- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Родительское собрание Роль домашнего задания в образовательном процессе
Содержание
- 1. Родительское собрание Роль домашнего задания в образовательном процессе
- 2. Итог II четверти
- 3. Отличник: - Максим ЯдровскийБез троек: Максим А.,
- 4. 11 предметовпо 10 предметам задают домашнее задание
- 5. Повторить пройденный материал.Дополнить изученную тему.Закрепить изученный материал.Зачем учитель задаёт работу на дом?
- 6. Слайд 6
- 7. - просто лень.- не понимает зачем это
- 8. Отсутствие навыка трудиться регулярно и старательно.Ничего
- 9. У ребёнка нет мотивации.Ребёнка не учат жизненным
- 10. Дефицит внешнего внимания к ребёнку.Импульсивное, гиперактивное поведение ребёнка.Нет способности концентрироваться.Очень рассеянное внимание.отвлекается
- 11. Большое количество дополнительных занятий.Большое количество домашних поручений и обязанностей.слишком загружен
- 12. Частое и/или продолжительное отсутствие – пробелы и в процессе и в полученных знаниях.Непонимание пропущенного материала.часто болеет
- 13. Родители запускают процесс проверки Д/З, воспитывая в
- 14. Ученикам, чтобы преуспетьнадо догонять тех, кто впереди и не ждать тех, кто позади.Быть успешным!
- 15. Родительский контроль выполнения домашнего задания + 50
Итог II четверти
Слайд 3Отличник: - Максим Ядровский
Без троек: Максим А., Диана Б., Анастасия Б.,
Кирилл Е., Софья Ж., Мирон К., Данил М., Тимофей Н., Антон Ф., Анастасия Ч.
С одной тройкой: Диана Ч. и Диана К.
С одной тройкой: Диана Ч. и Диана К.
Итог II четверти
Слайд 4
11 предметов
по 10 предметам задают домашнее задание
из них
по 9 предметам и устно и письменно
по русскому языку - 4 раза в неделю
по математике – 4 раза в неделю
по иностранному языку – 3 раза в неделю
по 9 предметам и устно и письменно
по русскому языку - 4 раза в неделю
по математике – 4 раза в неделю
по иностранному языку – 3 раза в неделю
Домашнее задание – составляющая процесса обучения ребёнка!
Слайд 5Повторить пройденный материал.
Дополнить изученную тему.
Закрепить изученный материал.
Зачем учитель задаёт работу на
дом?
Слайд 7- просто лень.
- не понимает зачем это необходимо.
- отвлекается.
- слишком загружен.
-
часто болеет.
- никто не контролирует.
- никто не контролирует.
Что мешает ребёнку выполнять домашние задания?
Слайд 8 Отсутствие навыка трудиться регулярно и старательно.
Ничего ребёнку не страшно –
его никак не наказывают и не поощряют – родители исключены из информации о школьной жизни.
просто лень
Слайд 9У ребёнка нет мотивации.
Ребёнка не учат жизненным стратегиям.
Нет идеалов в жизни,
на которые можно равняться.
Не понимает зачем это необходимо
Слайд 10Дефицит внешнего внимания к ребёнку.
Импульсивное, гиперактивное поведение ребёнка.
Нет способности концентрироваться.
Очень рассеянное
внимание.
отвлекается
Слайд 11Большое количество дополнительных занятий.
Большое количество домашних поручений и обязанностей.
слишком загружен
Слайд 12Частое и/или продолжительное отсутствие – пробелы и в процессе и в
полученных знаниях.
Непонимание пропущенного материала.
Непонимание пропущенного материала.
часто болеет
Слайд 13Родители запускают процесс проверки Д/З, воспитывая в детях самостоятельность.
Вспоминая свой детский
опыт с подготовкой Д/З, родители не считают необходимым контролировать этот процесс.
Никто не контролирует
Слайд 14
Ученикам,
чтобы преуспеть
надо догонять тех,
кто впереди и не
ждать тех,
кто позади.
Быть успешным!
Слайд 15Родительский контроль выполнения домашнего задания + 50 % успешности ребёнку.
Задача не
посадить на тотальный контроль, а научить самому организовывать свою работу.
Сотрудничать с учителями: родительские собрания, личные встречи, Дневник.ру
Научиться хвалить ребёнка за достигнутые результаты.
Сотрудничать с учителями: родительские собрания, личные встречи, Дневник.ру
Научиться хвалить ребёнка за достигнутые результаты.
Что делать?
