Презентация, доклад Роль РМО в формировании у педагогов навыков эксперта

деятельности: объективность, научность, прогнозируемость

языка и литературы

ООО «АССУЛ»

РМО учителей русского языка и литературы Целинного района

Краевая методическая комиссия учителей русского языка и литературы

АКОО Клуб «Учитель года Алтая»

Анализ профессиональной деятельности учителя

школы» (2013);
Конкурс программ по самообразованию (2014);
Конкурс Интернет-ресурса педагога (2013, 2014);
Фестиваль педагогических идей и инновационных разработок учителей русского языка и литературы (2015).
Конкурс «Учитель года»

образования
Законодательные и методологические основы примерной системы оценки достижения планируемых результатов освоения образовательной программы основного общего образования.

итоги, обозначились вопросы, которые требуют решения. Мы хотели бы услышать ваше мнение по итогам сочинения и проблемам, которые, возможно, имеются. Ваши суждения очень важны для совершенствования работы по подготовке к сочинению 2015 года.

г. ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ С ЦЕЛЬЮ ОПРЕДЕЛЕНИЯ МИНИМАЛЬНОГО КОЛИЧЕСТВА БАЛЛОВ
Сентябрь 2014

меры государственной поддержки филологического образования.
Перечень дидактических единиц,
подлежащих обязательному изучению в курсе русского языка, литературы.
Список произведений, обязательных для изучения в 5-11 классах.
Критерии экспертизы учебников.

и региональных конкурсов «Учитель года» и Приоритетного национального проекта «Образование»
Проект Концепции преподавания русского языка и литературы в общеобразовательной школе, подготовленный рабочей группой под руководством Председателя Федерального собрания Российской Федерации Государственной Думы Сергеем Евгеньевичем Нарышкиным.
В рамках Форума состоялось обсуждение Концепции на Круглом столе.

Профессионально-общественное обсуждение проекта Концепции преподавания русского языка и литературы в общеобразовательных организациях Российской Федерации
Даты для обсуждения: 12 ноября 2015 года – 11 декабря 2015 года.

и защите русского языка как государственного языка Российской Федерации, а также по совершенствованию системы подготовки специалистов в области русского языка в рамках реализации Федеральной целевой программы "Русский язык".
В настоящее время проходит федеральный мониторинг по оценке состояния и выявлению проблем при изучении русского языка как государственного, а также языков народов России во всех регионах.