в области глазниц и лба при движении глаз

руках
боли в шее
боли в пояснице

Синдром канала запястья
дрожь
зуд
покалывание в пальцах

постоянно согнуты в локтях, кисти в напряжении висят над клавиатурой.
Кисть долго неподвижна и напряжена, кровообращение в ней застаивается и снабжение тканей кислородом замедляется. Происходит отек, сжимается нерв.
В результате появляется боль, особенно ночью и рано утром, в пальцах ощущается покалывание или онемение.

- боли в спине, сколиоз, сутулость.

Учеными из Гарварда было установлено, что в играх стиля “action” на насилие уходит 91 процент времени.

Исчерпав свой запас энергии в мифическом мире, в реальности человек становится
равнодушным,
пассивным,
безразличным к другим людям,
жестоким.

в голову убивает учителя английского языка и смертельно ранит в живот школьного швейцара.
15 ноября 1995 года, штат Теннеси. 17-летний Джейми Роус, вырядившись в черную одежду, берет оружие и идет в школу. Двое преподавателей получают ранения в голову, один из них умирает. После этого Джеймипытается застрелить учителя физкультуры, но промахивается, и пуля попадает в шею однокласснице.
2 февраля 1996 года, штат Вашингтон. 14-летний школьник Барри Лоукаитис одевается ковбоем и приходит на урок алгебры с винтовкой в руках. Погибают двое учеников и учительница, еще один школьник ранен в руку.

учителя прямо в раздевалке школы.
19 февраля 1997 года, штат Аляска. 16-летний школьник Эван Рамсей открывает в средней школе огонь из дробовика, убив преподавателя и одного одноклассника. Двое других учеников получают тяжелые ранения.
1 октября 1997 года, штат Миссисипи. 16-летний Люк Вудман бьет ножом свою мать, затем вооружается винтовкой и отправляется в школу, где стреляет в девятерых человек. Четверо погибают.
1 декабря 1997 года, штат Кентукки. 14-летний Майкл Кернил приносит в школу оружие и открывает огонь по группе школьников. Троих убивает насмерть, еще пятерых ранит. Одна из раненых девушек парализована до конца жизни.

его 11-летний брат Эндрю крадут из дома оружие дедушки и убивают в школе пятерых человек. Десятерых ранят.     • 24 апреля 1998 года, штат Пенсильвания. 14-летний Эндрю Дж. Вурст убивает преподавателя и стреляет по школьникам до тех пор, пока у него не кончились патроны. Ранит троих.     • 21 мая 1998 года, штат Орегон. Двое убитых и более двадцати раненых — результат “охоты”, которую 15-летний Кипа Кинкель устроил в школьной столовой.     • 26 мая 2000 года, штат Флорида. 13-летний Натаниэль Брэзилстреляет в учителя английского языка Барри Груноу.     • Март 2001 года, штат Калифорния. 15-летний Чарльз Эндрю Уильямс разделывается в туалете школы с двумя школьниками. Убегая, он ранит еще тринадцать человек.     • 24 сентября 2003 года, штат Mиннесота. 15-летний Джейсон Маклауглин в здании школы стреляет в Эрона Роллинса и Сота Бартелла. Роллинс умер в тот же самый день. Бартелл протянул до 10 октября.

убивает 49-летнего преподавателя колледжа прямо за рабочим столом.     • 2 февраля 2004 года, штат Вашингтон. Подросток открывает огонь в средней школе Ballou. В результате убит один человек, еще один тяжело ранен.     • 1 июня 2004 года, Япония, префектура Нагасаки, г. Сатоми. 11-летняя школьница раскроила череп однокласснику декоративным самурайским мечом. Мальчик скончался.     • 2 марта 2005 года, Латвия, г. Валмиер. Группа подростков в возрасте от 13 до 16 лет забила насмерть товарища, показывая на нем друг другу комбо-приемы из Mortal Kombat.     • 23 июня 2005 года, Япония. 15-летний мальчик убивает родителей. Все проделано в “лучших” традициях GTA — сначала он избивает их до полусмерти бейсбольной битой, затем добивает ножом. Чтобы скрыть следы преступления, подросток подрывает квартиру самодельной взрывчаткой. Убийца был фанатом GTA.

одноклассников, учителя и ранили еще несколько человек, разбрасывая самодельные гранаты. После этого мальчики покончили жизнь самоубийством.
Перед «операцией» они записали видеофильм, из которого стало ясно, что они решили воплотить в жизнь сценарий из компьютерной игры…

компьютерных игр – это сфера крупных заработков.

или другим касаемо уменьшения времени, проведенного за компьютером, намеренное преуменьшение или ложь относительно времени проведенного за компьютером;

Признаки компьютерной зависимости:

поведения и пристрастия;

смешанное чувство радости и вины во время работы за компьютером;

беспричинные частые и резкие перепады настроения  от подавленного до эйфорически - приподнятого;

раздраженное поведение, которое появляется, в случае если по каким-то причинам длительность работы за компьютером уменьшается.

- сломался.

болезненная и неадекватная реакция на критику;

нарастающая оппозиционность к родителям, друзьям, значительное эмоциональное отчуждение;

ухудшение памяти, внимания;

снижение успеваемости, прогулы занятий;

хобби, любимого дела;

пропажа из дома ценностей или денег, появление чужих вещей, денежные долги ребенка,

появляющаяся изворотливость, лживость;

неопрятность, неряшливость нехарактерные  ранее (забывает поесть и почистить зубы);

приступы депрессии, страха, тревоги.

навязчивое желание войти в интернет, находясь off-line, и неспособность выйти из интернета, будучи on-line".

симптомы зависимости таковы:
навязчивое желание проверить свой почтовый ящик в интернете,
постоянное ожидание следующего выхода в сеть,
непреодолимая тяга поиска информации в сети.

информации по предмету;
Наглядность представленного учебного материала;
Развитие пространственного мышления;
Оперативность получаемой информации.

В УЧЕБЕ
Написание текстов и упражнений.
Составление таблиц и диаграмм.
Сканирование текстов, рисунков для подготовки уроков.
Использование учебных дисков по различным предметам для расширения своих знаний и кругозора.
Использование компьютерного лексикона и словарей для выполнения домашних заданий.
Возможность эстетичного оформления сочинений, научных работ, докладов, рефератов.
Возможность поиска информации по определенной учебной теме.

не более 15 минут в сутки. Один день в неделю желательно компьютер не включать вовсе.
7 - 10 лет - от 15 до 30 минут. Правило одного дня без компьютера сохраняется.
10 - 14 лет - 1 час в сутки, желательно разбить сеанс на 2 раза.
14 - 17 лет - 1,5 - 2 часа в сутки с перерывами через каждые 20-30 минут.

Если у ребенка есть проблемы со зрением - необходимо разрешение детского врача – окулиста.

Помните! Норма времени за компьютером для каждой возрастной группы должна быть снижена ровно в два раза для ребенка, у которого наблюдаются проблемы со зрением.

быть обращен к поверхности стены.
В комнате должно быть как естественное, так и искусственное освещение.
Стол следует поставить сбоку от окна так, чтобы свет падал слева.
Искусственное же освещение должно быть общим и равномерным, однако использование одних только настольных ламп недопустимо.
Как можно чаще проветривайте помещение, в котором работает компьютер.
Необходимо ежедневно проводить тщательную влажную уборку.
Необходимо протирать экран специальной салфеткой для удаления пыли.
Чтобы работа за компьютером не вредила здоровью, в процессе необходимо постоянно следить за положением тела.
Голову следует держать ровно по отношению к плечам.

пальцы другой рукой, отведите кисть назад и удерживайте в таком положении в течение 5 с.
Повторите упражнение для другой руки.
Слегка упритесь рукой в стол, на 5 с напрягите пальцы и запястье.
То же проделайте другой рукой.
Сильно сожмите пальцы в кулаки, затем распрямите их.
Сядьте на стул прямо, ноги твердо поставьте на пол.
Наклонитесь как можно ниже, чтобы достать головой колени. Оставайтесь в таком положении 10 с, затем распрямитесь, напрягая при этом мышцы ног.
Повторите упражнение 3 раза.
Многие держат на столе резиновую эластичную игрушку или кольцо- эспандер и с его помощью время от времени разминают кисти рук.