Презентация, доклад социального проекта Виртуальная Лента Памяти Учителей

№ 80 города Донецка»

больше понимаешь,
тем более видишь хорошего. Максим Горький

девизом нашего проекта.
 Цель проекта:
Продолжить систематическую работу по оказанию помощи пожилым педагогам, спроектировать мероприятия на 2017-2018 учебный год по запуску пилотного проекта «Виртуальная лента памяти педагогов», скоординировать действия педагогов и обучающихся, способствовать распространению информации в социальных сетях и СМИ.

Лента Памяти Учителей

концепции «Школы-Семьи»;
- создание службы «Орленок» среди контингента обучающихся среднего звена для оказания своевременной помощи пожилым педагогам;
- совершенствование «Ленты памяти» в холле учреждения;
- поиск и обновлении базы музейной комнаты;
- организация мероприятий для создания творческой беседки «Педагогические артефакты или 3 шага на пути воспитания будущего нашей Республики» (обмен опытом, педагогические находки, транслирование опыта наставников вне зоны школьного учреждения).

Она была
секретарем партийной организации.
Имеет награды отличник
народного образования
СССР

Калинин.

Моей главной педагогической задачей был выпуск учащихся 1976 года, который я вела с первого класса. Мои выпускники, это прежде, всего человечные люди, знающие кто они и откуда родом.
Учитель должен обладать чувством справедливости и быть всесторонне развитой личностью. Самыми интересными событиями в моей жизни было признание отличником народного образования СССР, экскурсионные поездки с учениками в Ригу, Москву, Ленинград.
Ученики прежнего поколения отличаются от нынешних учеников добросовестным отношением и сознательным уважением как к страшим людям, так и к простым горожанам.

поколению все ценные накопления веков и не передать предрассудков, пороков и болезней.
Л. В. Луначарский

тот час понял слова и хранил бы их в памяти вечно.
Гораций

начала с 1967 года в Донецкой восьмилетней школе – интернате № 8 ( сейчас там расположена детская больница поселок шахты им. Б. Абакумова). А в школу № 80 им. П. Колодина я пришла в 1957 г.
Какой предмет вы преподавали?
- Русский язык и литературу.
Какой у вас профессиональный стаж?
- 31 год.
С каким чувством вы вспоминаете годы своей работы в нашей школе?
- С любовью и грустью, ведь все уже в прошлом.....
Какой класс, ученик запомнился?
- Я помню всех своих учеников, горжусь теми, что стали достойными людьми, и мне бывает очень больно, когда узнаю о не сложившихся судьбах моих ребят.
Не жалеете ли Вы, что посвятили свою жизнь обучению детей?
- Жалеть в данном случае значит просто перечеркнуть свою жизнь. А я очень любили свой предмет и понимала, как он важен в эстетическом, духовном и нравственном развитии юного человека. Я учила детей добру и красоте. Конечно, были в моей учительской жизни моменты, когда просто опускались руки, но маленькие победы и достижения все компенсировали. Ни с чем нельзя сравнить, те минуты, когда ты ведешь урок литературы и на тебя заворожено смотрят три десятка пар чистых детских глаз и почти физически ощущаешь в этот момент духовную связь со своими учениками. Так бывает…

Почти за 25 лет работы в школе учила сотни учеников. Все стали достойными людьми, каждый нашел свое место в жизни. Среди них есть и автослесари высокого класса, и юристы, и строители, и шахтеры, врачи и учителя, военные и переводчики, банкиры и летчики.
Люблю их всех и помню по именам всех своих учеников.
В школе нравится атмосфера доброжелательства, уважения к друг другу, забота о членах коллектива, которая передается из поколения в поколения, атмосфера искреннего уважения к традициям школы, которая позволяет сохранить эти традиции вот уже 50 лет. И все это благодаря первым руководителям школы (говорю о тех, с кем работала): Фоменко В. И., Клименко Т. Г., Деревянкиной Н. В. которые привносят всегда что – то новое, передовое, но всегда сохраняют атмосферу тепла в школе, чтят традиции.
Мне особенно запомнилось и нравятся уроки 1- 2 сентября, когда после праздничной линейки, нарядные, немного уставшие от летнего отдыха, дети, полные сил и энергии, возвращаются в свои классы, готовые получать новые знания. Как они с любовью рассматривают новые учебники, делятся впечатлениями и очень старательно пишут в тетрадях, дневниках, на доске.

не тот учитель , кто получает воспитание и образованием учителя , а тот у кого есть внутренняя уверенность в том, что он есть , должен быть не может быть иным.
Л. Н. Толстой

1946 года в многодетной семье из 9 человек. В школу № 80 пришла в девятом классе, закончила с отличным аттестатом и сразу осталась работать лаборантом по физике. Проработала лаборанткой 4 года. В это время бабушка была капитаном волейбольной команды, её не раз приглашали играть за шахту «Лидиевка» в основном составе. Вообще моя бабушка очень любила спорт, она даже прыгала с парашютом, но, к сожалению, неудачно приземлилась и сломала ногу. Затем, стала учителем начальных классов. Её очень любили ученики, учителя и родители. Бабушка никогда не отказывала ребенку в помощи, могла как и поругать, но за дело, так и похвалить. Проработала в школе 38 лет и воспитала не одно поколение хороших ребят. Она не только хороший учитель и человек, но отличная мама и любимая бабушка. Воспитала двух дочерей, а сейчас воспитывает трёх внуков и даже уже одного правнука. Её все очень любят и уважают. Она всегда поможет и поддержит.
Когда я родилась, моя бабушка усердно занялась моим воспитанием. Она ушла в отпуск и каждый день нянчилась со мной, наблюдая за моими первыми шагами и словами. Бабушка отдала часть своей души и сердца мне, подарила счастливые моменты детства, научила читать, писать, любить окружающих. Когда я немного подросла, она начала брать меня с собой на уроки. Знаете, мне было очень интересно, конечно, я мало понимала, но за то меня полюбили все ребята.
Сейчас бабушка уже не работает. Но она является желанным гостем нашей школы. Её приглашают на все праздники и мероприятия. Бабушку не забывают и её ученики, они охотно приходят к ней в гости, дарят цветы на праздники, поздравляют с Днем рождения, ведь она так и остаётся для них их самым первым и любимым учителем-другом.

высшее, что обещают человеку над его гробом, это память вечную. И нет той души, которая не томилась бы втайне мечтою об этом венце.

задумавшихся комнат, Ждут наших возвращений и вестей. Им не хватает этих встреч не частых. И сколько бы не миновало лет, Слагается учительское счастье, Из наших ученических побед!

А мы порой так равнодушны к ним, Под Новый год не шлем им поздравлений. И в суете, и попросту из лени, Не пишем, не заходим, не звоним! Не смейте забывать учителей! Ведь лучшее все в нас от их усилий, Учителями славится Россия! Ученики приносят славу ей! Не смейте забывать учителей!

стариков. Пьер-Жан Беранже

Внимание, вот материал, из которого сделана память, а память — аккумулятор человеческого гения.
Джеймс Расселл Лоуэлл

бесстрастно отдавая, И ярко   до конца дожить, Сердца детей собою зажигая!"

класс, много воды утекло, человек вырос, возмужал, а кое – кто и постарел. Но все помнят своего школьного учителя, те добрые семена, которые он посеял.
Н. С. Хрущев