Презентация, доклад Инклюзивное образовательное пространство в МБОУ Ленинской СОШ в 2018-2019 учебном году

2018-2019 учебный год

получения без дискриминации качественного образования лицами с ограниченными возможностями здоровья….в том числе посредством организации инклюзивного образования» Пункт 5 статьи 5 ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»

В школе 65 обучающихся с ОВЗ(ЗПР, УО) из них:

22 человека (21 ч. с задержкой психического развития,1 ч. –интеллектуальные нарушения) обучаются инклюзивно:
- в 1 классах -4 ч. по АООП НОО ФГОС ОВЗ(ЗПР), вариант 7.2, во 2 классах – 2 ч. по АООП НОО ФГОС ОВЗ(ЗПР), вариант 7.1, в 5 классах -6 ч., в 6 классах - 8 ч., в 9 классах – 2 ч. по АООП ООО для обучающихся с задержкой психического развития) в общеобразовательных классах.

осуществляет свою деятельность на основании Устава (утвержден Начальником УО ААР 08.10.2015 г.)
, в котором указано:
- П. 2.6. психолого-педагогическое и социально-педагогическое сопровождение обучающихся;
реализация адаптированных общеобразовательных программ на уровне  начального общего и основного общего;
осуществление инклюзивного образования, в том числе создание условий для обучения школьников, нуждающихся в длительном лечении, детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов на уровне  начального общего и основного общего и среднего общего образования;
3.36. Для выявления детей с нарушениями в развитии и обеспечения оптимальных педагогических условий для их обучения и воспитания в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, состоянием соматического и нервно-психического здоровья в Школе создан психолого- педагогический консилиум. Деятельность психолого- педагогического консилиума регламентируется соответствующим нормативным локальным актом Школы.
3.37. Для сохранения и укрепления психического здоровья, защиты прав и достоинства участников образовательного процесса в Школе создана психолого-педагогическая служба;
положение об инклюзивном обучении детей с ограниченными возможностями здоровья;
положение о порядке регламентаций оформления отношений муниципального бюджетного
общеобразовательного учреждения Аксайского района Ленинской средней общеобразовательной школы
и родителей (законных представителей) детей, нуждающихся в длительном лечении, в том числе детей-инвалидов, в части организации обучения по основным общеобразовательным программам на дому или в медицинских организациях;
Приказ о создании и положение о ПМПк, приказ «О специальных классах (группах) для детей
с ограниченными возможностями здоровья в 2018-2019 учебном году», об инклюзивном обучении детей с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся по АОП НОО, АОП ООО»;
договор с родителями обучающихся с ОВЗ;
Заявление –согласие родителей на обучение по АООП НОО,ООО
Положение  об организации внеурочной деятельности обучающихся с ОВЗ(ЗПР) и умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
договор между МБОУ Ленинской СОШ и МБУ ППМСЦ АР http://ленинская-школа.рф/ovz/usloviya-polucheniya-obrazovaniya.php

ОО имеет лицензию (серия 61 №000838от 28.11.2011 г.) на право оказывать образовательные услуги по реализации образовательных программ по уровням образования: начальное общее образование и основное общее образование.

на 2011 – 2015 годы»,создана архитектурная доступность для организации инклюзивного образования:
- установлен пандус с поручнями у центрального входа;
- расширена дверь входной группы;
- оборудована санитарная комната с расширением дверного проема для инвалидов на коляске;
- оборудованы поручни в санитарной комнате и тактильная полоса для движения инвалидов-колясочников по школе.

1
Социальный педагог 1
Учитель-логопед 1
Вожатая 1
Библиотекарь 1

В 2016,2017,2018 годах курсы повышения квалификации по реализации инклюзивного образования прошли 39 педагогов:
Психология и педагогика инклюзивного образования в соответствии с ФГОС
Создание коррекционно-развивающей среды для детей с ОВЗ в условиях инклюзивного образования в соответствии с ФГОС
Деятельность психолога в соответствии с ФГОС

Школьный консилиум МБОУ Ленинской СОШ возглавляет зам. директора по УВР Овод Т.В.
Психолого-медико-педагогический консилиум(ПМПк) – один из компонентов целостной системы образовательной деятельности школы. Основной целью деятельности  ПМПк является психолого-педагогическое сопровождение личностной и социальной адаптации детей и подростков в процессе обучения. Сотрудники  ПМПк осуществляют свою деятельность в тесном контакте с педагогическим коллективом, администрацией и родителями учащихся.
    

создание СОУ:

применять стимулирующие активные методы обучения;
уделять больше внимания на усвоение ключевых понятий того или иного предмета;
применять способы поэтапного усвоения предмета;
уделять больше внимания эмоциональным потребностям, постоянно изменяющейся манере поведения учащихся.
Рекомендации учителям-предметникам
1. Сокращение заданий, направленных на лучшее усвоение ключевых понятий.
2. Альтернатива замещения письменных заданий (лепка, рисование).
3. Чёткое разъяснение задания.
4. Акцент на определённых заданиях: «Когда ты прочтёшь параграф, ты узнаешь».
5. Применение тренажёров, которые требуют минимальных физических затрат.
6. Обеспечение учащихся копиями заданий, написанных на доске.
7. Использование диктофона.
8. Возможность переделать задание, с которым учащийся не справился.
9. Оценка переделанных работ.

означает, что система обучения подстраивается под ребёнка, а не ребёнок под систему. Обучение и социализация детей с ОВЗ в инклюзивном образовательном пространстве дает возможность оказывать обучающимся качественную психолого-педагогическую помощь, учитывая их индивидуальные особенности.
Успешной социализации данных детей способствует их активное вовлечение во внеурочную деятельность.

ФГОС НОО, ООО
В МБОУ Ленинской СОШ реализуется внеурочная деятельность по следующим направлениям:
- духовно – нравственное;
- общекультурное;
спортивно – оздоровительное;
-общеинтеллектуальное;
-коррекционно-развивающее

совместной деятельности мероприятий общеобразовательного процесса (социально-значимых событиях, различных видах социальной деятельности, интеллектуальных, спортивных, творческих конкурсах и турнирах), в то числе, в   коллективных   видах деятельности, вовлечены в разнообразные кружки, секции.

обучающихся
с ОВЗ»

постоянно
пополняется все новыми и новыми успехами.