Презентация, доклад Проект по теме Су-джок терапия в коррекционно-развивающем процессе старших дошкольников

повышение интереса детей к занятиям;
повышение речевых возможностей детей.

коры головного мозга.

Развивать координацию движений и мелкую моторику.

Повысить уровень компетентности педагогов и родителей в вопросах коррекции речевых нарушений у детей.

педагогами по знакомству с су-джок, приемами работы по его использованию.
Работа с детьми (организация деятельности на занятиях, в индивидуальной деятельности, в повседневной жизни).
Работа с родителями (практикум по использованию су-джок терапии, консультирование).
Создание развивающей среды.

лексико-грамматических категорий.
Совершенствование навыков пространственной ориентации.
Упражнения для развития общей и мелкой моторики.

его использования.
2 этап – закрепление знаний в упражнениях, играх.
3 этап – самостоятельное использование шарика су-джок в соответствии с потребностями и желаниями.

организм.
Стимуляция речевых зон коры головного мозга.
Развитие координации движений и мелкой моторики.
Развитие произвольного поведения, внимания, памяти, речи и других психических процессов, необходимых для становления полноценной учебной деятельности.

специальным шариком.
Массаж эластичным кольцом.
Ручной массаж кистей и пальцев рук.
Массаж стоп.