Вячеславович
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад для классного руководителя Система оценивания учебных достижений младших школьников в начальной общеобразовательной школе
Содержание
- 1. Презентация для классного руководителя Система оценивания учебных достижений младших школьников в начальной общеобразовательной школе
- 2. ОтветственныйИнициативныйСамостоятельныйМобильныйДинамичныйКонструктивныйКоммуникативный ПредприимчивыйОбразованный Таким должен быть современный школьник
- 3. Неформальное оценивание это система наблюдений и сбор
- 4. Самооценивание это оценивание, проводимое самим ребенком, с
- 5. Групповое оценивание это процесс оценивания друг друга во время урочной деятельности
- 6. Формальное оценивание это выставление оценок при наличии
- 7. Мы не должны забывать , что дети
- 8. Рейтинг контрольных диктантов во 2 классе
- 9. Оценки ребенка за словарные диктанты во 2 классе (норма 8-12 слов)
- 10. Линеечки успешности (волшебные линеечки, лестница –чудесница, линейка Дембо –Рубинштейна)
- 11. Спасибо за внимание!
ОтветственныйИнициативныйСамостоятельныйМобильныйДинамичныйКонструктивныйКоммуникативный ПредприимчивыйОбразованный Таким должен быть современный школьник
Слайд 1Система оценивания учебных достижений младших школьников
в начальной общеобразовательной школе
Захаров Никита
Слайд 2Ответственный
Инициативный
Самостоятельный
Мобильный
Динамичный
Конструктивный
Коммуникативный
Предприимчивый
Образованный
Таким должен быть современный школьник
Слайд 3Неформальное оценивание
это система наблюдений и сбор данных от том, что
представляет из себя учебник в нормальных условиях обучения
Слайд 4Самооценивание
это оценивание, проводимое самим ребенком,
с целью измерить собственный успех
Цели
самооценивания следующие:
Представить детям полную картинку их достижений;
Показать совпадают ли личностная и учительская оценки;
Сформировать правильное отношение к оцениванию
Представить детям полную картинку их достижений;
Показать совпадают ли личностная и учительская оценки;
Сформировать правильное отношение к оцениванию
Слайд 6Формальное оценивание
это выставление оценок при наличии определенных критериев в условиях,
которые обеспечивают оценивание индивидуальных лингвистических и коммуникативных знаний, умений, навыков в данной области
Слайд 7
Мы не должны забывать , что дети хотят, чтобы их оценили,
а не наказали. И если их всё же следует покритиковать , то делать это нужно дружелюбно , корректно, с помощью рефлексии, т. е. обратной связи. Последняя может быть проведена разными способами: индивидуально с каждым ребёнком; с группой детей; с целым классом; в краткой письменной форме; в доброжелательной беседе
Дорожка успеха
