Презентация, доклад по теме Формирование жизненных компетенций у детей с ТМНР на уроках.

2. Коррекционно – развивающие технологии 3. Технология проблемного обучения 4. Проектная деятельность 5. Игровые технологии 6. Информационно-коммуникационные технологии 7. Здоровьесберегающие технологии

Окружающий социальный мир
Домоводство
Изобразительная деятельность

социальной действительности и включаться на доступном уровне в жизнь общества.

ОКРУЖАЮЩИЙ СОЦИАЛЬНЫЙ МИР

деятельность, общепринятые нормы поведения),
формирование представлений о предметном мире, созданном человеком (многообразие, функциональное назначение окружающих предметов, действия с ними).

человеком»,
«Город»
«Транспорт»
«Страна»,
«Традиции и обычаи».

Программа представлена следующими разделами:

деятельности, реализуется возможность посильного участия ребенка в работе по дому, воспитывается потребность устраивать свой быт в соответствии с общепринятыми нормами и правилами.

ДОМОВОДСТВО

по
приготовлению пищи
осуществлению покупок
уборке помещения и территории уходу за вещами.

«Покупки»
«Уход за вещами»
«Обращение с кухонным инвентарем»
«Приготовление пищи»»
«Уборка помещений и территории»

умения изображать предметы и объекты окружающей действительности художественными средствами.

инструментами
обучение доступным приемам работы с различными материалами
обучение изображению (изготовлению) отдельных элементов
развитие художественно-творческих способностей.

«Лепка»
«Рисование»
«Аппликация»

с ОВЗ»
Гриднева Галина Николаевна




Бутурлиновка, 2019г.