Презентация, доклад Психологические основы здоровья

здоровья. Образ жизни и здоровье. Тренинговое занятие «Я и мой выбор»
Занятие 2. Психологические и психофизиологические основы образовательной деятельности. Профилактика школьной дезадаптации. Поведенческие установки школьников в сфере здоровья. Тренинговое занятие «Побочный эффект рекламы»
Занятие 3. Профилактика cоциально обусловленных зависимостей. Тренинговое занятие «Распознавание попыток манипулирования и противостояние им». Организация комплексной работы по формированию ценностного отношения к здоровью в школе.

учащимися. Психологическая игра «Два мира». Особенности проведения профилактической работы с педагогами. Практическое занятие «Профилактика синдрома профессионального выгорания»
Занятие 5. Особенности проведения профилактической работы с родителями. Методические подходы к оценке эффективности психолого-педагогической работы. Психологическая игра «Вокзал мечты»

(30% усвоения).

Обсуждение в группах (50% усвоения).

Обучение практикой действия
(70% усвоения).

Выступление в роли обучающего
(90% усвоения).

здоровья. – СПб., 2006
Никифоров Г.С. Психология здоровья. – СПб., 2006
Пахальян В.Э. Развитие и психическое здоровье. Дошкольный и школьный возраст. – СПб., 2006
Родионов В.А. Психология здоровья // Школьный психолог. – 2007. - № 17
Секач М.Ф. Психология здоровья: Учебное пособие для высшей школы. – 2-е изд. – М., 2005

Ефремов И.А. Лезвие бритвы. – Любое издание
Звездина М.Л., Поташкин С.П., Якименко Н.И. Образ жизни и здоровье. – М., 2003
Мясищев В.Н., Карвасарский Б.Д., Либих С.С., Тонконогий И.М. Основы общей и медицинской психологии. – М., 1968
Слободчиков В.И., Шувалов А.В. Антропологический подход к решению проблемы психологического здоровья детей // Вопросы психологии. – 2001. - № 4
Холмогорова А.Б., Гаранян Н.Г. Культура, эмоции и психическое здоровье // Вопросы психологии. – 1999. - № 2

о погоде и здоровье. Это совершенно безопасно!
- Безопасно! Безопасно говорить о нашем здоровье! О внутренностях! Может быть, даже о внешности! Как мог ты так наглупить, Генри!

Сократ
«Когда нет здоровья, молчит мудрость, не может расцвести искусство, не играют силы, бесполезно богатство и бессилен разум»
Геродот

не однажды У русских крестьянок…

Д.Кедрин

кого они рисуют, как не крутобедрую, высокогрудую женщину с осиной талией.
Заметим кстати, что тонкая гибкая талия есть компенсация широких бедер для подвижности и гибкости всего тела»
И.Ефремов

безнадежно!

человека

рабочего дня для подростка-старшеклассника – 10 часов
(2007)
Учебная нагрузка в старших классах увеличилась за 50 лет на 100%

жизнь, физическое самосовершенствование;
психосоциальное благополучие

(С.И.Ожегов)
«состояние организма, характеризующееся его уравновешенностью с окружающей средой и отсутствием каких-либо болезненных изменений» (Российская педагогическая энциклопедия)
«естественное состояние организма», уравновешенное с биосферой с «отсутствием каких-либо выраженных болезненных состояний» (Большая медицинская энциклопедия)

социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических дефектов» (Всемирная Организация Здравоохранения, 1991)

(равновесия) между адаптационными и компенсаторными возможностями человека при постоянно меняющихся условиях среды» (В.А.Ананьев)

и развития индивида, рода и народа

вопреки внешним воздействиям
Здоровая жизнедеятельность человека наряду с гомеостазом обеспечивается еще одной фундаментальной способностью организма - адаптацией.
Таким образом, одним из главных признаков здоровья является способность к адаптации.

организма.
Основу ФЗ составляют резервы клеток, тканей, органов, которые, нормально функционируя, обеспечивают приспособление организма к воздействию различных факторов среды

пищеварительная и др.)
уровень целостного организма

человека, его сознания, мышления, эмоций и воли.
Проявлением ПЗ является состояние общего душевного комфорта.
О ПЗ человека можно судить по отсутствию выраженных нервно-психических расстройств и наличию резерва психических возможностей или психической адаптации.

в обществе) показывает, насколько индивид востребован обществом (семьей, коллективом, социумом в целом) и адаптировался к жизни в разных сферах общества.
Важным условием успешной социальной адаптации является принятие человеком социальных ценностей и норм, что проявляется в его поведении. Социально благополучный человек успешно реализует в обществе свои социальные потребности (в общении, уважении, самоактуализации) и полноценно развивается в социуме.

установок и мотивов поведения в обществе
Оно проявляется в связи человека со всем миром и выражается в религиозных чувствах, чувстве красоты и мировой гармонии, чувстве восхищения самой жизнью.
Его основные признаки и показатели:
а) гуманистические способы воздействия на себя и на окружающих;
б) переживания радости от жизни как таковой;
в) целостность внутреннего мира, которая задается системой правил и суждений, принятых для себя человекам осознанно;
г) стремление к созданию новых ценностных качеств внутри изначального восприятия жизни как ценности.

сопричастности, любви, уважении и самоуважении и поэтому могут стремиться к самоактуализации,
то есть к свершению своей миссии, призвания, судьбы, стремления к единству своей личности.
А.Маслоу

ценности и нормы, формы поведения, одобряемые в обществе.
Он понимает, что от него самого, от возможностей и направленности его сознания, его личных усилий зависят его достижения.
«Тому, кто не постиг науку добра, всякая другая наука приносит только вред»
«Кто смеется, тому все дается»
«В лечении там успех, где шутка и смех»
«Горе старит, радость молодит»
«Моль одежду есть, печаль – человека».

признаками индивидуального здоровья являются:
- уровень и гармоничность физического и психомоторного развития;
- оптимальная деятельность и взаимодействие функциональных систем организма, их эффективная регуляция и управление со стороны ЦНС, головного мозга;
- резервные возможности систем организма, уровень иммунной защиты;
- личностно-психологические качества человека

важный показатель уровня развития общества.
Оно оценивается рядом характеристик:
- общей смертностью населения,
- средней продолжительностью жизни,
- рождаемостью,
- младенческой смертностью,
- заболеваемостью