Презентация, доклад на тему Развитие фонематического слуха и фонематических процессов у дошкольников

Учитель – логопед ГБДОУ № 17 комбинированного вида
Кировского р-на СПб
Киселева Елена Дмитриевна

Искусственный (интеллектуальный)

Обслуживает письменную речь

Умение определить наличие или отсутствие звука в слове
Умение определить местоположение звука в слове
Умение определить линейную последовательность и количество звуков в слове
Способность приобретенная

Фонематический слух

Фонематическое восприятие

Фонематическое восприятие – это специальные умственные действия по дифференциации фонем и установлению звуковой структуры слова. 
Развитие фонематического восприятия лежит в основе формирования всей фонетической стороны речи и слоговой структуры слова.

Речевой слух – совместное функционирование фонематического и фонетического слуха. Осуществляет восприятие чужой речи и контроль за собственной речью.
Отвечает за звуко-слоговую структуру речи.

2. Развитие речевого слуха.
Различение одинаковых слов, фраз, звукокомплексов и звуков по высоте, силе и тембру голоса;
Различение слов, близких по звуковому составу;
Дифференциация слогов;
Дифференциация фонем;

3. Развитие элементарных форм звукового анализа и синтеза.
Введение понятия «звук»;
Уточнение артикуляции звука;
Определение количества звуков в ряду гласных;
Определение наличия заданного звука в ряду звуков, на фоне слога, слова ;
Вычленение первого и последнего звука в слове
Дифференциация понятий «гласный – согласный звук»;
Выделение звука в конце и в начале слова;
Анализ и синтез обратного слога, прямого слога.
 

4. Развитие сложных форм звукового анализа и синтеза.
Определение количества и последовательности звуков в слове;
Определение места звука в слове;
Определение положения звука по отношению к другим звукам…

Ручная поза звука У

Ручная поза звука И

Ручная поза звука О