Презентация, доклад на тему Работа социального педагога в школе

СОШ №24 г. Березники

социального, духовно-нравственного, интеллектуального);
Оказание ребенку комплексной помощи в саморазвитии и самореализации в процессе восприятия мира и адаптации в нем;
Защита ребенка в его жизненном пространстве. 

социальную защиту личности в образовательном учреждении и по месту жительства учащегося.
Изучение психолого-медико-педагогических особенностей личности учащихся, его микросреды и условий жизни.
Выявление интересов и потребностей, трудностей и проблем, конфликтных ситуаций, а также негативных отклонений в поведении учащихся и своевременное оказание им социальной помощи и необходимой поддержки.

и воспитательного процесса в образовательном учреждении и по месту жительства учащихся.
Осуществление реализации и контроля над реализацией мер социальной помощи и защиты учащихся.
Установление сотрудничества с семьей учащихся, социальной средой, в которой они находятся, а также со специалистами различных социальных служб и административных органов.

в трудную жизненную ситуацию.
Работа с многодетными и малообеспеченными семьями.
Работа с опекаемыми детьми.
Профилактическая работа (внутришкольный учет и учет ОДН, школьные Советы профилактики, профилактические беседы с представителями социальных и правоохранительных структур и т.д.)

профилактикой подразумеваются научно обоснованные и своевременно предпринимаемые действия, направленные на предотвращение возможного асоциального поведения подростков.
Большое внимание в своей работе социальный педагог должен уделять профилактической деятельности.

Это, прежде всего, профилактика правонарушений, наркомании, алкоголизма и табакокурения.
Особое внимание здесь нужно уделить учащимся группы риска социально-опасного положения. 

уважительных причин, замеченных в бродяжничестве и попрошайничестве.
Профилактическая работа ведется через индивидуальные беседы, работу специалистов (психологов, работников полиции, прокуратуры и здравоохранения), внеурочную деятельность, дополнительное образование в школе, тренинги, профильные лагеря, трудовые отряды, отряды МЭРа и т.д..
Получив информацию об учащихся, совершивших правонарушения, из ОДН и КДНиЗП социальный педагог ведет работу по разработанному алгоритму. Работа ведется и с семьей несовершеннолетнего правонарушителя. 

несовершеннолетних непосещаемых по неуважительным причинам школу, работа с семьями и детьми.
Выявление проблем дезадаптации учащихся и коррекция девиантного (отклоняющегося) поведения подростков.
Социально-педагогическое сопровождение образовательного процесса
Проведение индивидуального консультирования и оказание психолого-педагогической помощи учащимся и их семьям в индивидуальной и групповой форме с применением проективных методик, психолого-педагогического консультирования, круглых столов с родителями по вопросам воспитания детей, проведение бесед, анкетирования, тестирования, тренингов среди детей на проблемы здорового образа жизни, формирование подростка с законопослушным поведением, на предмет общения подростков и т.д.

учащихся и их семей социальным педагогом, классными руководителями, администрацией школы, инспектором ОДН.
Посещение на дому проблемных учащихся, беседы с их родителями, установление причин отклоняющегося поведения. Коррекционные мероприятия с самим ребёнком, разработка ИПК (индивидуальной программы коррекциии) несовершеннолетнего, подростка преступившего закон.

4. Организация занятости учащихся во внеурочной деятельности - это в первую очередь: кружковая работа и работа спортивных секций (баскетбол, волейболфутбол) в том числе и учащиейся группы риска социально-опасного положения.
5. Организация летнего отдыха, досуга и занятости несовершеннолетних. В профилактической работе образовательного учреждения неотъемлемая часть по предупреждению безнадзорности и правонарушений является организация летнего отдыха.

сфера занятости родителей, образовательный уровень, социальный статус);
Индивидуальные собеседования, беседы с родителями на дому и на классных собраниях;
Родительские собрания;

значимой деятельности и досуга родителей и учащихся;
Привлечение родителей к управлению образовательным учреждением, образовательным процессом.

МО МВД России

КДНиЗП

Управление образования

Медицинские организации

Педагог-психолог

юриспруденции и других учебных дисциплин, необходимых для данной профессии.

ежедневный
кропотливый труд,
приносящий плоды
только через длительное время.