- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Выбор будущей профессии
Содержание
- 1. Презентация Выбор будущей профессии
- 2. В мире насчитывается более 40 тысяч разных
- 3. Выбор профессии – важное и ответственное дело.
- 4. Слайд 4
- 5. Выбор профессии или профессиональное самоопределение - основа
- 6. КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ?
- 7. Что влияет на
- 8. Чем старше люди, тем больше разветвляются их
- 9. МОЖЕТ СТАТЬ АРТИСТОМ ?
- 10. Типичные ошибки при выборе профессии:Выбор профессии «за
- 11. Но у тех, кто выбрал профессию не
- 12. В ранней юности человеку кажется, что он
- 13. ЧТО ВЫБРАТЬ ?…?
- 14. САМАЯ- САМАЯ…
- 15. Назовите профессии: 1.
- 16. Самая зеленая : садовод, лесник, цветовод-декоратор ...Самая
- 17. Проблема профпригодности по-прежнему остается актуальной в практическом
- 18. Понятно, что если такое отношение становится уже
- 19. В жизни каждого человека наступает момент, когда
- 20. СТАТЬ ИСТОРИКОМ, ЮРИСТОМ ?
- 21. Каждому гражданину нашей страны предоставлено право на выбор профессии, рода занятий и работы.
- 22. ВОСПИТАТЕЛЕМ ?
- 23. Однако это право порой очень трудно реализовать
- 24. А МОЖЕТ СПОРТСМЕНОМ?
- 25. Почему проблема выбора профессии является одной из самых главных в жизни человека?
- 26. Ученые -социологи подсчитали, что примерно 40% молодежи
- 27. Это влечет за собой разочарования, даже психические расстройства…
- 28. Велик и экономический урон государства. Ежегодно оно
- 29. Социально-экономические преобразования в нашей стране предопределили появление рынка труда и конкуренции на нем.
- 30. А это значит, что каждому человеку надо
- 31. В нашем обществе профессий очень много, невообразимо
- 32. Полезная информация о мире профессий, о правилах
- 33. Обдумать – это, значит, поставить себе много
- 34. Сделать правильный выбор – ответственный шаг, особенно
- 35. учебно-производственного комбината , центра занятости населения ,
- 36. Профориентационная работа позволяет выпускнику школы сформировать собственную аргументированную позицию в самоопределении в отношении будущей профессии.
- 37. какие профессии хотят приобрести наши выпускники ?и кем хотят видеть родители своих детей ?
- 38. НЕ ЖДИ, ЧТОБ ДОБРЫЙ ДЯДЯВСЕ СДЕЛАЛ ЗА ТЕБЯ. УМЕЙ С РАБОТОЙ ЛАДИТЬ,РАЗЛИЧНЫЙ ТРУД ЛЮБЯ.
- 39. Цель анкетирования – узнать выбор будущей профессии
- 40. Слайд 40
- 41. ТАК И ЗАРАБОТАЛ
- 42. Мы, взрослые, должны помочь нашим детям правильно
- 43. "Новое время — новые профессии"Медиапленнер,криэйтор, бренд-менеджер,супервайзер, мерчендайзер,промоутер,менеджеры
- 44. Как относятся к выбору родители?
- 45. Правда ли то, что родители готовы к
- 46. Сможете ли Вы обеспечить обучение накоммерческой основе?
- 47. Многие старшеклассники думают, что при поступлении все решают деньги, а не знания.
- 48. Какова роль личных способностей ?
- 49. Каждый может научиться многим и разным делам.
- 50. Каждая профессия предъявляет свои специфические требования.
- 51. Но вместе с тем можно выделить ряд качеств, необходимых человеку для выполнения любого труда:
- 52. добросовестность, прилежность, организованность, инициативность,
- 53. умение переносить неудачи, выдержка, настойчивость, внимание.
- 54. Интересы, склонности и способности человека тесно взаимосвязаны.
- 55. « Нет плохих профессий, но есть такие, которые мы уступаем другим»
- 56. Как правило, на занятия, к которым школьник
- 57. Главное при выборе профессии – это совет родителей ?Главное – личный интерес вашего ребенка ?
- 58. Слайд 58
- 59. Чтобы правильно выбрать будущее дело по душе
- 60. «Мы всегда начинаем больше уважать людей после того, как попробуем делать их работу»
- 61. А дела людей могут быть подчас неожиданно
- 62. Многие учащиеся выпускных классов находятся в постоянном
- 63. Сразу все не умеет делать никто. Нужно
- 64. нужна людям, обществу, может быть доступной и посильной в будущем, может приносить удовлетворение, радость.
- 65. «нужно», «смогу», «хочу».
- 66. юристы,химики-технологи, менеджеры туризма и сервиса, журналисты,
- 67. «Нет профессий с большим будущим, но есть профессионалы с большим будущим».
- 68. Выбор профессии – это обдумывание профессионального жизненного
- 69. Как и всякое дело, замыслы, проекты могут
- 70. В дальнейшем возникнут новые возможности и многие
- 71. «Развивающемуся обществу нужны современно образованные, нравственные, предприимчивые
- 72. Сегодняшний разговор был для вас полезным и
- 73. Вот лучший совет, который можно дать юношеству:
В мире насчитывается более 40 тысяч разных профессий. Ежегодно 25 миллионов человек меняют своё место работы, 12% из них возвращаются обратно… Означает ли это, что к выбору профессии можно идти путём проб и ошибок? А может
Слайд 2
В мире насчитывается более 40 тысяч разных профессий. Ежегодно 25 миллионов
человек меняют своё место работы, 12% из них возвращаются обратно…
Означает ли это, что к выбору профессии можно идти путём проб и ошибок?
А может надо сознательно готовить себя к будущей профессиональной деятельности?
Как найти ту единственную, свою профессию, чтобы она тебя полностью устраивала, чтобы её избрание позволило приносить пользу людям, обществу?
Означает ли это, что к выбору профессии можно идти путём проб и ошибок?
А может надо сознательно готовить себя к будущей профессиональной деятельности?
Как найти ту единственную, свою профессию, чтобы она тебя полностью устраивала, чтобы её избрание позволило приносить пользу людям, обществу?
Проблемная ситуация
Слайд 3Выбор профессии – важное и ответственное дело.
Есть два способа выбирать
профессию:
1.Метод проб и ошибок, когда человек идет вслепую, пробуя себя в разных сферах деятельности, пока не найдет ту единственную профессию, которая будет приносить ему не только средства к достойному существованию, но и радость труда.
На это может уйти половина человеческой жизни.
2.Изучение себя, своих интересов, склонностей, свойств нервной системы, мышления, памяти, внимания – всего того, что понадобится каждому человеку в выборе той или иной профессии.
Получив знания о себе. Можно познакомиться с миром профессий, узнать свои возможности в выбираемой профессии и требованиям профессии к человеку. Только тогда выбор может быть осмысленным.
1.Метод проб и ошибок, когда человек идет вслепую, пробуя себя в разных сферах деятельности, пока не найдет ту единственную профессию, которая будет приносить ему не только средства к достойному существованию, но и радость труда.
На это может уйти половина человеческой жизни.
2.Изучение себя, своих интересов, склонностей, свойств нервной системы, мышления, памяти, внимания – всего того, что понадобится каждому человеку в выборе той или иной профессии.
Получив знания о себе. Можно познакомиться с миром профессий, узнать свои возможности в выбираемой профессии и требованиям профессии к человеку. Только тогда выбор может быть осмысленным.
Слайд 5Выбор профессии или профессиональное самоопределение - основа самоутверждения человека в обществе,
одно из главных его решений в жизни.
Слайд 7
Что влияет на выбор профессии
8 факторов выбора профессии по Е.А. Климову:
Позиция старших членов семьи
Позиция товарищей, подруг
Позиция учителей, школьных педагогов
Личные профессиональные планы
Способности
Уровень притязаний на общественное признание .
Информированность
Склонности
Позиция старших членов семьи
Позиция товарищей, подруг
Позиция учителей, школьных педагогов
Личные профессиональные планы
Способности
Уровень притязаний на общественное признание .
Информированность
Склонности
Слайд 8Чем старше люди, тем больше разветвляются их жизненные пути, а параллельно
этому меняются и жизненные ориентации. Те, кто хотел поступить и поступил в техникум или вуз, сначала кажутся удовлетворенными.
Слайд 10
Типичные ошибки при выборе профессии:
Выбор профессии «за компанию»
Выбор престижной профессии
Отождествление учебного
предмета с профессией
Отождествление профессии с конкретным человеком, который нравится
Несоответствие здоровья и условий труда по избранной профессии
Устаревшие представления о характере труда и возможностях профессии
Неумение разобраться в себе, своих склонностях, способностях и мотивах
Выбор профессии под давлением родителей
Отождествление профессии с конкретным человеком, который нравится
Несоответствие здоровья и условий труда по избранной профессии
Устаревшие представления о характере труда и возможностях профессии
Неумение разобраться в себе, своих склонностях, способностях и мотивах
Выбор профессии под давлением родителей
Слайд 11Но у тех, кто выбрал профессию не вполне продуманно, в дальнейшем
часто возникают трудности: один не справляется с учебой, другой разочаровывается в специальности, третий сомневается в правильности выбора .
Слайд 12В ранней юности человеку кажется, что он сам выбирает свой жизненный
путь, и он действительно делает это, хотя на его выбор влияют и предшествующее воспитание, и социальная среда, и многое другое.
Слайд 15
Назовите профессии:
1. Самая зеленая
2. Самая сладкая
3. Самая денежная
4. Самая волосатая
5. Самая детская
6. Самая смешная
7. Самая общительная
8. Самая серьезная
9. Самая модная
10.Самая забытая
11.Самая отважная
Слайд 16
Самая зеленая : садовод, лесник, цветовод-декоратор ...
Самая сладкая : кондитер, продавец
в кондитерской ...
Самая денежная : банкир, профессиональные теннисисты…
Самая волосатая : парикмахер...
Самая детская: воспитатель, педиатр, учитель...
Самая смешная : клоун, пародист...
Самая общительная : журналист, экскурсовод, учитель…
Самая серьезная : сапер, хирург, разведчик, милиционер…
Самая модная : юрист, экономист, менеджер, топ-модель…
Самая забытая : конюх, камердинер ,ключник, шорник…
Самая отважная : пожарный, каскадер, моряк- подводник…
Самая денежная : банкир, профессиональные теннисисты…
Самая волосатая : парикмахер...
Самая детская: воспитатель, педиатр, учитель...
Самая смешная : клоун, пародист...
Самая общительная : журналист, экскурсовод, учитель…
Самая серьезная : сапер, хирург, разведчик, милиционер…
Самая модная : юрист, экономист, менеджер, топ-модель…
Самая забытая : конюх, камердинер ,ключник, шорник…
Самая отважная : пожарный, каскадер, моряк- подводник…
Слайд 17Проблема профпригодности по-прежнему остается актуальной в практическом отношении, так как известно,
что многие ученики выбирают будущую профессию случайно, и отношение к ней меняется уже в процессе обучения.
Слайд 18Понятно, что если такое отношение становится уже в годы обучения в
соответствующем заведении отрицательным, то ни о какой продуктивной и качественной работе в соответствии с избранной специальности не может быть и речи.
Слайд 19В жизни каждого человека наступает момент, когда приходится решать, где продолжить
образование или куда пойти работать, т.е. практически выбрать профессию, свой жизненный путь.
Слайд 21 Каждому гражданину нашей страны предоставлено право на выбор профессии, рода занятий
и работы.
Слайд 23Однако это право порой очень трудно реализовать – не хватает знаний
о самих профессиях, тех требований, которые они предъявляют к личности работающего, и умений оценить собственные способности, выявить свои интересы и склонности.
Слайд 26Ученые -социологи подсчитали, что примерно 40% молодежи из-за незнания правил выбора
профессии, отсутствия опыта в профессиональной деятельности избирают профессию, не соответствующую их интересам, склонностям, способностям, внутренним убеждениям.
Слайд 28Велик и экономический урон государства. Ежегодно оно теряет миллиарды рублей, так
как более трети выпускников школ поступают учиться и работать по специальностям, не соответствующим их индивидуальным запросам и потребностям общества.
Слайд 29 Социально-экономические преобразования в нашей стране предопределили появление рынка труда и конкуренции
на нем.
Слайд 30А это значит, что каждому человеку надо постигнуть премудрости своей психики,
нервной системы, темперамента, волевой сферы, чтобы научиться выгодно предлагать свою кандидатуру работодателю.
Слайд 31 В нашем обществе профессий очень много, невообразимо много. Поэтому выбирать трудно.
И той силой, с помощью которой можно одолеть эту трудность, является осведомленность, информированность человека.
Слайд 32 Полезная информация о мире профессий, о правилах выбора профессии, о путях
профессионального образования – вот что нужно каждому человеку при обдумывании своего профессионального пути.
Слайд 33 Обдумать – это, значит, поставить себе много вопросов и попытаться найти
на них ответы. Именно в этом помогают встречи обучающихся, их родителей, педагогов и психологов.
Слайд 34Сделать правильный выбор – ответственный шаг, особенно в настоящее время, когда
получить профессиональное образование очень сложно. Проектированию подростком своих жизненных и профессиональных планов и возможных моделей достижения высокой квалификации способствовала школьная профориентационная работа.
Слайд 35
учебно-производственного комбината ,
центра занятости населения ,
участие в предметных олимпиадах
и научно – исследовательская работа,
посещение элективных курсов по выбору
и уроки технологии в школе.
Слайд 36Профориентационная работа позволяет выпускнику школы сформировать собственную аргументированную позицию в самоопределении
в отношении будущей профессии.
Слайд 39Цель анкетирования – узнать выбор будущей профессии выпускников школы и их
родителей и предупреждение возможной рассогласованности в выборе будущей профессии.
Слайд 42Мы, взрослые, должны помочь нашим детям правильно определиться в своих интересах,
способностях, в ситуации на рынке труда. Как сделать правильный выбор? Какие профессии сегодня нужны обществу?
Слайд 43"Новое время — новые профессии"
Медиапленнер,
криэйтор,
бренд-менеджер,
супервайзер,
мерчендайзер,
промоутер,
менеджеры по рекламе
имиджмейкер
маркетолог
арт-директор
логистик
?
Слайд 45Правда ли то, что родители готовы к обучению ребенка дальше и
согласны с профессией, которую он выбрал?
Слайд 49Каждый может научиться многим и разным делам. Но не всем сразу.
Поэтому и приходится делать выбор.
Слайд 51Но вместе с тем можно выделить ряд качеств, необходимых человеку для
выполнения любого труда:
Слайд 54Интересы, склонности и способности человека тесно взаимосвязаны. Интерес возникает на основе
познавательного влечения к деятельности и в процессе своего развития может перерасти в устойчивую личную потребность - склонность.
Слайд 56Как правило, на занятия, к которым школьник склонен, он тратит больше
времени, трудиться с желанием, стремиться добиться успехов и получить результат.
Слайд 57Главное при выборе профессии – это совет родителей ?
Главное – личный
интерес вашего ребенка ?
Слайд 59Чтобы правильно выбрать будущее дело по душе и по плечу, нужно
сознательно и самостоятельно встать на позицию равного уважения к разным видам труда. Это совсем не просто. Даже многие взрослые работающие люди могут иметь предвзятое, пристрастное и несправедливое мнение о «других» видах деятельности.
Слайд 61А дела людей могут быть подчас неожиданно разнообразны: есть люди, которые
лучшее время жизни отдают изучению клюквы и озабочены сохранением болот, другие видят смысл своего труда как раз в том, чтобы осушать, уничтожать болота. Нет «интересных» и «неинтересных» профессий.
Слайд 62Многие учащиеся выпускных классов находятся в постоянном поиске, не сидят на
месте, интересуются новой информацией об учебных заведениях, узнают, где можно получить подготовку к выбранной профессии.
Слайд 63Сразу все не умеет делать никто.
Нужно выбирать область приложения своих
сил.
Сделать хороший выбор – значит выбрать профессию, которая,
Сделать хороший выбор – значит выбрать профессию, которая,
Слайд 64нужна людям, обществу,
может быть доступной и посильной в будущем,
может приносить удовлетворение, радость.
Слайд 66 юристы,
химики-технологи,
менеджеры туризма и сервиса,
журналисты,
стоматологи,
строители и архитекторы,
инженеры и экологи,
автомеханики,
педагоги и врачи.
Слайд 68Выбор профессии – это обдумывание профессионального жизненного пути. Конечно, при этом
имеется в виду не весь этот путь, а его начало – профессиональный старт.
Слайд 69Как и всякое дело, замыслы, проекты могут быть хорошими и плохими.
Взрослые должны помочь построить правильный (обоснованный, реалистичный, морально оправданный) проект профессионального старта.
Слайд 70В дальнейшем возникнут новые возможности и многие будут прокладывать свой жизненный
курс все более самостоятельно, обдуманно и творчески.
Слайд 71«Развивающемуся обществу нужны современно образованные, нравственные, предприимчивые люди, которые могут самостоятельно
принимать решения, …. способны к сотрудничеству, …обладают чувством ответственности за судьбу страны, ее социально-экономическое процветание».
Слайд 72Сегодняшний разговор был для вас полезным и поможет каждому выпускнику и
родителю определиться в будущей жизни.
Слайд 73Вот лучший совет, который можно дать юношеству: «Найди что-нибудь, что тебе
нравиться делать, а потом найди кого-нибудь, кто будет тебе за это платить»
Кэтрин Уайтхорн
Кэтрин Уайтхорн
