- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Практические советы для успешной работы с детским коллективом
Содержание
- 1. Практические советы для успешной работы с детским коллективом
- 2. 1. Учить ребёнка тому, чего не делаешь сам- бессмысленно
- 3. 2. Фантазировать для ребёнка- естественно
- 4. 3. Дурными поступками ребёнок привлекает к себе внимание, не получая ответа на хорошее поведение
- 5. 4. Делите своё внимание на равные части
- 6. 5. Твёрдость запретов- не есть жестокость
- 7. 6. Последовательность в словах и делах- одна из основ воспитания
- 8. 7. Достигайте своей цели, не ущемляя при этом прав детей
- 9. 8. Юмор развивает интеллект и эмоции
- 10. 9. Нельзя навешивать ярлыки
- 11. 10. Активность ребёнка говорит о том, что с ним всё в порядке
- 12. 11. Не всегда возможно подарить каждому ребёнку подарок, но всегда есть возможность подарить каждому душевное тепло
- 13. 12. Негативизм время от времени бывает свойственен всем детям
- 14. 13. Обещайте только то, что вы на самом деле сможете выполнить
- 15. 14. Тон, которым сообщается требование или запрет, должен быть скорее дружественно-разъяснительным, чем повелительным
- 16. 15. Замените отрицание на пожелание. Сообщение: “Не
- 17. 16. Наказывать ребёнка лучше лишая его хорошего, чем делая плохое
- 18. 17. Прежде, чем сказать что-то ребёнку, скажите это себе
- 19. 25 способов сделать так, Чтобы ребёнок вас
- 20. 6. Делать предложения, от которых он не
- 21. 11. Давайте «нужный» выбор: «Ты сначала хочешь
- 22. 16. Чем громче кричит ребёнок, тем спокойнее
- 23. 21. Отказывая, давайте альтернативу: «Ты пока не
1. Учить ребёнка тому, чего не делаешь сам- бессмысленно
Слайд 43. Дурными поступками ребёнок привлекает к себе внимание, не получая ответа
на хорошее поведение
Слайд 1211. Не всегда возможно подарить каждому ребёнку подарок, но всегда есть
возможность подарить каждому душевное тепло
Слайд 1514. Тон, которым сообщается требование или запрет, должен быть скорее дружественно-разъяснительным,
чем повелительным
Слайд 1615. Замените отрицание на пожелание. Сообщение: “Не сиди на мокром” может привести
ребёнка в растерянность. Не сидеть – а что делать-то? Ребенку проще понять, чего от него хотят, если сказать: “Встань с мокрого”. Тут все понятно – нужно встать!
Слайд 1925 способов сделать так, Чтобы ребёнок вас слушал
1. Установить зрительный контакт
на уровне ребенка (сесть на корточки, например).
2. Обращаться по имени.
3. Говорить коротко и внятно. Самое главное – говорите вначале одним предложением. Чем больше вы говорите, тем меньше ребенок будет вас слушать сейчас и в дальнейшем.
4. Говорить просто. Короткими словами, предложениями. Говорите так же, как он.
5. Попросите повторить вашу просьбу или задание.
Слайд 206. Делать предложения, от которых он не сможет отказаться («Оденься, чтобы
пойти и играть на улицу»).
7. Быть позитивным (вместо «Бегать нельзя», лучше – «Дома мы ходим, а бегать можно на улице»).
8. Начинайте задание со слов «Я хочу». Дети любят делать приятное, но не любят приказов. Это как раз способ совместить.
9. «Когда ты… тогда» лучше, чем «Если ты…, то». Так вы не даете выбора не послушаться, если предлагает во второй части что-то, что ему приятно. «Когда ты почистишь зубки, мы начнем читать книжку».
10. Скажите о том, что вы хотите лично. Вместо того, чтобы кричать «Быстро обедать», когда ребенок смотрит мультики, подойдите к нему, посидите с ним пару минут, заберите его кушать.
Слайд 2111. Давайте «нужный» выбор: «Ты сначала хочешь надеть пижаму или почистить
зубы?», «Ты хочешь надеть красную шапку или синюю?».
12. Задавайте вопросы по возрасту. Не все дети (да и не все взрослые) могут ответить на вопрос: «Зачем ты это сделал?», лучше так: «Давай поговорим, о том, что ты сделал».
13. «Пожалуйста» и «спасибо» – слова для всех, если учите ребёнка говорить их вам, используйте их сами при диалоге с ним.
14. Говорить психологически корректно: вместо «Ты должен» ¬– «Мне хочется, чтобы ты». Если вопрос подразумевает негативный ответ (как вариант), лучше просто попросить: «Забери свое пальто, пожалуйста» вместо «Ты можешь забрать свое пальто?».
15. Оставляйте забавные напоминалки, записочки. Это тоже способ общения с ребенком.
Слайд 2216. Чем громче кричит ребёнок, тем спокойнее говорите вы. Иногда говорите
«Я понимаю тебя» или «Как я могу помочь?».
17. Сначала успокоить, потом говорить.
18. Повторяйте то, что сказали время от времени. Иногда детям трудно запоминать. Но чем старше ребенок, тем меньше раз это нужно делать.
19. Дайте ребёнку закончить мысль.
20. Давайте задания в рифму.
Слайд 2321. Отказывая, давайте альтернативу: «Ты пока не можешь один пойти в
парк, но ты можешь поиграть с друзьями в соседнем дворе».
22. Давайте советы: «Мы скоро уходим, попрощайся со всеми»
23. Избегайте вопросов «Да/нет» при разговоре с закрытыми детьми, лучше делайте вопросы «узко-специфическими». Вместо «Ты хорошо провел день ?», лучше «Что тебе понравилось больше всего?».
24. Говорите о том, как вы себя чувствуете, дети не любят делать плохое: «Когда ты убегаешь, мне становится очень страшно, что я тебя потеряю».
25. Когда вы не смогли переубедить ребёнка, не переходите на «бизнес-тон», лучше спокойно. Но уверенно скажите «Я не изменю своего мнения на этот счет. Извини», чем резко рявкнуть «Разговор окончен».
