Презентация, доклад тақырыбы:Психикалық дамуы тежелген балалар

Орындаған: Джурабекова. С

қолға алына бастады. Проблеманы зерттеумен айналысқан ғалымдар: 

М.С.Певзнер

Т.А.Власова

К.С.Лебединская

В.В.Ковалев

П.Е.Сухарева,

В.И.Лубовский

білім беру мәселелері қарастырылған, яғни,

жастан анық ПДТ байқалады.

ойын ашық айта алмайды

есептеулерде көп қателер жібереді

оқу мен жазу

 тез шаршағыш

 зейіні тұрақсыз

ПДТ балалардың негізгі белгілері

нәтижелі болады, яғни баланың өзіне деген сенімділігін арттыра отырып, танымдық үдерістерін түзете дамыту жұмыстарын жүргізу тиімді. Баланың танымдық үдерістерінің бірі – зейінін қалыптастыру мәселесі өзінің тамырын адамзат тарихының тереңінен алады. Адамның ақыл ойын, зейінін, қабілетін дамыту арқылы оны бақыт жолына жеткізу мәселесіне бірнеше күрделі еңбектерін тікелей арнаған. Оқу тәрбие үрдісінде мұғалім баланың мұң-мұқтажына, көңіл-күйіне, денсаулығына сабақ үлгеруіне үнемі зейін қойып отыруы тиіс. Өйткені, бала зейінінің, ой-өрісінің өсуі мұғалімдер үшін аса қажетті нысан. Зейінді дербес психикалық үрдіске жатқызуға болмайды. Зейін адам санасының барлық жақтарымен қосақтасып, оның психикасын белгілі бір нысанға бағыттап жинақтайды. Зейіннің басты бір қасиеті оның – тұрақтылығы. Сабақ үстінде баланың зейінін белгілі бір әрекетке ғана шоғырландырып, оны үнемі тұрақты етуге, ол үшін алаңдатушы тітіргендіргіштермен күресе білу шарт. Зейін әсіресе, жас балаларда шашыраңқы келеді. Өйткені, олардың сыртқы тітіргендіргіштерге әсерленгіш тізгіні күшті. Шашыраңқылық өз ойымен әлек болу, қолайсыз эмоциялық күй бала зейінін ауытқытып, түрлі нәрселерге әсерлендіреді.

көп. Психологиялық түзету жұмыстарын жүргізудің принциптері төмендегідей:
Баланың жеке тұлғалық ерекшеліктерін анықтау;
Шаршамауын қадағалау;
Оқу әрекетін ойын түрінде ұйымдастыру, кеңістікті бағдарлауын дамыту
Сыныптан тыс тәрбие сағаттарына қатыстыру;
Ойын дағдыларын оқу әрекетіне аудару;
Арнайы әдістемелермен оқытуды ұйымдастыру;
Жылдық диагностикалық даму деңгейін салыстыру.

үрдісіне сай, рухани өресі биік, парасатты тұлға ретінде қалыптастыру. Ұлтымыздың болашағы - балалар, сондықтан өскелең ұрпақтың болашағына жете назар аударып, оқу мен тәрбиенің тізгінін қатар ұстағанымыз абзал.
Тәуелсіз Қазақстанымыздың болашағы, қарыштап дамуының негізгі ұйытқысы болып саналатын жастарымызға дұрыс жол көрсетіп, оң бағыт - бағдар беруде жаңылыспайық.