Презентация, доклад к выступлению на педагогическом совете

деятельности по предупреждению центр тяжести переносится на раннюю профилактику. Основой ранней профилактики является создание условий, обеспечивающих возможность нормального развития детей, своевременное выявление типичных кризисных ситуаций, возникающих у детей определенного возраста.

составляют дети из неблагополучных семей, чьи родители ведут аморальный образ жизни, ненадлежащим образом исполняют свои родительские обязанности. Дети из таких семей нуждаются в участии и поддержке со стороны государства.

В целом их поведение непредсказуемо. Характерной особенностью является то, что такие дети не признают своих отрицательных эмоций в связи с неправильным поведением, и поэтому у них с трудом формируются адекватные формы социального поведения.

всеми участниками образовательного процесса;
-демократические принципы и стиль управления школой-интернатом, включающие адекватную реакцию на общественный заказ;
-разумная дисциплина и порядок как условия защищенности ребенка и взрослого в образовательном пространстве;
-возможность проявления детских инициатив и их поддержка со стороны взрослых.

детей склонных к девиациям и оказание коррекционно-профилактического воздействия с целью устранения отрицательных влияний на личность ребенка.
Организация мониторинга эффективности организуемой работы по профилактике правонарушений несовершеннолетних воспитанников школы.
Создание системы в работе по профилактике правонарушений.
Законопослушное поведение воспитанников школы.

педагог);
планирование и организация воспитательно-образовательных программ;
проверка, личных дел воспитанников школы (заместитель директора по учебно-воспитательной работе, социальный педагог, воспитатели);
анализ занятости воспитанников в свободное время, анализ планов воспитательной работы воспитателей, педагогов дополнительного образования.

психолога, социального педагога, воспитателей, учителя-логопеда, для координации действий педагогов по отношению к ребенку;
проведение анкетирования, тестов, опросов с целью изучения психолого-педагогических особенностей, уровня воспитанности, взаимоотношений со сверстниками.

III. Профилактическая работа с родителями:
изучение семей воспитанников - социальных сирот;
привлечение специалистов комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав, органов опеки и попечительства, органов внутренних дел для оказания помощи в переориентации личности родителей, возвращения детей в семью;
формирование нетерпимого отношения родителей к вредным привычкам детей, наркотизации через ведение индивидуальных бесед психолога, социального педагога;
семейное консультирование.

проблемам;
Цель работы Совета по профилактике: оказание своевременной и квалифицированной помощи детям, подросткам и (или) их семьям, попавшим в сложные социальные, семейные, педагогические и прочие ситуации.
Задачи работы:
- организация взаимодействия социально-педагогических и прочих структур в решении проблем несовершеннолетних;
- создание условий для успешной социальной адаптации несовершеннолетних, раскрытие их творческого потенциала и жизненного самоопределения;
-организация социального патронажа детей и подростков и (или) их семей, рассматриваемых на заседании Совета;
- обеспечение целенаправленного педагогического, психологического, правового влияния на поведение и деятельность детей и подростков образовательного учреждения.
индивидуальные собеседования при заместителе директора по учебно-воспитательной работе с детьми «группы риска»;
индивидуальные беседы с воспитанниками о недопустимости совершения противоправных действий, об ответственности за правонарушения и преступления;
профориентационная работа.

совместного плана по профилактике правонарушений и преступлений с подразделением по делам несовершеннолетних;
организация встреч с врачами, наркологом, работниками центра планирования семьи, работниками Подразделения по делам несовершеннолетних, инспекторами ГИБДД, военнослужащими;
проведение тематических месячников, декад противодействия наркотикам и иным психически активным веществам;
проведение Дней здоровья, мероприятий по охране здоровья, бесед по технике безопасности;
система занятости воспитанников, отдыха и оздоровления в каникулярное время.

VI. Организация досуга в школе-интернате:
реализация годового плана воспитательной работы;
реализация плана по организации кружковой работы в школе-интернате и учреждениях дополнительного образования.

священных обязанностей каждого человека, ибо нет ничего более важного как образование самого себя и своих ближних. Сократ