воспитать достойного человека».
П. П. Блонский
МБОУ СОШ № 29
29.03.2013
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад для педагогического совета на тему: Семья и школа. Пути взаимодействия в современных условиях.
Содержание
- 1. Презентация для педагогического совета на тему: Семья и школа. Пути взаимодействия в современных условиях.
- 2. Часть 1МотивационнаяИз программы «Взрослеем вместе». О. К. Лобашова2.
- 3. Результаты анкетирования педагоговВопрос 1Оцените работу с семьёй, проводимую в нашей школеПо пятибалльной системе.ОтветОценка – 3,9 балла
- 4. Результаты анкетирования педагоговВопрос 2Какие эффективные формы взаимодействия
- 5. Результаты анкетирования педагоговВопрос 3Какие приоритетные формы взаимодействия
- 6. Результаты анкетирования педагоговВопрос 4Если обучающийся испытывает серьёзные
- 7. Результаты анкетирования педагоговВопрос 5Назовите тему самого удавшегося,
- 8. Результаты анкетирования педагоговВопрос 6В чём заключается Ваш
- 9. Часть 2Практическая2.1 «Дети. Семья. Шкопа. Единство целей, единство
- 10. Часть 3Результирующая3.1 Проект решения педагогического совета. «Самым важным
- 11. Учитель, помни! Нельзя воспитывать детей, не воспитывая их родителей.
Часть 1МотивационнаяИз программы «Взрослеем вместе». О. К. Лобашова2. Семья как одна из высших человеческих ценностей А. В. Воробьёва3. Результаты анкетирования педагогов Н. В. ЗимновичНовое время диктует новые требования к воспитанию.Сближение семьи и школы повышает эффективность воспитания.
Слайд 1Педагогический совет
«Семья и школа. Пути взаимодействия в
современных условиях».
«У родителей и
педагогов одна цель –
воспитать достойного человека».
воспитать достойного человека».
Слайд 2Часть 1
Мотивационная
Из программы «Взрослеем вместе».
О. К. Лобашова
2. Семья как одна из
высших
человеческих ценностей
А. В. Воробьёва
3. Результаты анкетирования педагогов
Н. В. Зимнович
человеческих ценностей
А. В. Воробьёва
3. Результаты анкетирования педагогов
Н. В. Зимнович
Новое время диктует новые требования к воспитанию.
Сближение семьи и школы повышает эффективность воспитания.
Слайд 3Результаты анкетирования педагогов
Вопрос 1
Оцените работу с семьёй, проводимую в нашей школе
По
пятибалльной системе.
Ответ
Оценка – 3,9 балла
Слайд 4Результаты анкетирования педагогов
Вопрос 2
Какие эффективные формы взаимодействия с семьёй Вы
используете в
своей работе?
Ответ
Родительские собрания – 8 чел.
Беседы – 7 чел.
Совместные КТД – 5 чел.
Личные встречи – 3 чел.
Консультации – 3 чел.
Посещение семей – 2 чел.
Совет профилактики – 2 чел.
Единичный выбор получили такие формы:
родительские чтения, семинары, конференции,
помощь соцпедагога, лектории, помощь администрации
Слайд 5Результаты анкетирования педагогов
Вопрос 3
Какие приоритетные формы взаимодействия с семьёй
Вам известны?
Ответ
Неизвестны
– 4 чел.
Тематические родительские собрания – 3 чел.
Индивидуальные консультации – 2 чел.
Индивидуальные беседы – 2 чел.
Единичный выбор имеют такие формы:
круглый стол, совет профилактики, конференция,
родительский ринг, родительские чтения,
электронный дневник.
Тематические родительские собрания – 3 чел.
Индивидуальные консультации – 2 чел.
Индивидуальные беседы – 2 чел.
Единичный выбор имеют такие формы:
круглый стол, совет профилактики, конференция,
родительский ринг, родительские чтения,
электронный дневник.
Слайд 6Результаты анкетирования педагогов
Вопрос 4
Если обучающийся испытывает серьёзные проблемы в освоении
вашего предмета,
или у Вас нарушены взаимоотношения с ним,
как вы об этом сообщаете его родителям?
как вы об этом сообщаете его родителям?
Ответ
Через классного руководителя – 7 чел.
По телефону – 5 чел.
Через дневник – 4 чел.
Слайд 7Результаты анкетирования педагогов
Вопрос 5
Назовите тему самого удавшегося, на Ваш взгляд,
классного родительского
собрания.
Ответ
Не помню – 8 чел.
Лучшими темами были:
«Возрастные особенности учащихся 10 класса.»
«Успех в обучении. Составляющие успеха.»
«Роль семьи в формировании интереса к учению.»
«Трудности подросткового возраста.»
«Эти трудные домашние задания.»
Слайд 8Результаты анкетирования педагогов
Вопрос 6
В чём заключается Ваш принцип работы с родителями?
Ответ
Отсутствие
принципа – 5 чел.
Взаимопонимание – 4 чел.
Доверие – 3 чел.
Уважение – 2 чел.
Единичный выбор у партнёрских отношений,
сотрудничества, диалога, открытости,
любви к детям.
Взаимопонимание – 4 чел.
Доверие – 3 чел.
Уважение – 2 чел.
Единичный выбор у партнёрских отношений,
сотрудничества, диалога, открытости,
любви к детям.
Слайд 9Часть 2
Практическая
2.1 «Дети. Семья. Шкопа.
Единство целей, единство действий».
Г. П. Шаталова
2.2 «
КТД в совместной деятельности
6 А класса.
Е. А. Бормоткина
2.3 « Диалог с семьёй».
С. Н. Захарова
2.4 « Из опыта работы с семьями
старшеклассников».
Т. В. Гречишникова
6 А класса.
Е. А. Бормоткина
2.3 « Диалог с семьёй».
С. Н. Захарова
2.4 « Из опыта работы с семьями
старшеклассников».
Т. В. Гречишникова
Успех обучения и воспитания возможен
Только при объединении усилий школы,
семьи и общественности.
Слайд 10Часть 3
Результирующая
3.1 Проект решения педагогического совета.
«Самым важным явлением в школе,
самым поучительным
предметом,
самым живым примером для ученика
является сам учитель.
Он – олицетворённый метод обучения,
само воплощение принципа
воспитания».
самым живым примером для ученика
является сам учитель.
Он – олицетворённый метод обучения,
само воплощение принципа
воспитания».
А. Дистервег
