- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Поверх барьеров,или методическое сопровождение образовательного процесса в ОУ
Содержание
- 1. Поверх барьеров,или методическое сопровождение образовательного процесса в ОУ
- 2. Цель методической службы МОУ
- 3. 1. НАВЫКИ И КОМПЕТЕНЦИИ 21 века2. Ключевые
- 4. Методический совет Ключевая цель методической
- 5. Слайд 5
- 6. Топ-факторы , влияющие на качество образованияорганизационная культура(учитель-ученик,
- 7. Лучший лидер – это тот, кто превращает
- 8. Учителя, как местные светочи
- 9. Основной составляющей методической работы является сам процесс методического обучения педагогов.
- 10. Наставничество
- 11. Научно-просветительское сообщество «Живая наука»
- 12. Проблемы и пути решения.
- 13. Отсутствие диалога
- 14. СамообразованиеОтсутствие в системе ценностей педагогов- «ценности
- 15. Популяризация опыта педагогов в рамках сетевых педагогических
- 16. Проектная деятельность
- 17. Летнее чтение
Цель методической службы МОУ СОШ «ЛЦО»: методическое сопровождение системного развития профессиональной компетентности педагогических кадров, обеспечивающей достижение нового качества образования.
Слайд 2 Цель методической службы МОУ СОШ «ЛЦО»: методическое сопровождение
системного развития профессиональной компетентности педагогических кадров, обеспечивающей достижение нового качества образования.
Слайд 31. НАВЫКИ И КОМПЕТЕНЦИИ 21 века
2. Ключевые предметы и предметные навыки
3.
МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ ТЕМЫ
ПОДДЕРЖКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
4. СИСТЕМЫ
Образование 21 века
Слайд 4Методический совет
Ключевая цель методической работы
Создание атмосферы заинтересованности в
росте педагогического мастерства, приоритета педагогической компетентности, творческих поисков коллектива.
Слайд 6Топ-факторы ,
влияющие на качество образования
организационная культура(учитель-ученик, администрация-учитель, родитель-учитель и т.д.)
Квалификация и
достаточность педагогического ресурса
Профилизация ,специализация, внеурочная деятельность, наличие интеллектуальных активностей.
Профилизация ,специализация, внеурочная деятельность, наличие интеллектуальных активностей.
Слайд 7Лучший лидер – это тот, кто превращает подавляющее большинство идущих за
ним людей в лидеров для самих себя.
Слайд 8 Учителя, как местные светочи науки, должны стоять на полной
высоте
собственных знаний в своей специальности.
(Д.И. Менделеев)
Слайд 9 Основной составляющей методической работы является сам процесс методического обучения
педагогов.
Слайд 14
Самообразование
Отсутствие в системе ценностей педагогов- «ценности роста»
Стагнация наступает
тогда, когда учитель останавливается в своем развитии, живет за счет эксплуатации стереотипов, старого багажа. В результате профессиональная активность снижается, возрастает невосприимчивость к новому …
Главный смысл личностного роста – освобождение от шаблонов и стереотипов, обретение себя и своего жизненного пути.
Человек должен учиться всегда и везде.
Слайд 15Популяризация опыта педагогов в рамках сетевых педагогических сообществ и на сайте
ОУ
Страх педагогов публиковать свой опыт
ТРЕНД в образовании-
публикация учебного модуля всего цикла уроков
Участие в проекте «Электронная библиотека образования»
