Презентация, доклад - защита послекурсовой работы 1 этап (директорские курсы)

Коллектив состоит из 123 учителей. С высшей категорией 38, с первой 26, со второй 26, без категорий 33.
Первый уровень прошли 2 учителя, третий уровень 11 учителей

Всего обучаются 1420 учащихся. Классов
комплектов 57. Из них с казахским
языком обучения 30 класса, с русским 27

Школа общеобразовательная,
казахско- русская, работает в 2 смены.
Основана в 1972 году

Характерные
черты учителя

О классе

Как учитель
ведёт занятие

Оценивание

Оценивание соответствующее, оно следует из того, чем мы занимаемся (68% )

Учитель судит по предыдущему поведению (68%)

Учение - это лишь один из лепестков того цветка, который называется воспитанием. М.Сухомлинский.

Знает и называет
по имени (73%)

Доступность
ресурсов (70%)

Учителя применяют одни и те же формы работы (75%)

Справедлив и относится одинаково ко всем (72%)

Не оценивают во время работы (75%)

- Не удовлетворены подходами к преподаванию.
Учителя судят их по предыдущему поведению.
Не всегда получают отзыв о своей деятельности.

Учитываются
индивидуальные
потребности детей (50%)

Дети чувствуют
себя в школе комфортно(92%)

Успешно справляются
с хулиганскими
выходками (80%)

Родители о школе

Воспитывая детей, родители вместе с нами воспитывают будущую историю страны и мира. А.С.Макаренко

Хорошо обучают (43%)

Недостаточная удовлетворенность учебно - воспитательным
процессом в школе

Content

Вопросы конфиденциальности в коллективе соблюдается
почти всегда (85%)

Администрация и персонал работают сообща (80% )

Не всегда уделяют время для анализа работы (70%)

Click to add Text
Click to add Text

Персоналу почти всегда предоставлена возможность
играть лидирующие роли (25%)

Качество преподавания
в школе обсуждается
часто (≈ 85%)

Цель обучения ребенка состоит в том, чтобы сделать его способным развиваться без помощи учителя. Р.Хаббард

Не учитывают мнения родителей, прежде чем совершить большие изменения. - Слабо развиты лидерские качества учителей.

Сотрудники о школе

Совершенствование профессионального
мастерства учителей через внедрение
новых подходов в обучение и преподавание.

учителя

родители

ученики

Привлекать родителей к планируемым изменениям в школе и принимать во внимание их мнения.