Презентация, доклад к тематическому педагогическому совету Здоровьесберегающие технологии в образовательном пространстве школы

ПРОЦЕССЕ ШКОЛЫ

Климова Наталья Юрьевна–
заместитель директора по УВР

ребенка,
- приучить его к активной здоровой жизни.

объединяет в себе
все направления деятельности школы по формированию, сохранению и укреплению здоровья обучающихся.

образовательные технологии.

Здоровьесберегающие технологии:

меня начинает болеть голова.
3. Часто я выгляжу усталым и подавленным, иногда раздраженным и угрюмым.
4. Периодически у меня бывают серьезные заболевания, когда я вынужден несколько дней оставаться в постели.
5. Я почти не занимаюсь спортом и физическими упражнениями.
6. Последнее время несколько прибавил в весе.
7. У меня часто кружится голова.
8. В детстве я перенес несколько серьезных заболеваний.
9. В настоящее время я курю.
10. У меня плохой сон и неприятные ощущения утром после пробуждения.

Тест «Моё здоровье»

форме. Ни в коем случае не оставляйте усилий по сохранению своего здоровья.
3 - 6 баллов. Ваше отношение к своему здоровью трудно назвать нормальным, уже чувствуется, что вы его растратили довольно основательно.
7-10 баллов. Как вы умудрились довести себя до такой степени? Удивительно, что вы еще в состоянии ходить и работать. Вам немедленно нужно менять свои привычки, иначе...

Ключ к тесту. За каждый ответ «да» поставьте себе по одному баллу и суммируйте их.

обучающихся?

— 10%.

Правило 3.

учебной деятельности используемых учителем.
Средняя продолжительность различных видов учебной деятельности.
Число видов преподавания используемых учителем.

Правило 7.

снятия общего или локального утомления.

Виды физминуток:

здоровья и отличного настроения учеников. Этот вид занятий позволяет насыщать клетки организма кислородом. Если ребенок научится дышать правильно, то он без труда сможет собой управлять. Особенно полезны занятия дыхательной гимнастикой детям, которые имеют слабый иммунитет, хронический бронхит, астму и также особенность часто простужаться. Дыхательная гимнастика на уроках позволяет быстро возбуждать кору головного мозга, вследствие чего улучшается активность на уроках.

мышц органов зрения. Развитие мышц глаз позволит в дальнейшем ребенку не иметь проблем со зрением и усталостью глаз.

регулятор сердечной деятельности и дыхания. Остается только принять удобную позу, расслабиться, нормализовать дыхание и не торопиться.

или локального утомления.

В процессе освоения навыка письма школьник пишет не рукой, а «всем телом». Мышцы ребенка, поддерживающие позу и принимающие участие в письме, находятся в состоянии длительного статического напряжения. Для того, чтобы снять излишнее статическое напряжение, на физкультурных минутках проводятся динамические упражнения на расслабление различных групп мышц (шеи, плечевого пояса, конечностей, корпуса). Эти упражнения могут выполняться непосредственно на рабочем месте ученика или с переходом в положение стоя.

двигательной культурой и образно показывать упражнения;
уметь сочетать движения с музыкальным ритмом;
знать основы терминологии физических упражнений.

Рекомендации для учителя

рецепт оздоровления.

охране и укреплению здоровья обучающихся , создание оптимальных условий работы педагогов.
Учителям-предметникам:
Строго соблюдать дозировку домашнего задания;
На уроках проводить физминутки;
Разнообразить формы и методы работы обучающихся на уроке, учитывая степень усталости;
Вести урок в темпе, позволяющем ученикам правильно и без сильного напряжения осваивать материал;
Предлагать занимательные игры или вопросы для разрядки;
Постоянно вести контроль за санитарным состоянием, освещенностью, проветриваемостью и тепловым режимом кабинетов.

Проект решения педагогического совета

решишь проблем. В этот день мы пожелаем: Жить в здоровье много лет! Пусть все хвори побеждают Радость, мощь, иммунитет!
ЗДОРОВЬЯ Вам и творческих успехов!

Спасибо всем за внимание!