- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Педагогическое сопровождение одаренных детей
Содержание
- 1. Презентация Педагогическое сопровождение одаренных детей
- 2. Слайд 2
- 3. Забота об одарённых детях сегодня – это
- 4. Нормативно-правовая база работы с одаренными детьми
- 5. Основные идеи работы с одаренными детьми: 1. Природными способностями наделены все дети
- 6. Основные идеи работы с одаренными детьми: 2. Одаренность базируется на внутренних особенностях ребенка
- 7. Основные идеи работы с одаренными детьми: 3.
- 8. Основные идеи работы с одаренными детьми: 4.
- 9. Основные идеи работы с одаренными детьми: 5.
- 10. В каждом человеке заключается целый ряд способностей
- 11. Индивидуальный образовательный маршрут определяется образовательными потребностями, индивидуальными способностями, интересом и возможностями учащегося
- 12. Основная задача педагога предложить обучающемуся спектр возможностей и помочь ему сделать выбор
- 13. Выбор маршрута определяется комплексом факторов: особенностями,
- 14. Принципы педагогической деятельностипринцип максимального разнообразия предоставленных возможностей
- 15. Основные методы работы Проблемное обучениелекция
- 16. Основные методы работы Поисковый методисследовательская моделирующаядискуссионная
- 17. Основные методы работы (по имени греческого философа
- 18. Основные методы работы
- 19. Основные методы работы
- 20. Основные методы работы
- 21. Основные методы работы Метод творческих и нестандартных заданий
- 22. Основные методы работы Метод развития критического мышления
- 23. Основные методы работы Метод мозгового штурма
- 24. Основные методы работы Кластер как метод
- 25. Основные методы работы
- 26. Слайд 26
- 27. Формы внеурочной деятельности Творческая мастерская
- 28. Формы внеурочной деятельности Творческая мастерская
- 29. Формы внеурочной деятельности Факультативные занятия
- 30. Формы внеурочной деятельности Кружковая работа Интеллектуальные марафоны и игры Научно-практическая конференция Олимпиада
- 31. Если башмачник будет плохим мастером, то
- 32. Слайд 32
Забота об одарённых детях сегодня – это забота о развитии науки, культуры и социальной жизни России в будущем
Слайд 3Забота об одарённых детях сегодня – это забота о развитии науки,
культуры и социальной
жизни России в будущем
жизни России в будущем
Слайд 6Основные идеи работы с одаренными детьми:
2. Одаренность базируется на внутренних
особенностях ребенка
Слайд 7Основные идеи работы с одаренными детьми:
3. Педагог обязан увидеть и
выявить грани одаренности, создать все условия для ее развития
и реализации
и реализации
Слайд 8Основные идеи работы с одаренными детьми:
4. Для развития и реализации
одаренности необходимо создавать образовательные услуги,
развивающую
среду
развивающую
среду
Слайд 9Основные идеи работы с одаренными детьми:
5. Главным вектором в работе
с одаренными детьми является
развитие
мыслительных
процессов
развитие
мыслительных
процессов
Слайд 10В каждом человеке заключается целый ряд способностей и наклонностей,
которые стоит
лишь пробудить и развить,
чтобы они, при приложении к делу,
произвели самые превосходные результаты.
Лишь тогда человек становится настоящим человеком.
А. Бебель
чтобы они, при приложении к делу,
произвели самые превосходные результаты.
Лишь тогда человек становится настоящим человеком.
А. Бебель
Слайд 11 Индивидуальный образовательный маршрут
определяется образовательными потребностями, индивидуальными способностями, интересом и
возможностями учащегося
Слайд 12Основная задача педагога
предложить обучающемуся
спектр возможностей
и помочь ему
сделать
выбор
Слайд 13 Выбор маршрута определяется комплексом факторов:
особенностями, интересами и потребностями самого
ребенка и его родителей в достижении необходимого результата;
возможностями удовлетворить образовательные потребности одаренной личности;
ресурсными возможностями
возможностями удовлетворить образовательные потребности одаренной личности;
ресурсными возможностями
Слайд 14Принципы педагогической деятельности
принцип максимального разнообразия предоставленных возможностей для развития личности;
принцип
индивидуализации и дифференциации обучения;
принцип создания условий для совместной работы учащихся при минимальном участии учителя
принцип создания условий для совместной работы учащихся при минимальном участии учителя
Слайд 17Основные методы работы
(по имени греческого
философа Сократа)
по которому учитель,
путем наводящих вопросов, постепенно выясняет ученику известные знания
Слайд 30Формы внеурочной деятельности
Кружковая работа
Интеллектуальные марафоны и игры
Научно-практическая конференция
Олимпиада
Слайд 31 Если башмачник будет плохим мастером, то государство от этого не
очень пострадает, граждане будут только несколько хуже одеты, но если воспитатель детей будет плохо выполнять свои обязанности, в стране появятся целые поколения невежественных и дурных людей.
Платон
Платон
