уроках при обучении детей с интеллектуальными нарушениями в развитии»
Подготовила Чистова А.Н
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Применение здоровьесберегающих технологий на уроках при обучении детей с интеллектуальными нарушениями в развитии
Содержание
- 1. Применение здоровьесберегающих технологий на уроках при обучении детей с интеллектуальными нарушениями в развитии
- 2. Слайд 2
- 3. Слайд 3
- 4. Технологии сохранения и стимулирования здоровьяДыхательная гимнастикаПальчиковая гимнастикаФизкультминутки РелаксацияСамомассажГимнастика для глаз
- 5. Технологии обучения здоровому образу жизниФизкультурные занятияПроблемно-игровые(игротреннинги и игротерапия)Занятия из серии «Здоровье»
- 6. Коррекционные технологииАрттерапия-коррекция через творчествоСказкотерапияЦветотерапияПсихогимнастикаТехнологии музыкального воздействия
- 7. При использовании здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе
- 8. Динамические паузы Динамические паузы развивают детей
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
- 25. Хороводные игры Психологической
- 26. Слайд 26
- 27. Слайд 27
- 28. Слайд 28
- 29. Слайд 29
- 30. Самомассаж
- 31. Слайд 31
- 32. Слайд 32
- 33. Слайд 33
- 34. Слайд 34
- 35. Слайд 35
- 36. Слайд 36
- 37. Слайд 37
- 38. Слайд 38
- 39. Слайд 39
- 40. Прогулка на свежем воздухе
- 41. Слайд 41
- 42. Слайд 42
Технологии сохранения и стимулирования здоровьяДыхательная гимнастикаПальчиковая гимнастикаФизкультминутки РелаксацияСамомассажГимнастика для глаз
Слайд 1КОУ ВО «Бутурлиновская школа-интернат для обучающихся с ОВЗ»
«Применение здоровьесберегающих технологий на
Слайд 4Технологии сохранения и стимулирования здоровья
Дыхательная гимнастика
Пальчиковая гимнастика
Физкультминутки
Релаксация
Самомассаж
Гимнастика для глаз
Слайд 5Технологии обучения здоровому образу жизни
Физкультурные занятия
Проблемно-игровые(игротреннинги и игротерапия)
Занятия из серии «Здоровье»
Слайд 6Коррекционные технологии
Арттерапия-коррекция через творчество
Сказкотерапия
Цветотерапия
Психогимнастика
Технологии музыкального воздействия
Слайд 7При использовании здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе необходимо соблюдать следующие принципы:
«Не навреди!»;
Принцип непрерывности,т.е систематически,постоянно;
Индивидуальности-соответствие содержания и образовательной деятельности возрастным и индивидуальным особенностям ребенка с учетом сопутствующих заболеваний.
Слайд 8Динамические паузы
Динамические паузы развивают детей физически, помогают снять утомление,
развивают эмоции и выполняют корригирующую функцию.
Систематическое проведение динамических пауз приводит к улучшению психоэмоционального состояния, к изменению отношения к себе и своему здоровью.
Систематическое проведение динамических пауз приводит к улучшению психоэмоционального состояния, к изменению отношения к себе и своему здоровью.
Слайд 25 Хороводные игры
Психологической основой игры является господство
чувств в душе ребенка, свобода их выражения, искренние смех, слезы, восторг, то есть та естественная эмоциональная сущность ребенка, которая ищет выражения как в физической, так и в психологической сферах.
