«А кто ж его не любит?»
Автор :Моврапуло Афина
Руководитель: учитель начальных классов
КолотееваН.П.
МБОУ ООШ №9
имени Г.Х. Миннибаева
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к исследовательской работе А кто ж его не любит
Содержание
- 1. Презентация к исследовательской работе А кто ж его не любит
- 2. Гипотеза:
- 3. Анкетирование1. Ваше любимое блюдо ?2. Какое блюдо
- 4. История сахараСахару более 5000 лет. Родина
- 5. Сахар бывает:СвекольныйКленовыйТростниковыйСолодовыйПальмовый или кокосовый
- 6. Виды сахараБелый сахар - это рафинированный сахар,
- 7. Узнала как делают сахар
- 8. Исследовала свойства сахара1.Вкусовые качестваВывод: на вкус сахар
- 9. 3.Термическая обработка сахара Вывод: плавится при температуре
- 10. доказать вредное и разрушительное влияние сахара яичную
- 11. (полстакана воды, 3 ложки сахара, несколько капель
- 12. . Узнать вреден сахар или польза
- 13. Научилась делать сладкую ватуДиск вращается и нагревается,
- 14. Слайд 14
- 15. Спасибо за внимание! ВСЕХ С НАСТУПАЮЩИМ НОВЫМ ГОДОМ!!!Спасибо за внимание!
Гипотеза: я предположила, что сахар может принести и вред и пользу организму Актуальность: этот продукт мы употребляем в пищу каждый день, поэтому необходимо о нём
Слайд 1 городской конкурс исследовательских работ и творческих проектов старших дошкольников и
младших школьников
« Я – исследователь»
Слайд 2 Гипотеза: я предположила, что сахар может принести и вред
и пользу организму
Актуальность:
этот продукт мы употребляем в пищу каждый день, поэтому необходимо о нём узнать как можно больше
Цель работы:
выяснить сахар приносит вред или пользу нашему организму
больше.
Слайд 3Анкетирование
1. Ваше любимое блюдо ?
2. Какое блюдо вы считаете самым вредным
для здоровья человека?
3. Как вы считаете, в овощах есть сахар? ДА / НЕТ
4. Сколько конфет можно съедать в день без вреда здоровью?
5.Сколько конфет вы съедаете в день ?
6. Сахар приносит нашему организму больше вреда или пользы?
Вопрос №3 - 28 человек считают, что в овощах нет сахара
Вопрос №4 - 31 человек считают, съедая в день до 10 конфет не будет вреда здоровью.
Вопрос №5 - от 2 – до 5 конфет
Вопрос №6 – сахар приносит пользу
3. Как вы считаете, в овощах есть сахар? ДА / НЕТ
4. Сколько конфет можно съедать в день без вреда здоровью?
5.Сколько конфет вы съедаете в день ?
6. Сахар приносит нашему организму больше вреда или пользы?
Вопрос №3 - 28 человек считают, что в овощах нет сахара
Вопрос №4 - 31 человек считают, съедая в день до 10 конфет не будет вреда здоровью.
Вопрос №5 - от 2 – до 5 конфет
Вопрос №6 – сахар приносит пользу
Слайд 4 История сахара
Сахару более 5000 лет. Родина его Древняя Индия
Сахар на
Руси появился в 12 веке, но он не «прижился».
Только c середины 17века он начал получать признание, благодаря царю Петру I
Только c середины 17века он начал получать признание, благодаря царю Петру I
Слайд 6Виды сахара
Белый сахар - это рафинированный сахар, то есть очищенный. Производится
либо из сахарного тростника, либо из сахарной свеклы.
Коричневый (бурый) сахар намного полезнее он не очищен от самой насыщенной полезными веществами патоки.
Желтоватого цвета -неочищенный свекольный
коричневатого цвета- пальмовый
Коричневый (бурый) сахар намного полезнее он не очищен от самой насыщенной полезными веществами патоки.
Желтоватого цвета -неочищенный свекольный
коричневатого цвета- пальмовый
Слайд 8Исследовала свойства сахара
1.Вкусовые качества
Вывод: на вкус сахар твёрдый и сладкий.
2. Растворимость
сахара в воде
Вывод: сахар очень хорошо растворяется в воде
Вывод: сахар очень хорошо растворяется в воде
Слайд 93.Термическая обработка сахара
Вывод: плавится при температуре 160 °C, при нагревании становится
жидким, меняет цвет, имеет горьковатый
на вкус
Вывод: быстро застывает в течении 2 минут
на вкус
Вывод: быстро застывает в течении 2 минут
Слайд 10доказать вредное и разрушительное влияние сахара яичную скорлупу поместила в чистую воду
- наблюдала 5 дней
вывод: никаких изменений со скорлупой не произошло.
Слайд 11
(полстакана воды, 3 ложки сахара, несколько капель лимонного сока)
Через 3 дня
произошли видимые изменения в скорлупе. Появились мелкие трещины.
Через 4 дней на скорлупе появились большие трещины.
Вывод: сахар вреден, потому что разрушает твердые вещества.
Через 4 дней на скорлупе появились большие трещины.
Вывод: сахар вреден, потому что разрушает твердые вещества.
Слайд 12.
Узнать вреден сахар или польза от сахара
Польза сахара -налаживает
работу селезенки и печени,
стимулирует кровообращение в мозге
Вред сахара- вреден для сосудов, костей, ведет к заболеваниям поджелудочной железы и диабету, повышает кислотность во рту и способствует разъеданию зубной эмали .
стимулирует кровообращение в мозге
Вред сахара- вреден для сосудов, костей, ведет к заболеваниям поджелудочной железы и диабету, повышает кислотность во рту и способствует разъеданию зубной эмали .
Слайд 13Научилась делать сладкую вату
Диск вращается и нагревается, сахар плавится и появляются
белые нити. В чашу опускаем длинную палочку, сахарные волокна наматываются сами по себе.
Слайд 14
Выводы:
Я разузнала ,что сахар используется людьми на протяжении многих столетий.
Выяснила как происходит процесс переработки сахара.
Изучила свойства сахара.
Узнала, сахар может принести и пользу и вред.
Полезный- это коричневый сахар в нём сохраняются полезные питательные вещества.
Вредный сахар – белый рафинад, он вымывает из костей кальций.
Лучше больше употреблять фруктов и овощей. Сахар можно заменить мёдом.
