Презентация, доклад на тему Роль самообразования в развитии профессиональной компетентности учителя-логопеда, учителя-дефектолога

развитии профессиональной компетентности учителя-логопеда, учителя-дефектолога

он перестает учиться, в нем умирает учитель»
К.Д.Ушинский








Самообразование – это целенаправленная познавательная деятельность, управляемая самой личностью; приобретение систематических знаний в какой-либо области науки.

умений и навыков, которые позволяют справиться с поставленными профессиональными задачами;   компетентность -  это интегральное качество личности, проявляющееся в общей способности и готовности ее к деятельности, основанной на знаниях и опыте, которые приобретены в процессе обучения и социализации и ориентированы на самостоятельное и успешное участие в деятельности.

(предмет исследования)
Психолого-медико-педагогическое
Нейропсихологическое
Неврологическое
Нейропедагогическое
В области здоровье-
сберегающих технологий
В области ИКТ-технологий
Методическое
Лингвистическое (языковое)

педагогическому творчеству;
Профессиональный рост;
Создание имиджа современного учителя – новатора, учителя-мастера, учителя-наставника;
Соответствие учителя-логопеда требованиям и запросам общества и государства.

и консультирование
Специальное педагогическое просвещение
Психологическая и психотерапевтическая помощь
Образовательная и социально-педагогическая
деятельность
Организация психолого-медико-педагогической службы
сопровождения в ОУ
Методическая деятельность в рамках наставничества
в ОУ
Научно-исследовательская деятельность в области
специальной коррекционной педагогики и логопедии

лиц с ограниченными возможностями здоровья;
Структура речевых нарушений, в том числе специфика нарушений речи у разных категорий лиц с ограниченными возможностями здоровья;
Закономерности и этапы речевого развития, языковые нормы, варианты их нарушения;
Содержание и технологии проведения логопедических занятий;

оценки результатов;
Требования к оснащению и оборудованию учебных и логопедических кабинетов;
Нормы современного русского литературного языка;
Особенности семейного воспитания лиц с нарушениями речи. l

задержкой психического развития, различными формами умственной отсталости разного возраста, в том числе со сложными дефектами, включая обучающихся с нарушениями слуха, зрения, опорно-двигательного аппарата, расстройствами аутистического спектра;
Специальные педагогические технологии обучения и воспитания, коррекции нарушений развития и социальной адаптации различных категорий обучающихся с задержкой психического развития, различными формами умственной отсталости;
Содержание и технологии преподавания специальных учебных предметов (специальных коррекционных курсов);

кабинетов;
Особенности семейного воспитания детей с задержкой психического развития, различными формами умственной отсталости.