- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Профилактика суицида и агрессии.
Содержание
- 1. Профилактика суицида и агрессии.
- 2. Нормативная документация: Закон РК Об образовании (10.07.2012
- 3. Цели профилактики:Повышение групповой сплоченности в школе.Выделение групп
- 4. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ Организованная нами работа позволит осуществлять социальную
- 5. Владимир Стеблянко, президент Ассоциации психологов РК Самая
- 6. Профилактика суицида и агрессии детей и подростков касается всех участников учебно-воспитательного процесса.
- 7. Школьный телефон доверия
- 8. Семинар-тренинг для родителей "Отбасында зорлық – зомбылыққа жол жоқ!"
- 9. Семинар-тренинг для родителей "Семья может уберечь ребенка от опасных моделей поведения!"
- 10. Детско-родительская конференция "Мы выбираем жизнь!" (6-9 классы)
- 11. 3. Диагностика
- 12. Методы исследования Тест Тейлора (J.Teylor), адаптация Немчина
- 13. Тренинги
- 14. Круглые столы "Маған өмір керек, мен өмірге керекпін"(10 классы)
- 15. 6. Акции
- 16. 7. Конкурсы рисунков и плакатов
- 17. Слайд 17
- 18. 8. Беседы
Нормативная документация: Закон РК Об образовании (10.07.2012 г.)Приказ № 528 от 20.12.2011 об утверждении Правил деятельности психологической службы в организациях среднего образования.Конвенция о правах ребенка.План работы психологической службы по профилактике суицидального поведения учащихся.
Слайд 1ШУМЕЙКО П.С.
педагог-психолог село Баянаул,
КГУ “СОШ имени З.Акишева”
Профилактика
суицида и агрессии.
Слайд 2Нормативная документация:
Закон РК Об образовании (10.07.2012 г.)
Приказ № 528 от
20.12.2011 об утверждении Правил деятельности психологической службы в организациях среднего образования.
Конвенция о правах ребенка.
План работы психологической службы по профилактике суицидального поведения учащихся.
Конвенция о правах ребенка.
План работы психологической службы по профилактике суицидального поведения учащихся.
Слайд 3Цели профилактики:
Повышение групповой сплоченности в школе.
Выделение групп риска; сопровождение детей, подростков
и их семей группы риска с целью предупреждения самоубийств и агрессивного поведения.
Слайд 4ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Организованная нами работа позволит осуществлять социальную и психологическую защиту детей,
снизить количество детей с суицидальным и агрессивным поведением и избежать суицидальных попыток.
Позволит организовать работу по оптимизации взаимоотношений в детско-родительской среде.
Позволит организовать работу по оптимизации взаимоотношений в детско-родительской среде.
Слайд 5Владимир Стеблянко,
президент Ассоциации психологов РК
Самая главная страховка от суицидов
- это очень хороший контакт с родителями.
Родители должны контакт со своими детьми строить очень грамотно. Дети, сталкиваясь с трудностями, с непонятными явлениями в жизни в первую очередь должны иметь желание идти к родителям, рассказывать об этом, советоваться, приносить им свои страхи.
Родители должны контакт со своими детьми строить очень грамотно. Дети, сталкиваясь с трудностями, с непонятными явлениями в жизни в первую очередь должны иметь желание идти к родителям, рассказывать об этом, советоваться, приносить им свои страхи.
Слайд 6Профилактика суицида и агрессии детей и подростков касается всех участников учебно-воспитательного
процесса.
Слайд 12Методы исследования
Тест Тейлора (J.Teylor), адаптация Немчина Т.А., дополнение В. Г.
Норакидзе. Разработан в 1955 году и предназначен для измерения уровня тревожности (склонности к стрессу и депрессии).
Шкала состоит из 60 утверждений, на которые обследуемый должен ответить «да» или «нет». Утверждения отбирались из набора утверждений Миннесотского многоаспектного личностного опросника (MMPI). Выбор пунктов для теста осуществлялся на основе анализа их способности различать лиц с «хроническими реакциями тревоги».
Шкала состоит из 60 утверждений, на которые обследуемый должен ответить «да» или «нет». Утверждения отбирались из набора утверждений Миннесотского многоаспектного личностного опросника (MMPI). Выбор пунктов для теста осуществлялся на основе анализа их способности различать лиц с «хроническими реакциями тревоги».
Herbert J Taylor
